5.1-音频信息的采集与加工幻灯片.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,信息技术选修,2,多媒体技术应用,1,导入,打开一个,Qzone,，分析网站有哪些元素组成。,2,什么是媒体,媒体,信息表示和传播的载体（即承载信息的载体），如文本、图像、声音、动画等。,1,多媒体,:,两种或两种以上的媒体的组合。,3,2,概念介绍,多媒体技术,利用计算机把文字、声音、图形与图像等多媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。,多媒体技术诞生于上世纪,80,年代，虽然时间不长，但发展速度非常快,.,3,各类文字和符号,文字,多媒体,多媒体,多媒体,所涉及的对象,多媒体技术,4,通过计算而描述的矢量图形,文字,图形,所涉及的对象,多媒体技术,5,用像素点描述的自然影像,文字,图形,图像,所涉及的对象,多媒体技术,6,单画面矢量动画、多画面帧动画,文字,图形,图像,动画,多画面帧动画,单画面矢量动画,FRAME,01,FRAME,02,FRAME,03,FRAME,04,FRAME,05,FRAME,06,FRAME,07,所涉及的对象,多媒体技术,7,音频数字信号、压缩音频信号,文字,图形,图像,动画,音频,midi,音频,wav,音频,mp3,压缩音频,所涉及的对象,多媒体技术,8,视频数字信号,Avi,、压缩视频信号,mpg,文字,图形,图像,动画,音频,视频,音频,+,视频,Audio Vedio Information,END,所涉及的对象,多媒体技术,9,多媒体技术的应用,流媒体技术,因特网直播的中央电视台节目,10,流媒体技术,多媒体技术智能化,智能车辆导航系统,多媒体技术的应用,11,流媒体技术,多媒体技术智能化,虚拟现实,黑客帝国,画面,多媒体技术的应用,12,1.,数字化,媒体以数字形式存在,2.,集成性,媒体种类一体化,3.,多样性,信息的多样性和载体的多样化,4.,交互性,人、机对话，是多媒体技术的关键特征,5.,非线性,多媒体的结构是一种超媒体的网状结构,多媒体特征,要将分散的具有不同特征的各种信息读入计,算机进行整合，必须进行数字化。只有数字化后,计算机才能对各种媒体进行存储、加工、控制、,编辑、交换、查询和检索。,集成性是指将各种媒体信息如文本、声音、,图像图形、视频等进行有机的整合，是他们能够,在多任务系统下很好的协同工作。人机交互和建,里逻辑关系要求必须将各种媒体集成在一起。,不但表现在信息载体的多样性，即不但能够,处理声音、文字、图形图像、视频动画，还要对,它们进行加工处理，产生新的信息。同时还要将,它们保存在不同的存储介质上，使信息的传递更,加方便快捷。,交互性就是通过各种媒体信息，使参与的各,方都可以对媒体信息进行编辑、控制和传递。主,要是指人和机器的交互。,非线性是指多媒体信息不是想以前一样，必,须按照顺序一字字一行行的去读。而是超媒体的,网状结构，可以更灵活更具有变化性的将信息展,现在使用者面前。,13,第,1,课,音频知识介绍与获取,引入,播放优美的音乐引入主题,我们听到的歌曲大都由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备，可以制作出精美的歌曲专辑。但是现在有越来越多的网络翻唱歌曲出现，它们大多不在唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同样非常好。,15,评价,:,制作作品,:,规划作品,:,确定主题,:,声音加工的一般过程,保存结果,加工声音文件,选择加工工具,采集声音素材,确定表达意图,作品评价,第,1,课,16,思考：,计算机把各种媒体形式的信息都转换成二进制的数字（,0,，,1,）信息来处理，声音也不例外。多媒体系统中使用的声音就是已经被数字化了的音频信息。,计算机是如何采集声音素材并对其进行加工的？,17,声音的数字化原理,通过模拟,/,数字转换器，对来自话筒或音响设备的模拟音频信号进行采样、量化，转换成由二进制序列表示的数字音频。这个过程就是声音的数字化。,学习相关知识,第,1,课,18,模拟音频信号波形,将声音数字化,学习相关知识,第,1,课,数字音频,采样、量化,提问：如何把波形进行数字化，或者说如何存储波形？,结论：波形可以用它上面的点来描述，保存了点也就保存了波形。