2022年如何快速提高立定三级跳远成绩.doc

如何迅速提高立定三级跳远成绩
一、良好技术动作是核心
1、预备姿势。合理预备姿势是：两脚平行站立，与肩同宽，两臂上举，提踵，深吸一口气，接着两臂下摆，近体侧位时屈膝半深蹲，大小腿角度约为135度，上体稍前倾，全脚掌着地，双手摆至体后最高点，使身体重心投影点落于双脚支撑点之间稍前。身体下蹲速度就慢些，以免导致身体重心过于前倾面导致垫脚犯规。
双脚“平行”站立，不同于一般“左右”开立，由于一般“左右”开立学生脚尖稍向外，双脚成八字形。从人体解剖学与运动生物力学角度分析，两脚作用于地面水平分力与跳跃纵轴方向成一定角度，减少了用力等效性。提踵是在双腿肌肉收缩前预先拉长肌肉，以完毕肌肉伸展反射，有助于使肌肉更好地进入工作状态。
2、第一跳起跳与腾空着地。接预备姿势，两臂由后向前带动上体迅速前摆，同步双脚用力蹬地，腾空后有力腿积极性迅速屈膝提拉式前摆，下落时大腿发力积极下压，膝踝关节适度放松，以整个脚掌在身体重心投影点稍前(约0.1米)处积极扒地式着地稍屈膝缓冲。
学生在第一跳起跳与腾空落地阶段易出错误有二：一是起跳时强腿用力大，弱腿用力小，不能同步用力蹬地，纠正措施是多做立定跳远跳准练习；是腾空后，有力腿“被动”前摆着地，不能做到“积极”性提拉，导致着地点落于身体重心投影点之后，第一跳过小。纠正措施是多做立定跳单足着地跳远练习。
3、有“滑行”感第二跳。第一跳起跳着地后，当身体重心移到脚面正上稍前时，积极蹬伸髋、膝、踝三关节，同步双臂带动双肩和身体迅速前上摆，弱腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平位置，髋关节积极前送，保持腾空步姿势向前滑行，让身体在重力作用下自然下落。腿蹬伸要充足有力，直至脚趾，后蹬角度约为78度。当摆动腿脚底距地面约一脚高度时，大腿积极下压，小腿稍前伸，使脚着地点落于身体重心投影点稍前(约0．20米)，以增大第三跳腾起高度。
这一跳学生易出错误往往是摆动腿过早地下压，虽然减小了水平速度损失，但由于脚着地点落后于身体重心投影点，使第三跳蹬地角明显减小，导致第三跳腾起来，影响了成绩。纠正措施是多做从高处跳起向低处落下“腾空步”练习等。
4、最后一跳腾空和团身落地。立定跳远最后一跳虽然是弱腿起跳，但由于有前两跳所获得水平速度，加上合理团身和落地技术，因而，在三跳远度比例中，应是最高。该跳起跳规定与第二跳同样。对于腾空后空中动作选用，身体素质一般学生应采用“蹲踞式”，这种措施有助于迅速掌握平衡及向前甩腿动作；对于身体素质超群学生，宜采用“挺身式”腾空措施，采用“挺身式”时，躯干前面肌肉能充足拉长，很容易做出向前甩腿动作，最大限度地提高第三跳远度。
无论采用何种措施，都要强调保持腾空平衡及稳定。 在完毕了保持腾空稳定性后来，开始准备落地团身动作，要使落地成功，一方面大腿要高抬前伸，躯干稍前倾。这时核心问题是大腿要向前上方高举，小腿要自然下垂。学生易出错误是由躯干前倾就开始团身，阻碍了抬腿或主线不能抬腿，导致两腿下放而过早落地。应强调学生不要急于伸直膝关节。团身结束后，要把小腿前伸，上体同步伸直，骨盆前送。即将落地时，膝关节要完全伸直，集中注意力使两腿不要下落，小腿应在同一水平。学生易出错误是两脚一前一后落地。产生因素是两臂绕环后未能及时并拢，阻碍了两小腿同步前伸，纠正措施是强调两臂要同步后引，两脚最佳勾着脚尖，不要急于落地，使这一动作尽量做得长些。测量数据表白，两腿抬高0．10米，远度可增长0．15米。落地时，两腿要迅速屈膝，骨盆沿沙面向前移动。在充足运用腾空抛物线条件下，要么坐在脚落地点上，要么侧倒或前倒。学生易出错误是跳出或跑出沙坑。产生因素是两腿下放过早和未能充足运用抛物线。纠正措施是在沙坑做原地屈膝，骨盆前移前倒或侧倒练习。
