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语文二年级上册第一单元测试卷
一、用“\”画去加点字不恰当的读音。(5分)
仙人(xān xiān) 每当(dāng dàng)
胳膊(bó bo) 层林尽染(cén céng)
重叠(diá dié) 奇形怪状(xín xíng)
炸开(zà zhà) 就得告别妈妈(de děi)
只(zhī zhǐ)要张开两只(zhī zhǐ)胳膊就行了
二、摘下果子,放到相应的盘中。(4分)
三、按要求组字,再组词。(9分)
1.加偏旁组字组词。(3分)
例:分纷(纷飞)
己_____( ) 文______( ) 头_____( )
2.换偏旁组字组词。(6分)
例:洼娃(娃娃)
字_____( ) 快_____( ) 点_____( )
色_____( ) 华_____( ) 娘_____( )
四、将花插到瓶中,组成新字。(5分)
五、照样子,在括号里填入恰当的词话。(12分)
1.例:一(片)叶子
一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字
一( )花儿 一( )仙人 一( )歌
2.例:(洁白)的棉花
( )的枫叶 ( )的知识 ( )的景色
( )的山峰 ( )的灯笼 ( )的名字
六、读句子,写出带点词语的近义词。(8分)
1.秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。 ( )
2.不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 ( )
3.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 ( )
4.牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法? ( )
七、看到下面的汉字,你会想到什么?(12分)
例:金 我想到了秋天,秋风送来一片一片金黄的落叶,田野里无边的稻子翻着金色的波浪,果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿 我想到了________ ______________________
红 我想到了__________ ____________________
白 我想到了____________ __________________
八、按课文内容填一填。(11分)
1.谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了______________,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——________________画出秋天的图画。
2.____________寒山石径斜,______________有人家。
停车坐爱____________,霜叶红于____________。
3.学习了《植物妈妈有办法》后,我知道了植物传播种子的方法很多:蒲公英妈妈的办法是______________,苍耳妈妈的办法是__________________,豌豆妈妈的办法是_________________。我还知道_____________妈妈的办法是_______________________。
九、发挥想象写句子。(4分)
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
选一块黄山奇石(可以是课文中的,也可以不是课文中的),想象它的样子,再试着写下来。
_________________________________________________________________________
十、排列错乱的句子。(5分)
( )我没有带雨伞,怎么回家呢?
( )今天放学时,突然下起了大雨。
( )我听后非常高兴,就与他一起回家去。
( )小刚走过来说:“王华,我有伞,送你回家吧!”
( )小刚真是个乐于助人的好学生呀!
十一、阅读短文,回答问题。(10分)
凉爽(shuǎng)的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶与鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞(wǔ)的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍(cāng)翠(cuì)。
公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不胜收。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
1.用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。(2分)
2.文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。(4分)
___________________________________________________
3.全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。(2分)
___________________________________________________
4.照样子,写句子。(2分)
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
_________多美啊!我_____________。
十二、用下面的角色,编一个有关秋天的童话故事。(15分)
人教版二年级语文上册第二单元测试题
一、 我会拼会写。(12分)
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 声 体 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我会组词。(12分)
三、手拉手组成朋友。先连一连,再写出来。(6分)
钅 门 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字写在一起。(8分)
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班
背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能
五、送词语回家。(9分)
钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子
六、连一连。(10分)
仔细地 说 紧张地 拥抱
兴奋地 问 紧紧地 应答
安静地 听 轻轻地 握手
亲切地 看 沉着地 等着
赞许地 叫 激动地 吹着
七、按要求写句子。(15分)
1.看图写句子。(5分)
___________________________ ___________________________ ______
2.给句子换个说法,意思不变。(4分)
(1)李天宁是二年级(3)班的班长。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是兰兰与我。
_____________________________
3.补充下列句子。(6分)
(1)妈妈生病了,_____________________________
(2) _____________________________唱着欢快的歌
(3)你的爸爸_____________________________
八、按课文内容填空。(8分)
1.教师——绿叶在风里________,那是我们给您________,________消除一天的疲倦。教师——满树盛开的________,那是我们的________,感谢您时时把我们________。
2.天,仿佛________;阳光,仿佛________。
九、阅读天地。(10分)
值 日 生
在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(fù)责(zé)查卫(wèi)生,又负责整队,像个小“司令官”。
有一天,轮(lún)到小刚当值日生。他戴(dài)上红袖(xiù)章(zhāng),连走路的样子都变了——挺(tǐng)着胸(xiōng),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(lù)本,盯(dīng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手绢(juàn)的时候,不小心把一片废(fèi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生‘良(1iáng)’。”
第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(yǐ)子下有几片铅笔
屑(xiè),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 ‘优’”。
小朋友,你说他俩谁做得好呢?
