2022年小升初语文招生试题及详细答案.doc

小升初（重点中学）招生考试题
考试时间：90分钟
一、基本某些
1、看拼音写中文（5）
读史使人明智，读诗使人cōnghuì（ ），演算使人jīngmì（ ）， 哲理使人思想shēnkè（ ），论理使人有 xiūyǎng（ ），逻辑修辞使人sànbiàn（ ）。
2、给下面加点字注音（5）
（ ） （ ） （ ） （ ）
璀 璨 咀 嚼 粜 米 趔 趄
（ ） （ ） （ ） （ ）
解 剖 恐 吓 倔 强 埋 怨
3、根据拼音填入空白处恰当中文（4）
màn 不经心 条斯理 山遍野 轻歌 舞
火势 延 天真烂 临窗布 讥笑 骂
4、改正下列词语和句子中错别字（10）
A 不屑置辩 无遐顾及 相形见拙 自出新裁（ ）
B 见义思迁 纷至踏来 怨天忧人 人才汇萃（ ）
C 她虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了珍贵精神材富。 （ ）
5、给下列加点字词选用一种对旳释义（3）
①书诗四句，并自为其名。A 课本 B 信 C 写 （ ）
②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ）
③每日彻夜达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）
6、选词填空（4）
健康 强健 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹
我始终在想一种问题，如果《千手观音》由一群（ ）健全女孩来跳，必然也会跳出这样效果，但给人（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似在舞台上（ ）舒臂时候，我们（ ）是，她们怎么可以舞得这样完美呢？——我们感动原是一种精神，一种对生命执著爱。
7、下列加点成语使用不恰当一项是（ ）（2）
A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，旳确引人入胜。
C 实现四化 ，需要各族人民同心合力地奋斗。
D 她明知难以抵赖，但表面却沉着不迫地抽着烟，看着审讯人员。
8、按规定完毕下面句子练习：（4）
（1）我们不能忘掉英法联军烧毁并洗劫圆明园历史。（修改病句）
（2）在今天学习中，我们所缺少，不是聪颖，而是努力不够，毅力不强。（修改病句）
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如她。”（改成转述句）

（4）她小心翼翼地把那条筋疲力尽大鲈鱼拖上了岸。（缩句）

8、读下面语段，在横线上填写恰当词语。（2）
下面有两句同题咏物名言，请根据这种形式，以“蜡烛”为题，从不同角度再写两则
例：橡皮：①为了协助别人改正错误，不惜耗尽自己生命。
②一心盯着别人错误，却挥霍了自己青春。
蜡烛：①
②
9 、语言积累（4）
① 不经一事， 。
②宝剑锋从磨砺出， 。
③ 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人”诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中“无端人”意思相反，这句诗是“ 。”
④每当我们遇到棘手问题往往一筹莫展，可通过冥思苦想，会忽然发现问题本源，难题也就迎刃而解， 真可谓
。（陆游《游山西村》）
10、语言运用（2）
平平在阳台上浇花，楼下刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒被单上也锦上添花了”
① 刘阿姨话言外之意是 。
② 如果你是平平，你会如何风趣而不失真诚地回答刘阿姨呢？

二、文言文阅读
（一）学者有四失
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释①失： 过错，缺陷 ②多：学得过多③止：遇到困难停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同
1、解释句中加点词（2）
或失则多，或失则易，
然后能救其失也
2、用现代汉语翻译下列句子（1）
教也者，长善而救其失者也。
3、请你谈谈对教师作用见解 （1）
三、现代文阅读（26）
试
①再过三天 ，小保姆一种月试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来姑娘，很实在，女主人对她总体印象颇佳。但是，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉，就随手把它放在厅中茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她主线没故意识到这当中特殊意味：这钱藏着一种心计，对钱漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为什么持续两天丢钱？她是个精细主妇，怎么会丢三落（luò là）四？咦，会不会是在试探，在怀疑我诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很气愤：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否认了自己猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面人，怎么会玩“钓金龟”小儿游戏呢？不会。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想懂得究竟，于是眉头微微蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人与否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重位置坍塌了，变成了一种粗俗可鄙恶婆婆。她恨恨咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一种什么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她嘴角及时泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己口袋里……当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话同样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期工作体现是不错 这应当充足必然 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧。你如果可以记住这一点，痛改前非，我还是想留下你！
⑥“你是不是说我捡了10元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“
⑩“早上7点，公共楼梯！”
⑾女主人一时没有反映过来，还想开口辩驳，但“楼梯”两个字却让她像触电同样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑿本来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶紧拾起钞票揣（chuāi duān）进怀中，主线没有想到有谁也在悄悄地测试她……
1． 在文中括号里填上合适词语。（2）
2． 给文中加点字选用对旳读音。（3）
丢三落（ ）四 语塞（ ） 揣进（ ）
3 给⑤段中划线句子加上恰当标点（3）
4联系短文内容回答问题。（4）
① 小保姆寻常体现（限于十个字以内）是
② 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里“心计”指是