二、过硬身体素质是基本
要完毕良好立定三级跳远技术动作，强有力腿部力量和身体柔韧及协调能力是基本。“跨步跳”和“单足跳”是三级跳远教学与训练基本手段。
1、原地迅速纵跳。规定上下肢配合协调，用脚前掌和脚趾迅速蹬离地面，跳起后双膝伸直，落地时用脚前掌着地。每组20—30次，4—6组。
2、双腿跳栏架。在平整跑道上持续纵行排列十个栏架，学生用双腿依次持续跳过每个栏架。栏距和栏高以1.2米和0．90米为宜，随着训练水平提高可恰当增长栏高和栏间距。6—8组，每组8—10次。
3、肩负杠铃(中档重量)做单脚跳和半蹲跳。每组8—12次，4—6组。
4、肩负大重量杠铃由半蹲姿势迅速向前送髋，直至髋、膝和踝三关节完全伸直。每组4—6次，6—8组。组间休息3分钟。
5、两腿先后劈叉做上下压腿练习；在肋木上做换手下压练习。
6、持续单足跳20一30米。规定起跳腿蹬离地面后积极提拉式前摆高抬，以全脚掌扒地式着地。4—6组，组间休息1分钟。
7、30—40米持续跨步跳。4—6组，组间休息1分钟。
8、单足跳+跨步跳+单足跳+跨步跳。
9、单足跳+跨步跳+跨步跳+单足跳+跨步跳+跨步跳。
跨步跳+跨步跳。
总之，只要具有良好技术动作过硬身体素质，并且合理安排周训练量和每次训练量，注重训练后地恢复，故意识地在训练间歇安排规范测验，及时总结予以语言和技术动作示范上指引。那么学生一定会在立定三级跳远专业考试中获得良好地成绩。
体育考生立定三级跳远易出错误及纠正
立定三级跳远是发展跳跃能力一种有效训练手段，因此被目前许多体育院校作为招收学生一项重要身体素质测试内容，她规定考生不仅要有良好专项技术，并且还要具有一定得弹跳力、平衡能力、协调性和节奏感。然而，要提高立定三级跳远成绩并不是一件容易事，那么如何才干有效地提高立定三级跳远成绩呢？笔者觉得：体育考生必要掌握对旳、完整动作技术概念；及时纠正在练习中浮现错误动作，在训练实践中不断总结、反复练习、增强信心，才干在考试中获得较好成绩。
一、技术分析
立定三级跳远是从原地开始，类似立定跳远，其过程为：双脚起跳——跨步跳——跳跃，没有助跑速度可以运用，因此它是以爆发力和弹跳力为主项目，同步尚有良好协调性、平衡能力和节奏感。特别强调用伸髋、顶髋、送髋动作来加大摆动腿动作幅度，避免屈髋臀部后作导致重心过低或过度远离支撑点，而增长起跳难度。三条过程中骨盆绕髋关节“转动”是立定三级跳远最具特色技术和提高成绩有效途径。三跳合理比例是一跳比一跳长；三跳空中轨迹是一步更比一步高；三跳整体节奏是：“哒~！哒~~！、哒~~~！”。
二、常用错误动作及纠正措施
（一） 起跳时用前脚掌着地
因素：对技术动作概念不清晰
纠正措施：
1、进一步解说动作示范要领，运用图片、幻灯等直观、形象教学措施。
2、根据学生动作特点，将其录制下来，播放给她们自己看，让学生自己体会并找出其因素。
3、在训练师多做原地放脚模仿练习，逐渐过渡到完整技术学习。
（二） 原地双脚起跳后，跨不出去
因素：起跳时双脚没有同步发力，腾空后第一跳起跳腿没有积极积极、有力提拉；身体重心前移过慢或小腿前伸过大，引起制动。
纠正措施：
1、由于力量素质水平和身体协调能力达不到规定，导致动作技术体现不出来，故要加强针对性素质训练。
2、多做模仿练习，体会起跳腿提拉动作、扒地和蹬地感觉，注意观测放脚和重心移动（可在起跳线和第一起跳落地点放置一种实心球，迫使起跳后抬腿。）
3、起跳时要注意双脚同步发力，腾空后起跳腿要积极、有力地做提拉动作。