1.用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法,用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,用“△”画出她这样做的结果。(2分)
2.你认为小刚与玲玲谁做得好?为什么?(3分)
________________________________________________________3.联系短文,写出下列词语的近义词。(2分)
急忙——( ) 发现——( )
4.照样子,写句子。(3分)
例:他挺着胸,昂着头,像个小将军。
像……________________________________________
十、写话练习。(10分)
你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩(pèi)服你的。
人教版二年级语文上册第三单元测试题
一、加偏旁组成新字,再组成学过的生词。
夕 多 ( 许多 ) 与____( ) 台____( )
市____( ) 冬____( ) 交____( )
云____( ) 央____( ) 申____( )
用____( ) 月____( ) 羊____( )
京____( ) 丁____( ) 井____( )
妾____( ) 古____( ) 可____( )
旨____( ) 包____( ) 玉____( )
成____( ) 月____( ) 旨____( )
巾____( ) 父____( ) 且____( )
只____( ) 吉____( ) 大____( )
二、组词。
川( )( ) 台( )( ) 与( )( )穿( )( ) 合( )( ) 于( )( )
族( )( ) 争( )( ) 旗( )( )
旅( )( ) 筝( )( ) 棋( )( )
曲( )( ) 祖( )( ) 洁( )( )
田( )( )组( )( )结( )( )
庆( )( )阴( )( )坛( )( )
厌( )( )阳( )( )潭( )( )
三、填空。
( ) 的果实 ( ) 的旗帜 ( ) 的乐曲
四、填空。
( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路
( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园
( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景
( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说
五、找近义词。
立刻——( ) 美丽——( ) 著名——( )
特别——( ) 中央——( ) 华夏——( ) 宽阔——( ) 惊奇——( )矗立——( )
洁白——( )歌唱——( ) 高兴——( )
欢乐——( ) 庆祝——( ) 飘扬——( )
六、找反义词。
进——( ) 买——( ) 快——( )
正——( ) 高——( ) 真——( )
爱——( ) 开——( ) 安全——( )
复杂——( ) 中央——( ) 美丽——( )
洁白——( ) 高兴——( )
七、选词,把句子补充完整。
绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息
1、道路两旁______________,____________。
2、桥上的车辆______________,____________。
名胜古迹 风景优美 高楼大厦
3、北京是个古老的城市,那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。
不约而同 人如海 歌如潮
6、下课了,同学们____________,来到操场上做游戏。
7、中秋节那天,体育场上____________,____________,热闹极了。
八、用下面的词语各写一句话。
不约而同:____________________________________________
川流不息:____________________________________________
九、词语填空。
绿树成( ) 鲜花( )开 ( )流不息
( )胜古迹 风景( )美 高楼大( )
来来( )( ) 不( )而同 相互( )抱
( )情流淌 四海( )家 奇形怪( )
十、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真________啊!我多想________。
________真________!我________________。
2、天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨,天上________,地上________,树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。
4、中华世纪坛人如海,歌如潮。
国庆节那天,________________ 人如海,歌如潮。
十一、以写信的形式,跟台湾小朋友说几句话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
人教版二年级语文上册第四单元测试题
一、 聪明屋。猜一猜是什么字?(4分)
二、照样子,连一连。(8分)
豆角 青
黄瓜 绿
萝卜 黄
南瓜 红
三、照样子,写一写。(15分)
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
四、找朋友,连一连。(11分)
送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低
五、看图猜字,连一连。(8分)
明 秋 休 鲜
六、写一写。(8分)
水 手 耳 目 出 力 心 中
七、生字开花。(8分)
八、选一选,填空。(10分)
一个 一头 一口 一只 一条
1.妈妈有大苹果。
2.荷叶上有大青蛙。
3.他喝了水。
4.教师看见黄牛。
5.天上有鸟,水里有鱼。
九、读一读,在括号里写出恰当的反义词。(6分)
1.十个苹果,三个苹果。
2.苹果比杏子,红枣比桃子。
3.兔子尾巴,猴子尾巴。
十、读一读,选择适当的词语填在括号里。(8分)
菊花 荷花 梅花 迎春花
1.什么花儿春天最早开?( )
2.什么花儿夏天开满池?( )
3.什么花儿秋天开得美?( )
4.什么花儿冬天带雪开?( )
十一、补充句子,不会写的字用拼音代替。(6分)
1.菜园里有_______________________。
2.自选商场里有_________________________。
3._______________________真多啊!
