古浪一中学校应急管理工作汇报材料.doc

提高应急能力 强化应急管理
——古浪一中应急管理工作汇报材料
近年来，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安、与谐校园为目标，以“养成教育”为特色，认真贯彻落实国务院《国家突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据县委、县政府及县教育局的要求与部署，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全与应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
一、加强领导，健全组织机构
学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对与处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长郑经奎担任组长，负责组织与领导全校的应急管理工作。其他校级领导任副组长，成员为各处室负责人与各年级主任。领导小组下设办公室。学校建立健全了 “四级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——年级主任—班主任形成的学校“四级安全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，保证了应急管理工作的顺利开展。二是工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处置得及时。
二、防患未然，完善各项预案
学校始终把安全工作作为关系与谐我校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全工作监管责任，每年开学初，学校都与各班级、各任课老师签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行24小时治安巡逻与巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。特别是学校健全完善了应急预案体系：一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。为切实提高总体应急预案的科学性、指导性与可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。我校以总体预案为指导，制定了《传染性疾病应急预案》、《食品安全应急预案》《消防安全应急预案》、《自然灾害应急预案》、《交通事故应急预案》、《突发事件应急疏散预案》等12个专项应急预案。三是不断完善，修订、补充应急预案。为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善与提高。
三、加强宣传，创建文明校风
学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用主题班会、橱窗、黑板报，发放各类宣传单、调查问卷等多种形式大力宣传普及公共安全与应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识与应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识与技能，力争使这些知识与技能达到尽人皆知的效应。学校认真贯彻《食品卫生法》，严格把好食品进货、操作、存放及销售关，强化饮食人员个人卫生管理，保证了师生饮食安全。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。
四、加大投入，维护校园安全
学校加大投入，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。学校先后投入数万元，在校门口、校园及宿舍楼、操场安装了校园监控16个，配备保安4名，同时在人员出入易拥挤的地方，特别是楼梯间张贴了标语或安全警示牌，设置了安全疏散通道与应急照明灯，定时安排专人值班。使应急管理工作步入正轨。
五、加强演练，提高处置能力
坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，每学期都要组织开展大规模专项预案演练活动。2011年5月，我校在学生公寓楼进行了消防安全应急疏散演练；2011年9月，学校举行防震演练。我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力与各部门协调配合能力打下了坚实的基础。
六、存在的问题与今后的努力方向
一是专项预案正在逐项修订，尚未全部修订完毕；
二是部分预案尚有待根据实际进一步修订完善。
三是演练次数较少，有待进一步加强。
四是演练中暴露出有关部门面对突发公共事件的联动性还有待进一步加强。
在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作与有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定与谐做出应有的贡献。
5 / 5