4、反复练习立定跳远，上体抬起，单脚落入沙坑，用此种措施协助学生明确动作概念。
（三） 三跳节奏混乱、不连贯、身体平衡不好
因素：三跳发力时机掌握不好，上下肢协调配合能力差。
纠正措施：
1、进一步明确动作技术概念，解说对旳换步动作和用力时机。
2、注意发展跳跃能力练习，反复做单足跳、跨步跳和持续做“单足跳 跨步跳”练习。规定在注意跳跃时摆动配合动作，保持身体平衡，然后过渡到小幅度三级跳远，是三跳动作起来一气呵成。为加强上下肢协调配合练习，可进行弓箭步互换腿跳练习等。
3、教师在学生练习时喊口令：“哒~！哒~~！、哒~~~！”来协助学生掌握跳跃节奏。
（四） 三跳距离分派不合理、落地后倒
因素：对三跳距离分派缺少结识，没有控制好三条力量和节奏。
纠正措施：
1、强化结识，注重三跳能力和节奏控制。
2、教师根据学生跳跃能力在地上打点做标志，修正学生三条距离分派，使学生明确三跳过程中空中轨迹“步步高、一步更比一步远”道理。
3、要进一步讲明摆臂动作规定，做对旳动作示范，规定学生在跳跃过程中目视前方，落地前恰当含胸收腹，落地后注意两臂后摆及上体前倾。
4、教师在学生练习时喊口令：“1—2—3”来协助学生掌握跳跃节奏，教师根据学生跳跃能力在地面上做记号，让学生逐渐掌握三跳合理距离分派，此外注意第二跳落地支撑脚是由脚跟迅速滚动到前脚掌过程。
5、准备落地时，要注意依次做好低头含胸、收腹举腿、伸小腿和勾脚尖技术动作，与此同步两臂可直接向上高举（或下放双臂经后，后上，再向前），配合身体做好团身折叠动作。这时两脚不要急于落地，两手尽量伸至脚尖前方，尽量延长动作时间。落地时屈膝，带动髋关节前移，充足运用腾空抛物线，使臀部坐在脚落地时撅起坑点上（固然，也可以在落后做侧倒动作）。
三、立定三级跳远技术要诀
一跳实为单足跳，腾空换步勿过早；
二跳称为跨步跳，挥臂摆腿要协调；
三跳称之为跳跃，收腹展髋落地牢；
若要活得好成绩，三跳比例要记好。
此外一般中学体育特长生还具有如下特点：**常以学习为主，属于业余训练。训练时间短，冬季（时间段）甚至难以保障一节完整训练课，训练时间安排不合理，一般是上午和下午第八节课后来进行训练。这个时候训练一般是空腹，甚至是饥饿状况下训练，所导致直接后果是：训练量和强度达不到，安排训练筹划难以完毕，直接影响训练质量。因而，教练员在安排训练筹划时还要充足结合以上特点，合理安排每次训练课训练量与强度，使得训练成绩不断积累提高。
立定三级跳远技术训练及常用错误动作纠正
一、立定三级跳远技术分析：立定三级跳远是由原地双脚起跳──跨步跳──跳跃等技术环节构成。由于没有助跑速度可以运用，因而它属于爆发力和弹跳力类项目。
(一)、预备姿势：预摆阶段幅度要大，动作应协调、放松，要预先拉长肌肉初长度。预摆动作做2~3次即可，以感觉“顺”为原则，这个过程很重要。合理姿势应当是两脚平行站立，脚尖向前，自然分开，目视前方，双臂上举同步深吸一口气，重心上提。然后双臂放松下摆，顺势呼气，屈膝半蹲，使大小腿保持合适角度（以145°左右为宜)，上体略前倾,全脚掌着地,双臂摆到后侧最高点，使身体重心投影点落于双脚支撑点之间略前。值得提示是，预摆结束后，要即刻爆发起跳，不能在半蹲部位停留时间过长，以免使肌肉张力下减。
(二)、第一跳 ：在每一种起跳瞬间都要憋气，注意节奏和放松。第一跳起跳速度要快，蹬离地面时蹬地角在50°～60°之间为宜，起跳时把力量弱侧腿作为第一跳起跳腿（亦即第一跳落地腿）。起跳时要注意双脚同步发力，腾空后起跳腿要积极、有力地做提拉动作，落地时大腿发力积极下压，膝、踝关节放松，第一跳重要任务是为第二、三跳获取较高水平初速度，为此，保持良好、放松起跳状态尤为重要，过高或过远都会加重落地时支撑承当，从而影响第二跳和第三跳起跳质量。值得留意是，当第一跳落地时，身体总重心要迅速前移过渡到支撑点前面去，以免产生制动。
