资源描述
初中数学竞赛精品原则教程及练习(26)
选用题解法(一)
一、内容提纲
1. 选用题有多种类,这里只研究有唯一答案选用题解法。
2. 对“有唯一答案”选用题解答,一般从两方面思考:直接选用对旳答案或逐个裁减错误选用项。
3. 判断根据有:运用概念辨析,借助图形鉴别,直接推理演算,列举反例否认,代入特殊值验证等等。
4. 必要注意:
① 先易后难,寻找突破口。
② 否认选用项,只要有一种反例。
③ 对波及数值(波及比较大小)选用题,可考虑用符合条件特殊值代入判断,波及运用持续数,奇偶数,平方数,个位数等特性。
④ 概念辨析要注意类同概念差别,特殊点取舍,凡分区讨论字母取值,要做到既不违漏又不反复。
⑤ 能借助图形鉴别,应按比例画出草图。
二、例题
一.裁减法
例1. n是正整数,下列哪个数一定不是正整数平方?( )
(A)3n2-3n+3 (B)4n2+4n+4 (c)5n2-5n-5 (D)7n2-7n+7
分析:(A)3n2-3n+3=3[n(n-1)+1] 只要n(n-1)+1=3,即持续数n(n-1)=2
这是也许,n=2时(A)值是 32
用同样措施可求得(C),(D)值可以是52,72
故选 (B)
固然也可直接推出(B)一定不是正整数平方,∵在4[n(n+1)+1]中,持续整数积n(n+1)≠3 (持续正整数积个位数只能是0,2,6)
例2. a,b,c 都是不不不小于-1负数,那么下列不等式能成立是 ( )
(A)(abc)2>1 (B)abc>-1 (C)a2-b2-c2<0 (D)a+b-c>0
分析:一般要“必然成立”比“否认成立”更难,我们来取特殊值否认:
∵-1<a,b,c<0,若取a=b=c=--,则(A)左边=(-)2=<1
(D)左边=(-)+(-)-(-)=-<0
对(C)可取a=-,b=c=-,则左边=-->0
故选 (B)
以上两题都是选用特殊值否认法
例3. 已知abcd>0, c>a , bcd<0,如下结论能成立是( )
(A)a>0,b>0,c>0,d>0 (B)a<0,b<0 ,c>0 ,d<0, (C)a>0,b<0,c>0 ,d<0 (D)a<0,b>0,c<0,d>0 (E)a>0,b<0,c<0 ,d<0
解:由abcd>0,可知a,b,c,d中负因数个数是偶数个,故可裁减(B)和(E),
再由bcd<0,可知a<0,又可裁减(A),(C),(E)
故选 (D) 条件c>a 是多余,本题是用概念辨析来否认选用项
例4. 已知c>1, a=-,b=-,则a,b大小关系是( )
(A)a>b, (B)a≥b, (C)a=b, (D)a<b, (E)a≤b
解:由c>1,可取c=2,得a=-≈0.32 b=-1≈0.41,
可裁减(A),(B),(C)
为判断有无特殊值能使a=b ,可用倒推法,设a=b
即-=-, 移项得+=2
两边平方,得2c+2=4c , =c
两边再平方,得c2-1=c2,这是不也许,故可裁减(E)
对旳答案是(D)
本题是用特值来否认错误选用项,并结合推理演算
二.直接法
例5.已知 x=1+, y=1+(x≠0,y≠0),则 y=( )
(A)x-1, (B)x+1 (C)1-x (D)x, (E)-x
解:从x=1+, 设x=y(把y与x对换) 则得y=1+
故选 (D)
这是用概念辨析法直接选用。
例6.已知a<b<c, x<y<z,下列代数式中,最大值是( )
(A) ax+by+cz (B)ax+bz+cy (C)ay+bx+cz
(D) ay+bz+cx (E)az+bx+cy
解:按已知选a,b,c,x,y,z值 0<1<2, -1<0<1分别计算
(A)=2, (B)=1, (C)=1, (D)=-1, (E)=-1
故选 (A)
这是运用特殊值直接判断。
例7. 去年产量比前年产量增长p %,则前年产量比去年产量下降比率是( )
(A) p%,(B), (C)(100-p)%,(D)%,(E)%
解:设前年产量为1,则去年产量是1+p%, 那么前年比去年下降
比率是100%=%=%
∴选 (D) 本题是直接计算。
(要注意增长、减少数值差与增长、下降比率倍数差区别)
例8.三个持续正整数a,b,c,已知a2=14884, c2=15376,那么 b2=( )