十二、读一读,动手画一画。(8分)
夏 天, 一 场 大 雨 过 后, 太 阳 出 来 了,天 上 出 现 了 一 道
美 丽的 彩 虹,红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天,画 出这 座七 彩 的 桥?
1.用“△”画出写颜色的词语。(4分)
2.用彩笔画出这美丽的七彩桥。(4分)
人教版二年级语文上册第五单元测试题
一、给句中带点字选择正确的读音,打“√”。(4分)
1.清(qīn qīng)晨,小刺猬去森林里采(cǎi chǎi)果子。
2.教(jiāo jiào)室里,教师在教(jiāo jiào)同学们写字。
3.猫头鹰上任(rèng rèn)后下令(1ìn lìng):“从现在开始,你们要白天休息,夜里做事!”
4.纸船漂(piào piāo)到小熊的家门口,小熊瞧(jiáo qiáo)见后,乐坏了。
二、将下列词语补充完整。(6分)
树多成( ) 叫苦( )天 万兽之( ) 议论( )( )
与睦相( ) 吞吞( )( )
三、照样子,填字组词。(5分)
四、在括号里填上恰当的词语。(6分)
美丽的( ) 高高的( ) 仔细地( )
吞吞吐吐地( )高兴得( ) 不由得( )
五、写出下列词语的反义词。(6分)
近——( ) 来——( ) 易——( )
多——( ) 苦——( ) 开始——( )
六、根据课文内容,把下列句子补充完整。(10分)
1.在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我______________________。
2.谢谢你,你的称赞消除了我一天的_______________________!
3.松果上挂着一张纸条,上面写着:“_____________________!”风筝的翅膀上写着:“________________________!”
4.小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物_________________________。”
七、判断。(认为句子说法有礼貌的,在括号里打“√”)(8分)
1.嘿!用用你的尺子。 ( )
2.你把尺子借给我用一用行吗? ( )
3.现在可以把你的尺子借给我了吧。 ( )
4.尺子拿过来,让我用一用! ( )
八、照样子。改写句子。(7分)
例:你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
如果你愿意与好,就放一只风筝。
_____________________________________________________?
____________________________________________________。
九、学完本单元,你一定结识了许多动物。那就填一填吧。(16分)
1.《称赞》一课中有__________与____________。
2.《纸船与风筝》一课中有____________与____________。
3.《从现在开始》一课中有___________、__________、__________与_________。
4.《走山路》这首诗歌中有__________、__________与_________。
在这么多动物中,你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢__________________________________________________
喜欢的原因是______________________________________________
十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语,还学习了一些祝福语。现在,就请你把搜集到的谚语与祝福语写出来,与大家交流交流吧。(6分)
1.谚语。
例:众人一条心,黄土变成金。
____________________________________________________
2.祝福语。
例:祝你快乐!
____________________________________________________
十一、你得到过父母、教师、同学的称赞吗?选其中一次,把称赞的话写下来。(6分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十二、阅读短文,完成练习。(10分)
恐龙笨(bèn)笨
恐龙笨笨没有朋友,因为他的个子实在太( )了。
恐龙笨笨只好独自呆着(zhe zháo)。有一次,他趴着(zhe zháo)睡着(zhe zháo)了。突然他觉得身上痒痒的,醒来一看,哈哈,许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说:“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说:“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候,恐龙笨笨才发现,肚子一直浸(jìn)在水里,现在好( )哦。小动物们知道他肚子( ),都来帮他揉(róu)肚子,你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不( )了,就把一根巨大的木头搭在河上,搭出了一座真正的独木桥。
1.在带点字正确的读音下画“_______”。(2分)
2.在文中括号里填上恰当的字。(2分)
3.小兔子说的“桥”是_____________?“真正的桥”是___________________________。(3分)
4.你愿意与恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?(3分)
人教版二年级语文上册第六单元测试题
一、选择适当的声母或韵母填空。(7分)
n l s sh
1.( )iáng ( )uō ( )ā
娘 索 纱
èn èng ān āng
2.f( ) h( ) shu( ) w( )
奉 恨 拴 汪
二、照样子,写字词。(10分)
例:饥(饥饿) 机(机关)
始( ) 场( ) 昨( ) 姑( ) 富( )
____( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
三、两个气球上的字有的可以组成另一个字,请你写一写。(7分)
例:(门)+(日)→(间) ( )+( ) →( )
像这样的字还有许多,再试着写一写。
四、按要求写词语。(14分)
1.立刻(表示时间短的)_________ ________ __________
2.赞助(表示帮助别人的) _________ _________ _________。
3.将下面意思相反的词语找出来,配成对。
闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快
静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受
( )一( ) ( )一( )
( )一( ) ( )一( )
( )一( ) ( )一( )
( )一( ) ( )一( )
五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当,请你改正。(8分)
热爱的裙子( ) 冰冷的北风( )
健康的身体( ) 激动的心情( )
诚实地问候( ) 欢笑地成长( )
六、在括号内填上恰当的词语。(12分)
心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快
我家养了一只小花猫,它长着一身黑白相间的毛,十分( ),我们一家人都非常( )它。小花猫最( )吃鱼,吃鱼的时候,它总是一边吃,一边( )地“喵(miāo)一喵”叫着。我有一个( )的玩具娃娃,小花猫常常在我不注意的时候,咬着娃娃跑上跑下,逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了 ( )。
七、把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点。(6分)
1.蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些
_______________________________________________________________
2.王强 没来 今天 怎么 上课
_______________________________________________________________
3.多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊
_______________________________________________________________
八、读句子,正确的打“√”,错误的打“×"。(4分)
1.科利亚得的是传染病,所以小朋友们不能去看望他。 ( )
2.清对淡,薄对浓,暮鼓对闹钟。 ( )
3.“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 ( )
4.“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 ( )
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,再完成练习。(13分)
( )这里的空气多么新鲜!