(三)、第二跳：这是立定三级跳远核心一跳。第一跳起跳结束着地后，身体重心移到脚面正上方稍前时，积极蹬伸踝、膝、髋三个关节，同步双臂积极迅速前摆，提肩拔腰（摆臂高度不能超过肩部水平面），做强而有力牵引，力量强侧腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平时，髋关节积极前送，蹬地结束后摆臂、摆腿要有瞬间突停动作，然后保持腾空步姿势向前行（这时在空中要有短暂放松动作）。当大腿一抬至水平面时即顺势打开膝关节，大腿发力做下压鞭打和扒地动作（记住：这是发力时机和顺序）。起跳时腿蹬伸动作要充足有力，蹬离地面时角度稍大，腾空高度比第一跳高，着地时力量强侧腿落地。这一跳特别注重迅速有力、积极积极扒地式落地动作。值得一提是，要密切观测学生在前两跳落地支撑时与否使用前脚掌着地（这是一种典型错误技术动作。对旳技术动作应当是先用全脚着地并迅速过渡到前脚掌。如果采用前脚掌着地，势必会产生过大压力，导致缓冲时间过长和蹬地无力现象，影响蹬地力量和迅速发力效果。这个错误动作在初学者中常常会浮现，应及时予以纠正）。
(四)、第三跳：从第一、二跳获取较大初速度后，在第三跳时换上了力量较强侧腿，可以承受较大负荷，获取三跳中最迅速度和较高腾空。
第三跳起跳技术同第二跳技术。在腾空后空中动作姿势选用，应根据学生身体素质来选用，素质一般学生应当采用“蹲踞式”，对于身体素质较好学生可采用“挺身式”腾空姿势。第三跳空中重点是保持身体平衡和稳定，为落地做好准备。
准备落地时，要注意依次做好低头含胸、收腹举腿、伸小腿和勾脚尖技术动作，与此同步两臂可直接向上高举（或下放双臂经后，后上，再向前），配合身体做好团身折叠动作。这时两脚不要急于落地，两手尽量伸至脚尖方向，尽量延长动作时间。落地时屈膝，带动髋关节前移，充足运用腾空抛物线，使臀部坐在脚落地时撅起坑点上（固然，也可以在落地后做侧倒动作）。
（五）对立定三级跳远技术综述：原地两脚同步用力蹬地，第一跳落地脚为力量较差侧，第二跳落地接第三跳起跳脚为力量较强侧；三跳合理比例是一跳更比一跳长；三跳空中轨迹是一步更比一步高；三跳整体节奏是：“哒-！、哒--！、哒---！”。
口诀：原地预摆有力蹬地，蹬摆发力大有讲究；三跳比例越跳越长，控制节奏成绩满意。
二、立定三级跳远技术训练：
（一）初始学习阶段：
1、手扶栏杆做脚掌“扒地”练习（注意：是全脚掌着地后迅速过渡到前脚掌！），体会大腿积极下压和小腿向前鞭打动作。
2、原地或行进间摆腿摆臂练习，体会上下肢协调配合。
3、行进间摆腿“扒地”练习，规定大腿积极前摆下压。
4、立定跳远练习：要在蹬边状况下做练习，体会摆臂、蹬地协调配合及脚发力感觉。
5、空中分腿跳：在原地，双腿持续做剪腿跳（可安排在沙坑进行），体会分腿、两腿积极剪绞用力。
（二）提高、巩固学习阶段：
1、单脚跳20米计时。
2、跨步跳60米计时、计步跳： 体会手臂与腿蹬摆配合，以及蹬地时“顶”髋，腾空时送髋动作。
3、立定二级跳远：第一跳可落在沙坑里或软垫上再迅速起跳，效果更佳。体会第二跳用力感觉。
4、短程助跑三级跳远：体会完整动作整体感觉，提高负荷强度。
5、立定五级、十级跳远：体会迅速用力，以及用力和放松相交替节奏感，进一步提高负荷强度。
6、打标志点立定三级跳远：通过标志点来强化技术动作，拟定符合自身条件三跳比例，也给学生确立了奋斗目旳，为超越自我提供良好外部刺激环境。