,提问：如何描述波形上的点？,19,采样,将声音数字化,每间隔一段时间在模拟音频波形上读取一个声音信号的幅度值。即选中一点。,学习相关知识,第,1,课,采样频率：每秒对声音波形采样的次数，即每秒读取点的个数，单位：赫兹（,Hz,）。,提问：采样频率越高好还是越低好？,20,是对模拟音频信号的幅度值进行数字化。,将声音数字化,量化,学习相关知识,第,1,课,量化位数越高，信号的动态范围越大。,21,采样频率：,越高，音频质量越高，占用空间越大,典型的采样频率为,5kHz,100kHz,量化位数,越高，音频质量越高，占用空间越大,量化位数一般为,8,位,(2,8,256,级）,或,16,位,(2,16,65536,级）,声道数,单声道、双声道（立体声）,将声音数字化,如何提高数字音频的质量？代价是什么？,学习相关知识,第,1,课,22,数字化音频有多大？,一般采用,WAV,格式存储，所占存储量为：,采样频率,量化位数,声道数,8,单位为字节,要录制一分钟的数字音频，需要多少存储空间？,以,CD,音质为例：,采样,44.1kHz,，,16,位量化、立体声，,1,分钟（,60,秒）,60,44100,16,2,8,10584000,字节,10MB,时间单位换算：,1,分,=60,秒,采样频率单位换算：,1kHz=1000Hz,将声音数字化,学习相关知识,第,1,课,23,MP3,压缩,MP3,MPEG Level 3,通过特殊的函数运算去掉过高或过低的声频,压缩比不超过,10,：,1,一分钟的,MP3,一般需要,1MB,将声音数字化,学习相关知识,第,1,课,事实上，数字音频也存在冗余，可以采用压缩技术生成不同的格式。,24,常见的声音格式：,将声音数字化,音频,格式,特点,局限性,WAV,通过记录声音的波形而成、具有,CD,音质；,适合制作人声时使用；,一部分手机支持；,文件极大,MP3,手机广泛支持；,网络资源丰富,有损压缩、音质稍差,WMA,在压缩比和音质方面都超过了,MP3,，因此文件小、音质好；,适合制作流行摇滚音乐,制作古典或纯人声音乐 比较生硬,RA,RM,采用强大的压缩技术制成、因而文件小,但失真少，常用于网站视听。,很多播放软件不能播放,手机不能普遍支持,学习相关知识,第,1,课,25,数字声音的获取有三种方式：,在已有的数字化音频资源中寻找或者截取；,将以磁带介质记录的,模拟声音,信号转换为,数字信号,，即,将声音数字化,；,采用数字化音频设备现场录音。,学习相关知识,第,1,课,26,MIDI,是,Musical Instrument Digital Interface(,乐器数字接口）的缩写。,是数字音乐的国际通用标准。,用以规定计算机音乐程序和其他电子设备之间交换信息的格式。,MIDI,文件不是一段录制好的声音，而是记录发声的信息，即音乐的演奏过程，其中包括音符的定调、开始音符、演奏音符的乐器、音符的音量和时间等指令。播放,MIDI,文件就是按照记录合成音乐。,MIDI,音乐,学习相关知识,第,1,课,27,MIDI,主要,设备,及其,作用,学习相关知识,第,1,课,28,波形音乐与,MIDI,音乐的比较,波形音乐,MIDI,音乐,文件长度,1,分钟,10MB,压缩,MP3 1,分钟,1MB,1,分钟,5,10KB,生成方式,采样、量化,记录发声信息,音乐制作工具,录音机、,cooledit,、绘声绘影等,MIDI,设备、作曲大师,特点,波形文件经常用来表现自然声音，如：说话的声音、动物的鸣叫声、风声、雨声等，亲切逼真。波形文件是使用比较广泛的声音文件，但是产生的文件所占存储空间比较大。,MIDI,文件的优点是修改方便、数据量小，而且其制作、播放和存储的速度都很快。,MIDI,文件的主要缺陷是难以重现真实、自然的声音。,学习相关知识,第,1,课,播放几个波形音乐和,MIDI,音乐，让学生体会两种音乐的不同，并总结。,29,音频格式转换及简单加工,第,2,课,引言,现代社会，手机铃声已经不止是来电的提示音，而成为了一种代表个人品味的文化。,当听到别人手机响着好听的铃声，在众人羡慕的目光中悠然自得,的拿出手机接通电话时；,当你在为网上下载不到新曲铃声而着急时，,你是否想到过我们可以自己制作呢？,第,2,课,31,尝试自制手机铃声,第一步：确定作品主题,第,2,课,32,准备素材,选择工具,第二步：规划作品,声音文件的获取,：,方法之一：自己录制,方法之二：网上搜索声音文件,第,2,课,33,准备素材：,在音频素材文件夹中选择一首乐曲。