(A)15116, (B)15129, (C)15144, (D)15325
解:由已知a<b<c,按个位数规律a个位数是2或8,c 则是4或6,
可以断定b个位数是3,而32=9,
故选 (B)
本题是根据持续数,个位数,平方数性质直接计算判断
例9. a,b是实数且满足ab<0,a+b<0,a-b<0, 那么a,b及其相反数大小和顺序是( )
(A) a<-b<b<-a (B)-a<-b<b<a (C)b<-a<a<-b
(D)a<b<-b<-a (E)b<a<-a<-b
解:多种数大小比较,借助数轴以便,先标上a,b,再标上它们相反数,由ab<0懂得a,b异号,由a-b<0,知a不不小于b,即a负b正,由a+b<0可知负数a绝对值大(即距原点更远)得下图
a -b 0 b -a
故选 (A)
本题是借助图形鉴别。
三、练习26
选用题:每题只有一种对旳答案,把选用编号填入表中
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对旳答案
编号
1.已知a<0,-1<b<0,比较a,ab ,ab2大小
(A)a>ab>ab2 (B)ab2>ab>a (C)ab>a>ab2 (D)ab>ab2>a (E)a>ab2>ab
2. 若-<a<0,而A=1+a2, B=1-a2, C= D=
那么A,B,C,D大小关系是 ( )
(A) D<B<A<C, (B) B<D<A<C , (C) D<B<C<A ,(D) B<D<C<A
3. 满足等式1983=1982x=1981y一组正整数是 ( )
(A) x=12785,y=12768 (B)x=12784,y=12770
(C) x=11888,y=11893 (D) x=1947, y=1945
4. x≠0,y≠0且x= 那么(x-)(y+)等于 ( )
(A)2x2 (B) 2y2 (C)x2-y2 (D)y2-x2 (E)非以上答案
5. n为正整数,x为任何实数,下列等式能成立是( )
(A) x=1, (B)=
(C)=x2-x+1 (D)=- (E)没一种成立
6. 把代数式a根号外因式a移到根号内时,原式应等于( )
(A)(B)(C)- (D)- (E)以上都不对
7.若a>b>c>0,M= ,N=,P=
那么 下列五个代数式值,最小是 ( )
(A) MN, (B)MP, (C) NP, (D) M2, (E)P2
8.若x<0, 那么 等于 ( )
(A) 1, (B) 1-2x , (C) 2x-1, (D)2x+1, (E) –2x-1
9. 一种正整数算术平方根为A,那么下一种正整数算术平方根是( )
(A), (B)A2+1 , (C)+1, (D) ,(E)A+1
10. 已知a 是3-小数某些,那么 a等于 ( )
(A)0.73, (B)0.27,(C) 2-, (D)-1 (E)非以上答案
11. 若∠1>∠2,且∠1和∠2是邻 补角,那么 ∠2余角等于 ( )
(A)∠1, (B)(∠1+∠2), (C)(∠1-∠2),(D_)以上都不对
12. 从点A向北偏东45度方向走a米达到点B,再向B南偏西30度方向走b米达到点C,那么 ∠ABC度数是 ( )
(A) 15 (B)75 (C)150 (D)非以上度数
13. 三条直线a,b,c 位置关系,下列判断错误是 ( )
(A)若a∥b,b∥c则a∥c (B)若a∥b,b⊥c 则a⊥c
(C) 若a⊥b,b⊥c 则a⊥c (D)若a⊥b,b⊥c 则a∥c
14.对所有实数a,b,c,x,y,z,若x<a, y<b, z<c,下列三个等式能成立是 ( )(A)没有一种,(B)仅①,(C)仅②,(D)仅③,(E)有两个
①xy+yz+zx<ab+bc+ca, ②xyz<abc. ③x2+y2+z2<a2+b2+c2
15. 已知 T=-+-+
那么 T值范畴是 ( )
(A) T<1, (B)T=1, (C)T>2 (D)1<T<2
16.a,b是不相等正数,三个代数式值,最大是( )
(A)①, (B)②, (C)③, (D)不能拟定
①(+)2 ②(a+)(b+), ③(+)2
练习26参照答案:
D,A,C,C,D,C,E,B,D,C,C,A,C,A,C,D
展开阅读全文