7、第三跳跳过一定高度软障碍（如橡皮筋），增大第三跳腾起角，用以强调最后一跳腾空高度。事实上最后一跳强调仍然是高跳技术。
8、跳箱辅助练习：
（1）跳箱放在立定三级跳远第二跳：将跳箱放于第二跳着地点，练习者以立定三级跳远技术开始起跳，第二跳起跳脚落在箱盖上起跳，完毕“跨步”跳。其作用是应用箱盖高度暗示学生积极抬腿，增长第二跳后腾空时间，让学生有时间体会空中“跨步”动作；同步可以增长第三跳起跳腿着地负荷，发展起跳腿力量。
（2）跳箱放在立定三级跳远第三跳：将跳箱放于第三跳着地点，练习者以立定三级跳远技术开始起跳，第三跳起跳脚在箱盖上起跳。其作用是提高“跨步”动作中前摆腿高度；增长第三跳后腾空时间，让学生有时间体会空中收腹抬腿动作。
9、摆放实心球练习；把实心球放置于每跳着地点之间，练习者以立定三级跳远技术开始起跳，每次越过一种实心球。其作用是以实心球为障碍物，刺激学生三跳起跳高度、远度和前摆腿幅度。
以上练习可以根据训练需要，调节实心球高度及球间距来增长练习难度。
10、负橡皮带（带阻力）练习：把橡皮带系在踝关节处，练习时迈一至三步做向前起跳技术动作练习。
11、沙坑里持续蛙跳：规定一落地即走，不断顿。15秒~20秒为一组，可安排对角线追逐。
12、互换跳：持续一种单脚跳接一种跨步跳。
13、“Z”字形跨步跳30米等。
14、常用腿部力量练习：（1）绝对力量练习：深蹲起、半蹲起、1/4蹲起；（2）迅速力量练习：负杠铃30%最大负荷做迅速深蹲起，规定5秒内完毕5~7次；（3）改善肌间协调性练习：负杠铃30%最大负荷做前、后、左、右弓箭步分腿跳等。

三、常用错误动作及纠正措施：
（一）起跳时用前脚掌着地：
因素：对技术动作概念不清晰。
纠正措施：进一步解说示范动作要领，多做原地放脚模仿练习，逐渐过渡到完整技术学习。
（二）原地双脚起跳后，跨不出去：
因素：起跳时双脚没有同步发力，腾空后第一跳起跳腿没有积极积极、有力地提拉；身体重心前移过慢或小腿前伸过大，引起制动。
纠正措施：
1、由于力量素质水平和身体协调能力达不到规定，导致动作技术体现不出来，故要加强针对性素质训练。
2、多做模仿练习，体会起跳腿提拉动作、扒地和蹬地感觉，注意观测放脚和重心移动（可在起跳线和第一跳落地点间放置一种实心球，迫使起跳后抬腿）。
3、起跳时要注意双脚同步发力，腾空后起跳腿要积极、有力地做提拉动作。
4、反复练习立定跳远，上体抬起，单脚落入沙坑，用此种措施协助学生明确动作概念。
（三）三跳节奏混乱、不连贯：
因素：三跳发力时机掌握不好，上下肢协调配合能力差。
纠正措施：
1、进一步明确动作技术概念，用力时机；
2、注意发展跳跃能力练习，反复做单脚跳、跨步跳和持续做“单足跳＋跨步跳”（即互换跳）练习。规定在练习时注意跳跃时摆动配合动作，保持身体平衡，然后过渡到小幅度三级跳远，使三跳动作连贯起来一气呵成。为加强上下肢协调配合练习，可进行弓箭步互换腿跳练习等；
3、教师在学生练习时喊口令：“哒-！、哒--！、哒---！”来协助学生掌握跳跃节奏。
（四）三跳距离分派不合理：
因素：对三跳距离分派缺少结识，没有控制好三跳力量和节奏。
纠正措施：
1、强化结识，注重三跳力量和节奏控制；
2、教师根据学生跳跃能力在地上打点做标志，修正学生三跳距离分派，使学生明确三跳过程中空中轨迹“步步高”、“一步更比一步远”道理。

立定三级跳远全年训练方案
立定三级跳远是高考体育加试重要项目之一，其训练限度、成绩优劣对体育专项成绩影响极大。在制定立定三级跳远全年训练筹划时，我们应根据立定三级跳远项目特性，针对不同窗生具体状况，有筹划、有目旳地进行科学训练，在有限时间内迅速提高运动成绩。