,准备素材,选择工具,第二步：规划作品,第,2,课,选择工具：,选择哪个音频加工软件来制作呢？,它们各自都有哪些优势？,34,常用工具,功能特点,适用对象,Windows Movie Maker,Windows,系统自带工具（免费）；,普通家庭,集音视频编辑功能于一身；,只能制作,wma,格式的音频,会声会影,操作简单、功能较强的一款音视频编缉工具；,普通家庭,小型电视台,可以制作,wav,、,mpa,、,rm,、,wma,等多种格式,录音机,Windows,系统自带（免费）；,初学者,可以简单的录制声音、合成音乐及特效处理；,只能制作,wav,格式,GoldWave,集声音播放、录制、编辑和转换全能的处理工具；,爱好者,软件小，功能强。,cool edit,出色的数字音乐编辑器和,MP3,制作软件，安装文件小,专业人员,adobe audition,功能强大、几乎可实现所有音频处理效果,专业人员,学习相关知识：,常用音频处理工具,准备素材,选择工具,第二步：规划作品,第,2,课,35,Cool Edit Pro 2.1,是一个非常出色的音频制作和处理软件，可以用来处理课件、讲稿、论文中的音频资源，支持多达,128,个音轨。,它提供有多种特效为你的资源增色：分割、合成、放大、降低噪音、压缩、扩展、回声等等。,其他功能包括：支持多文件；支持可选的插件；自动静音检测和删除；自动节拍查找；录制等。,准备素材,选择工具,第二步：规划作品,学习相关知识：,第,2,课,36,启动,cool edit pro 2,程序，双击桌面图标。,第三步：制作作品,第,2,课,37,操作界面简介：,第三步：制作作品,音频质量的重要三个参数,第,2,课,38,操作界面简介：,第三步：制作作品,单轨界面,多轨界面,第,2,课,教师演示一个多音轨的例子，感受一下软件的功能。,39,1,、将音乐插入音乐轨,（准备处理）,2,、截取片断,（不超过,1,分钟）,3,、淡入淡出,（使声音过渡自然）,4,、片断重复或多段拼接,5,、分享音频,（保存为,mp3,格式）,第三步：制作作品,制作流程：单轨界面操作,第,2,课,40,1,、如何将音频文件插入音乐轨？,实现方法：,单轨界面：打开文件按钮，选择音频文件，,直接将文件添加到单轨中。,注意左上角是单轨还是多轨按钮。,第三步：制作作品,第,2,课,41,2,、如何截取片断？,第三步：制作作品,实现方法：,单轨界面：,左键选取一段音频，,右键菜单,“,复制为新的,”,。,第,2,课,42,3,、如何淡入淡出？,第三步：制作作品,实现方法：,单轨界面：,方法一：选中区域，,“,效果,”,“,波形振幅,”,“,渐变,”,“,淡入,/,出,”,卡预置中的,Fade In,或,Fade Out,也可自行调整滚动条的数值,“,确定,”,方法二：选中区域，,“,效果,”,“,波形振幅,”,“,音量包络,”,选择一种选项,“,确定,”,提示：改变包络线可以将波形的全部或部分的音量算是成从渐强到减弱、保持后渐弱、快速逐渐进入、平滑进入、平滑结束，还可以将波形处理成铃声弯曲、颤动、锯齿形强弱循环等效果。,第,2,课,43,4,、片断重复或多段拼接,如何实现？,第三步：制作作品,实现方法：,单轨界面：,选中区域，右键,“,复制,”,选择好插入点，右键,“,粘贴,”,第,2,课,可让学生尝试多个音乐片段的拼接。,44,5,、分享音频，如何输出成,MP3,格式？,文件名：机号,+,姓名,第三步：制作作品,实现方法：,单轨界面：,“,文件,”,“,另存为,”,选择文件类型，保存位置，起名,第,2,课,45,提交作品,分享铃声,第四步：展示作品,第,2,课,46,常见声音加工实例：,（,1,）当某一个声音文件的音量特别大或特别小时，可以通过改变波型振幅来调整。经音响专家反复测试得出：,3dB,的变化表示声能加一番，,6dB,至,10dB,才能使人耳感觉到声音有响度加倍（减倍）的感觉。,操作：,选取波形效果波形振幅渐变恒量改变,（,2,）将音量标准化（最大不失真音量）,操作：打开文件,匆匆,.wav,选取波形效果波形振幅音量标准化,通过话筒进行实时录音时，本该无声的地方却录进了不,“,干净,”,的声音，其中混入了电流声，环境噪音以及监听耳机中传出微小伴奏声、呼吸声等，这些都不是我们想要的，利用静音处理，可以使这些地方在时间长度保持不变的情况下，变的没有丝毫杂音。