5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆体现是：（6）
第一次
第二次
第三次
6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”直接因素是
，主线因素是
。（4）
7 、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（4）

四、作文（30）
社会是一所学校，生活是我们良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关怀……请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。

参照答案
一、基本某些
1、聪颖 精明 深刻 修养 善辩
2、cuǐcàn jǔjué tiàomǐ读音:tiào mǐ解释:粜是把粮卖出意思，粜米就是把米卖了。
lièqiè常用来比方身体歪斜，脚步不稳样子。也指走路不稳，喝醉酒样子。 jiěpōu kǒnghè juèjiàng 倔脾气 mányuàn
3、màn 漫不经心 慢条斯理 (原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 ) 漫山遍野 轻歌 曼 舞(曼：轻柔。轻：轻快。轻快音乐和柔美舞蹈。解释为“轻松快乐音乐；加上柔和舞蹈。”。音乐轻快，舞姿优美。)
火势 蔓 延 天真烂 漫 临窗布 幔 (幔:遮挡用帘子 ) 讥笑 谩 骂
4、A 暇 心 (不屑置辩：屑：觉得值得；置辩：辩论，申辩。觉得不值得分辩。 词语分开解释：不屑：觉得不值得；轻视：不屑一谈|不屑地看了一眼。 置辩：辩驳；申辩：不屑置辩|无可置辩。 相形见拙：【解释】：和同类事物相比较，显出局限性。同“相形见绌”。 )
B 沓 异 尤 荟
C 辍 财 （ 成语： 笔耕不辍【解释】笔耕，指写作；辍，停止。坚持写作，从不由于任何外在因素而停止。笔耕不辍：长期不放弃地从事文学创作。）
5、① c ② a ③ a 6、健康 震撼 缓缓 惊叹 7、c 8、（1）洗劫并烧毁
(2)（不够（删除）不强（删除）（3） 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，她真不如诸葛亮。
（4） 她把大鲈鱼拖上了岸。
8、1 为了协助别人照亮道路，不惜耗尽自己生命。 2 一心炫耀自己光亮，却挥霍了自己青春。
9、①不长一智。不经历一件事情，就不能增长对此事情结识。② 梅花香自苦寒来 ③ 天下谁人不识君”。” (送元二使安西 王维(唐) 渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人)。(别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?) ④ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(游山西村 南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。)
10、① 你浇花把我被单弄湿了。② 答题要点：突出“风趣” 、要“真诚”即可给分 例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花时候我一定会注意，再也不会给你被单锦上添花了。
二、文言文阅读
（一）学者有四失
1、或失则多，或失则易， 或许是（有人)。 然后能救其失也 纠正
2、发扬学生长处，纠正她们过错。 3、全面理解学生，因材施教。
(注释(1) 本节选自《礼记·学记》。
①失：过错，缺陷②或：有人/有③失则多：失之于学得过多。④易：简朴⑤止：停止,遇到困难就停止不前⑥心之莫同也：心理各有不同⑦救：纠正⑧长：用作动词，发扬（她们长处）⑨善：长处
⑩而：连词，表并且。11、者：......人
原文译文 学生有四种过错，当教师一定要懂得。人学习，有人过错在于学得过多，有人过错在于学得过少，有人过错是太过轻视，有人过错是遇到困难就停止不前。这四种过错，心理状态是不同。理解了她们心理状态，这样后来才干纠正她们过错。教导目，就在于发扬她们长处，并且纠正她们过错。
启示
理解学生不同心态，然后对症下药。教导措施不是一种固定模式，它必要有一定针对性。没有金刚钻，就揽不了失去了针对性措施就成了无之矢。
就人而言，针对性主线是抓住心理状态。就像医生治病，一方面要找出病因所在，然后才懂得用什么手段进行治疗。学生学习出了毛病，主线因素就在心理状态。因此，真正好教师，一方面是个好心理学家，而不是只是懂得某些条条框框空谈家。
使我意识到自己缺陷并及时弥补，变被动学习为积极学习。
三、现代文阅读（26）
1、（虽然 ）（ 却 ） 2、là sè chuāi
3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话同样， 严肃 、婉转 ， 采用启发式： 你在试用期工作体现是不错 ， 这应当充足必然 。可是 。。。。。。
4. ① 样样活儿都干得挺利索 ②那主人对她测试 。
5、 第一次 主线没故意识到是测试，把钱放到茶桌上。
第二次 怀疑并验证了测试，有所气愤，把钱拔到茶桌下面。
第三次 气愤并把施计，把钱放在楼梯让女主人捡，辩驳女主人不尊重她人。
6、她捡钱被保姆看到，中了保姆计
乐意：不尊重、信任别人而羞愧
7、一是金钱测试 二是信任、品德、尊重测试