人教版五年级下册同分母分数的加法和减法导学案.docx

分数加法与减法导学案
课时1、同分母分数加、减法
【学习目标】
1、 理解分数加减法意义与整数加减法意义联系。
2、掌握同分母分数加减法计算法那么。
【学习重点】
掌握同分母分数加减法计算法那么，能利用同分母分数计算法那么进展计算。
【预习导学】
1、 请你说一说整数加法、减法含义。
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2、 5个 是〔 〕， 有〔 〕个 有〔 〕个　 ，也就是〔 〕。
【探究新知1】
爸爸与妈妈共吃了多少张饼？
提问：1.你是怎样想？ 2.计算时要注意什么？
方法一〔利用数形结合〕：
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方法二〔利用分数意义〕：
有〔 〕个 ， 有〔 〕个 ， 加上 就是
〔 〕个〔　〕加上〔　〕个〔　〕等于〔　〕个〔　〕也就是〔　〕即〔　〕
提问：根据上面式子联想整数加法含义，你能说出分数加法含义吗？
随堂练习判断对错并把错改正过来：
【探究新知2】
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
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有〔 〕个 ， 有〔 〕个 ， 减去 就是
〔 〕个〔　〕减去〔　〕个〔　〕等于〔　〕个〔　〕也就是〔　〕即〔　〕
提问：根据上面式子联想整数减法含义，你能说出分数减法含义吗？
【归纳总结】
问题：1、通过刚刚学习你观察上面几个算式，有什么共同点？
2、你能用一句话概括同分母分数加、减法计算法那么吗？
【预习自测】
1、列式并计算。
2、 计算。
【合作探究】
1、 曾教师家刷墙，第一个小时曾教师刷了面墙，第二个小时曾教师刷了 面墙，
我这两个小时一共刷了多少墙？还剩多少墙没有刷？

2、 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。
〔1〕社会科学、自然科学与文艺 类图书共占图书总量几分之几？
〔2〕其他图书占图书总量几分之几？
3、

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