,操作：打开文件 匆匆,.wav,选取波形效果静音,2,、调整音量,1,、静音处理,第,2,课,47,常见声音加工实例：,（,1,）左右声道人声与伴奏是分开的,操作：打开,03,明月几时有,.mp3,选取波形效果波形振幅声道重混缩,预置中的,Both=Right,确定,3,、人声消除制作伴奏带,（,2,）左右声道人声与伴奏不是分开的,操作：打,开刀郎,-,永远的兄弟,.mp3,选取波形效果波形振幅声道重混缩,预置中的,Vocal Cut,确定,提示：并不能将所有的混合歌曲都处理成完美的伴奏带，因为有的在录制,CD,时，对人声进行混响等效果处理后，我们就不能将人声很完美地去除掉。,第,2,课,48,小结：,1,、声音的获取方式,2,、声音文件的格式转换,3,、常用音频处理工具,4,、,Cool edit,（,1,）单轨与多轨界面,（,2,）插入音频,（,3,）截取波形,（,4,）淡入,/,淡出,（,5,）复制拼接波形,（,6,）静音处理,（,7,）调整音量,（,8,）人声消除,第,2,课,49,声音的效果处理,及录音,第,3,课,声音效果处理实例：,操作：,单轨界面，打开,01,编花篮原声,.mp3,选取波形效果常用效果器合唱,预置中选择,More Sopranos,确定,操作：单轨界面，打开,01,编花篮原声,.mp3,选取波形效果变速,/,变调变速器,变速模式选变调,恒定速度中的比率分别设,65,、,100,、,140,预览试听效果确定,2,、合唱效果,1,、童声、女声、男声变化,第,3,课,51,声音效果处理实例：,可以模拟许多声场效果，如礼堂、小房间、峡谷、排水沟、明亮的大厅等，还能模拟老式无线电收音、机器人声等。,操作：单轨界面，打开,03,告别,.mp3,选取波形效果,常用效果器,回声,第一段男声朗诵，为增强气势采用,1950,s Style Echo,（,1950,年风格的回声）,第二段女声朗诵，表现依依惜别的壮阔场面，采用,Stereo Whispers(,立体声近语）,第三段男声朗诵应该是全军战士决心争取长征胜利的表决，采用增加空间感效果（镶边）处理。,选取波形效果,常用效果器,镶边预置中选择,Martians,3,、回声与镶边,第,3,课,52,声音效果处理实例：,延时、回声、滤波和混响等效果的集合，组成一个多重延时效果，非常奇特、有趣。,雷电颂,是一首悲壮、慷慨、激昂的话剧台词，这是从屈原的郁愤之情里奔泻而来的钱塘怒潮。在处理中使用多重延时效果来表现十分奏效。,操作：单轨界面，打开,04,雷电颂,.mp3,选取波形效果,常用效果器,多重延时,预置中选择,Rich Double Tap(,多倍撞击）,4,、多重延时,可以产生冲浪般的低音部、颤音、抖动、慢而轻的震动、哇语声、宇宙音等，效果怪异、有趣。,将小号声音处理成电子音乐中的宇宙音。,操作：单轨界面，打开,05,小号,.mp3,选取波形效果,常用效果器,相位仪,预置中选择,Wishy-washy(,宇宙音）,5,、相位仪,第,3,课,53,配乐诗朗诵,第一步：确定作品主题,校园宣传片配解说词,歌曲翻唱,录音合成,第,3,课,54,准备素材：,确定好主题后在老师给的声音素材中选择一首背景音乐。,准备素材,选择工具,第二步：规划作品,第,3,课,选择工具：,Cool edit pro2,55,一、录制原声,录音是所有后期制作加工的基础，这个环节出问题，是无法靠后期加工来补救的，所以，如果是原始的录音有较大问题，就重新录,。,二、降噪,降噪是至关重要的一步，做的好有利于下面进一步美化你的声音，做不好就会导致声音失真，彻底破坏原声。,三、高音激励处理,此过程目的是为了调节所录人声的高音和低音部分，使声音显得更加清晰明亮或是厚重。激励的作用就是产生谐波，对声音进行修饰和美化，产生悦耳的听觉效果，它可以增强声音的频率动态，提高清晰度、亮度、音量、温暖感和厚重感，使声音更有张力。,四、压限处理,压限的目的，通俗的说就是把你录制的声音从整体上调节的均衡一些，不至忽大忽小，忽高忽低。,五、混响处理,做过混响处理后，可以使你的声音显得不那么干涩，变的圆润和厚重一些。