( )山谷里,一条小溪静静地流着。
( )蓝蓝的天空飘着几朵白云。
( )这里的风景多么美丽!
( )远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
1.在括号里写上正确的序号。(5分)
2.写颜色的词有:__________________________。(2分)
3.写动作的词有:__________________________。(3分)
4.用“多么”写一句话,看谁写得又对又好。(3分)
____________________________________________________
十、读下面的儿歌。(12分)
假如我是一颗星, 假如我是_____________河,
一颗明亮的星, 一条_____________的河,
那么我将永远, 那么我将永远,
闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。
假如我是一朵花, 假如我是_____________鸟,
一朵美丽的花, 那么我将展开翅膀,
那么我将永远, 飞到_____________
给大地带来芳香。 看看_____________
看看_____________ 同学们,你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人,展开你想象的翅膀,在文中“——”处填上合适的词语,表达你的愿望。
人教版二年级语文上册第七单元测试题
一、用“_______”画出下列不正确的读音,并改正过来。(4分)
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松
二、照样子,选字组词。(6分)
例:
三、好朋友连线。(6分)
四、用“——"找出下列词语中的错别字,并改正。(4分)
仍进大海( ) 美丽景像( ) 从林深处( ) 牢计知识( )
五、选字填空。(6分)
完 玩 顽
1.( )皮的小猴是马戏团的演员。
2.明天,我要与妈妈到公园去( )。
3.我的作业已经做( )了。
采 彩 踩
4.今天的电视节目很精( )。
5.小蜜蜂在( )花蜜。
6.小心,不要( )坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。(12分)
雄鹰 在竹林 飞翔
熊猫 在稻田 治病
啄木鸟 在蓝天 嬉戏
青蛙 表演 节目
猴子 催人们 早起
公鸡 给老树 捉虫
七、读句子,用带点词语写句子。(12分)
1.小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
______________________________________________
2.她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。
______________________________________________
3.读一读,选择两个喜欢的词语造句。
惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千
______________________________________________
______________________________________________
八、将下面的句子分别改写成“被”字句与“把”字句。(8分)
1.湖里美丽的景色吸引住了小洁。
______________________________________________
______________________________________________
2.小亮抱起受伤的小鸟。
______________________________________________
______________________________________________
九、读下面句子,正确的打“√”,错的打“×”。(8分)
1.“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 ( )
2.“领”的部首是“令”,除部首外还有五画。 ( )
3.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。 ( )
4.“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。 ( )
十、读课文中的句子,回答问题。(8分)
1.小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”
“红领巾”是指谁?好在什么地方?
____________________________________________
2.小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?
____________________________________________
十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。(6分)
例:我是一株小小草,请注意您的脚。
让我们像保护自己的眼睛一样,保护大自然。
____________________________________________
十二、读故事,想问题。(10分)
松树爷爷救白兔
下了几天大雪,小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来,赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞,松树爷爷用树枝把洞口遮(zhē)住。狼见脚印到这里没了,便恶狠狠地问:“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说:“不知道。”狼举起斧(fǔ)头就砍(kǎn):“不交出小白兔,我就砍死你!”小白兔又气又急,大喊:“不许砍!”说着就要往外跳,但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了,使劲地摇晃起来,把身上的积雪
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