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记承天寺夜游
苏轼，北宋著名的文学家，选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏〞，唐宋八大家之一。学过他的文章有?水调歌头• 明月几时有?、?江城子 密州出猎?
解释句中加点的词： 念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起    闲人：清闲的人 空明：形容水的澄澈。 户：门   水〔指月光〕中藻、荇〔水草，这里指竹子与柏树的影子〕交横 。遂至承天寺寻张怀民遂：于是。 至：到 水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：交织，纵横。 盖：原来是。
三、把以下句子译成现代汉语
1、怀民亦未寝，相与步于中庭：
张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 
月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子与柏树的影子就像水中交织的藻与荇。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。  
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子与柏树呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人〞罢了！
4、念无与为乐者
想到没有同我一起游乐的人
四、填空
 1、全文以“月光〞为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。
 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。〔主旨句〕
 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。〔旷达胸怀〕
〔1〕贬谪悲凉。〔2〕人生感慨。〔3〕赏月喜悦；〔4〕漫步悠闲。
五、构造：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 记叙 描写 议论。
   第一层：〔1-3句〕月色入户，欣然起行，庭院漫步。〔表达方式是表达，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由〕
   第二层：〔4句〕观月赏景。〔写景、描绘月夜庭中美景〕
   第三层：〔最后3句〕月夜问天，自喻闲人。〔庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀〕
六、思考：1、你是如何理解文中“闲人〞的含义？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。〔或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅与苦闷。〕
2、文章表现作者怎样的思想感情？
旷达〔豁达〕乐观的胸怀。
3、 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。〞这一段写出了月光与竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
   〔此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。〕
八、贯穿全文的线索是什么 月光〔月色〕
九、描写月夜庭中风光的句子是哪一句 “庭下如积水空明……影也〞
十、中心思想 本文表现了作者旷达的胸襟与积极乐观的情怀。
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