,六、混缩合成,第三步：制作作品,制作流程：,第,3,课,56,一、录制原声,1,、,进入多音轨界面右击音轨,1,空白处，插入背景音乐,2,、,选择将你的人声录在音轨,2,，按下,“,R,”,按钮进入录音模式,3,、,按下左下方的红色录音键，跟随伴奏音乐开始演唱和录制,4,、,录音完毕后，可点左下方播音键进行试听,，是否要重新录制,5,、,双击音轨,2,进入波形编辑界面，另,保存为,MP3,类型,第三步：制作作品,制作流程：,在录音之前还需调整你的“声音与音频属性”,需要先说明一下的是：录制时要关闭音箱，通过耳机来听伴奏，跟着伴奏进行演唱和录音，录制前，一定要调节好你的总音量及麦克音量，这点至关重要！麦克的音量最好不要超过总音量大小，略小一些为佳，因为如果麦克音量过大，会导致录出的波形成了方波，这种波形的声音是失真的，这样的波形也是无用的，无论你水平多么高超，也不可能处理出令人满意的结果的。,第,3,课,57,二、降噪,1,、,点击左下方的波形水平放大按钮放大波形，以找出一段适合用来作噪声采样波形,2,、,点鼠标左键拖动，直至高亮区完全覆盖你所选的那一段波形,3,、,右单击高亮区选,“,复制为新的,”,，将此段波形抽离出来,4,、,打开,“,效果,-,噪声消除,-,降噪器,”,准备进行噪声采样,5,、,进行噪声采样。,6,、降噪器中的参数按默认数值即可，随便更动，有可能会导致降噪后的人声产生较大失真。,7,、回到处于波形編辑界面的人声文件，选择全部波形，打开降噪器，点确定。,第三步：制作作品,制作流程：,左键拖动选取，右键拖动移动。,降噪器中的参数按默认数值即可，随便更动，有可能会导致降噪后的人声产生较大失真。,降噪方法有采样、滤波和噪音门等几种，采样降噪是目前比较科学的一种消除噪音的方式，但无论何种方式的降噪都会对原声有一定的损害。,第,3,课,58,三、,高音激励处理,1,、,点击,“,效果,-DirectX-BBE Sonic Maximizer,”,打开,BBE,高音激励器,2,、,加载预置下拉菜单中的各种效果后（或是全手动调节三旋钮）点激励器右下方的,“,预览,”,进行反复的试听，直至调至满意的效果后，点确定对原声进行高音激励。,第三步：制作作品,制作流程：,安装插件后可选此项。,第,3,课,59,四、压限,1,、,点击,“,效果,-DirectX-Waves-C4,”,打开,WaveC4,压限效果器,2,、,加载预置下拉菜单中的各种效果后（如果你对数字音频有足够了解的话，也可手动调节）点右下方的,“,预览,”,进行反复的试听，直至调至满意的效果后，点确定对原声进行压限处理,第三步：制作作品,制作流程：,安装插件后可选此项。,第,3,课,60,五、,混响处理,1,、,点击,“,效果,-DirectX-Ultrafunk fx-Reverb R3,”,打开混响效果器,2,、,加载预置下拉菜单中的各种效果后（也可手动调节）点右下方的,“,预览,”,进行反复的试听，直至调至满意的混响效果后，点确定对原声进行混响处理,第三步：制作作品,制作流程：,安装插件后可选此项。,第,3,课,61,六、,混缩合成,1,、,点,“,编辑,-,混缩到文件,-,全部波形,”,便可将伴奏和处理过的人声混缩合成在一起,2,、,点,“,文件,-,另存为,”,将混缩合成后的文件存为,mp3pro,格式,第三步：制作作品,制作流程：,也可直接点文件菜单中的“混缩另存为”,第,3,课,62,提交作品,分享作品,第四步：展示作品,第,3,课,63,第,3,课,声音文件处理前后对照,声音,剪截,淡入淡出,调整声音,噪音,混缩,其它,处理前,处理后,64,音频处理的基本流程,CoolEdit,软件的基本操作：选取、拖动、裁减、分段等,艺术加工：降噪、效果设置、加入混响、渐入渐出等,多轨道音频的合成,小结：,第,3,课,65,拓展提高,进一步完善自己的作品,探索,CoolEdit,的秘密,课后把自己制作的作品发布到互联网,音乐翻唱网,中国娱乐基地：,第,3,课,66,沁园春,.,雪,（,1936,年,2,月）,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,望长城内外，惟余莽莽；,大河上下，顿失滔滔。,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,惜秦皇汉武，略输文采；,唐宗宋祖，稍逊风骚。,一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。,俱往矣，数风流人物，还看今朝。,第,3,课,67,Thank You!,