一、立定三级跳远身体训练特点
立定三级跳远项目身体训练内容与短跑项目相近似，但也有它自身训练特点：
1、身体基本训练
（1）加强速度训练为重点全面发展训练。
（2）加强以发展心血管系统功能为重要目旳内脏器官训练。
（3）加强柔韧、敏捷和协调能力训练。
（4）加强膝、踝关节支撑能力训练。
2、专项体能训练
（1）把发展专项速度训练放在首要位置。
（2）强化下肢迅速力量（爆发力）训练。
（3）强化弹跳力训练（弹跳力虽然是爆发力一种形式，但跳跃项目弹跳力也要进行专门训练）。
3、专项技术训练
（1）强化动作模仿性训练。
（2）加强立定三级跳远项目自身反复训练。
二、训练阶段划分
从9月20日开始，到3月31日，共近半年训练时间。将近半年训练时间划分为三个训练阶段，即：身体一般训练期（准备期）；体能强化训练期（冬训期）；体能、技能增长期（春训期与竞赛前期）。
三、各阶段训练目旳
1、身体一般训练期（准备期）：自9月下旬至10月底，共七周时间，重要训练目旳为：
（1）身体基本活动能力和一般体能训练。
（2）柔韧、敏捷和协调能力训练。
（3）立定三级跳远基本动作训练。
（4）专项速度训练。
（5）双臂摆动多种跳跃能力训练。
（6）轻器械负重和跳跃训练。
运动负荷适中（强度中→大，运动量中→小），多次反复学练。
2、体能强化训练期（冬训期）：自11月中旬至2月初（2月12日春节），共十二周时间，重要训练目旳为：
（1）强化体能训练，注重专项体能训练。
（2）立定三级跳远基本动作强化训练。
（3）多种方式迅速移动能力和跳跃能力训练。
（4）发展下肢和踝关节爆发力负重训练。
运动负荷较大（强度中，运动量中→大），多次反复练习。
3、体能、技能增长期（春训期与竞赛前期）：自2月中旬至3月底，共六周时间，重要训练目旳为：
（1）培养竞技能力，强化技术和体能训练，注意体力和心理调节。
（2）立定三级跳远竞赛训练。
（3）多种方式迅速移动能力和跳跃能力训练。
（4）发展下肢和踝关节爆发力轻器械负重训练。
运动负荷适中（强度大，运动量中→小，间歇时间较长），反复练习。
四、各阶段训练内容、措施与手段建议（供选用和参照）
1、身体一般训练期（准备期）
建议结合100米训练同步进行。选用如下练习措施，每周2~3次，每次训练30~40分钟。
（1）徒手类：
在肋木上或席地时多种踢腿、压腿等柔韧练习。
单杠悬垂、双杠挂臂做跨步跑动作模仿练习（注重跨步中前腿抬起时小腿前踩和后腿抬起时后屈举动作）。
立定跳远、立定三级跳远、蹲踞式跳远（建议每次训练时，选用一项进行反复练习）。
沙坑原地纵跳（50~60次×4~6组）、跳深（落地后及时向上跳起，40~50cm×6~8次×4~6组）；原地或助跑摸高练习。
单足跳（左右退，30m~50m×2~4组），蛙跳（5~6级×4~6组）、多级跳（8~10级×4组）、单足与跨步互换跳（30~50cm×4组）；
侧身交叉步跑（50m~60m×2组），摸线跑（3米，十字线×4组）、多种起跑、加速跑和冲刺跑反复训练、听信号变速、变向跑（20m~30m×2~4组），蛇形跑（50m来缭绕杆×2~4组）。
（2）器械类：
跳绳（单摇与双飞，1分钟×4~6组）；移动中接球（1分钟×4~6组）；俯卧起坐抛、接球（20~30次×4~6组）；肋木、仰卧收腹举腿练习；山羊或垫上俯卧背收练习。
杠铃半蹲跳（练习者自身体重50%~60%，4~6组，每组8~12次，慢蹲快跳）、壶铃深蹲跳（20~30次×5~6组）、杠铃弓箭步走（练习者自身体重30%~40%，4~6组，每组12~15步，跨大步子）。
2、体能强化训练期（冬训期）
建议结合100米训练同步进行。选用如下练习措施，每周3~4次，每次训练40~60分钟。
（1）徒手类：
在肋木上或席地时多种踢腿、压腿等柔韧练习。
单杠悬垂、双杠挂臂做跨步跑动作模仿练习（注重跨步中前腿抬起时小腿前踩和后腿抬起时后屈举动作）。
立定三级跳远、蹲踞式跳远（建议多次反复练习）；
穿沙背心跳深（落地后及时向上跳起，40~50cm×6~8次）；上坡、下坡立定跨步跳、多级跳（5~6级×4~6组，坡度以15度为宜）
单足、跨步互换跳40m~60m；穿沙背心单足跳（左右退，30m~50m×5~6组）；穿沙背心多级跳（8~10级×6~8组）。
原地或助跑摸高练习；摸线跑（3米，十字线×4组摸线；先后反复摸线；左右反复摸线）、多种起跑与加速跑反复训练、听信号变速、变向跑（20m~30m×2~4组）。
（2）器械类：
负重跳绳（单摇与双飞，1分钟×4~6组），移动中接球（1分钟×5~6组）；俯卧起坐抛、接球（30~40次×4~6组）；肋木、仰卧收腹举腿练习。
负杠铃半蹲跳（练习者自身体重70%~80%，6~8组，每组8~12次，慢蹲快跳）；负杠铃提踵（练习者自身体重120%~140%，6~8组，每组8~12次，注意保护）；负杠铃全蹲（练习者自身体重110%~120%，6~8组，每组2~3次，慢蹲快起，注意保护与协助）；杠铃弓箭步走（练习者自身体重30%~40%，4~6组，每组12~15步，跨大步子）。
跳栏架（8~10栏，间距1米，双脚持续跳跃，8~10组）。
3、体能、技能增长期（春训期与竞赛前期）
建议进行专门训练，选用如下练习措施，每周2~3次，每次30~40分钟。
（1）徒手类：
上坡、下坡立定跨步跳（5~6级×4~6组，坡度15度为宜）。
跳深（落地后及时向上跳起，40~50cm×8~12次×4~6组）。
10 s~15 s立卧撑--跳；摸线跑（3米，十字线×4组摸线；先后反复摸线；左右反复摸线）、多种起跑与加速跑反复训练。
立定三级跳远，蹲踞式跳远（建议采用竞赛训练或测验训练法进行）。
（2）器械类：
穿沙背心上坡加速跑（50 m ~60 m×4~6组），穿沙背心下坡大步跑（60m~80m×4~6组），（坡度15度为宜）。
穿沙背心单足跳（左右退，30m~50m×3~4组）；负重跳绳（双飞，1分钟×4~6组）。
提壶铃半蹲跳（12~15次×5~6组）；负杠铃半蹲跳（练习者自身体重90%~100%，5~6组，每组8~12次，慢蹲快跳）；负杠铃提踵（练习者自身体重130%~140%，6~8组，每组8~10次，注意保护）。
跳栏架（5~6栏，间距1米，双脚持续跳跃，6~8组）。
五、训练注意事项
1、周训练中，立定三级跳远训练应安排在100米训练之后和800米训练之迈进行；一次训练课中，在准备期和冬训期时，立定三级跳远训练与100米训练可结合进行。
2、一次训练课中，既要训练立定三级跳远，又要训练力量素质时，如以立定三级跳远技术为主训练应在力量素质训练之迈进行；如以立定三级跳远专项能力为主训练应在力量素质训练之后进行，但为了避免疲劳和损伤，要注意立定三级跳远练习次数和间歇时间。
3、我们倡导采用迅速平跳型立定三级跳远技术，因此，加强踝关节力量和力量爆发力训练在立定三级跳远专项能力训练中显得特别重要（迅速移动能力和弹跳力训练）。
4、立定三级跳远跳跃时，每一步都是膝、踝关节做支撑，肌肉迅速由退让到收缩用力过程。因此，合适超自身重量（穿沙背心或下坡跳等）跳跃训练是一种较为核心练习措施。
5、立定三级跳远专项能力时，应当倡导游戏训练法和竞赛训练法。