实现人生的价值复习公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新郑一中高三政治生活与哲学二轮复习,十二课 实现人生价值,第1页,中国氢弹之父于敏,最美乡村教师朱敏才,移民第一责任人赵久富,第2页,陇海大院颁奖词：,和风春满园。一场爱马拉松，长跑三十九年，没有终点，一座爱大院，满是善良人，温暖手，真诚心，春去春回接力，不离不弃深情，鸽子飞走了还会回来，人们聚在一起，就不再离开。,第3页,思索：这些人物之因此感动社会，感动中国，有什么共同特点吗？,这些“新闻人物”来自于不一样样行业和社会阶层，不过他们有一种共同特点，就是在过去一年岁月里，用真实感人行动（劳动）和无私奉献精神，感动了中国，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩人群。,第4页,第四单元 认识社会与价值选择,第5页,认识社会与,价值选择,对旳认识社会,社会存在与社会意识辩证关系,社会发展普遍规律,社会历史主体,【第四单元,知识框架,】,实现人生价值,价值观导向作用,价值判断与价值选择,实现人生价值,社会历史观,历史唯物主义,价值观 人生观,第6页,考点概览,考向定位,1.人生价值：价值和价值观、价值观导向作用,2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择客观依据、价值判断与价值选择社会历史性、价值判断与价值选择阶级性、价值冲突及评价标准,3.价值创造与实现：价值实现方式、个人价值与社会价值统一,1.从知识考查看：试题立足于人生价值这一根本，重点考查价值观导向作用、价值判断与价值选择、人生价值内容与实现等,2.从试题类型上看：选择题题型以表示类、启示类为主，价值观导向作用、价值判断与价值选择社会历史性、人生价值内容主要立足于材料信息解读。主观题题型以表示类、启示类、方法类为主，往往结合经典人物实现人生价值材料，考查考生对怎样实现人生价值了解,考点考向概览,第7页,经典题设问回忆：,（高考山东卷29）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”有关知识，分析现代青年在爱国情感表达上具有新时代特点哲学根据。（7分）,（2023高考安徽卷38）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们启示。,（年上海卷）结合人生价值有关知识谈谈你对世博会志愿者副口号认识。（10分）,（年北京卷）从价值发明与实现角度分析，你认为“蚁族群体”怎样更好实现自身价值？（12分）,（20福建卷）运用价值判断与价值选择知识，指出消费主义错误。,新课标全国卷结合学习冯洪钱事迹，班级举行“我青春我梦”主题班会，请你以“理想奋斗价值”为关键词确定一份要点式发言提纲。规定言简意赅，每个关键词对应对应要点，总字数100字左右。,第8页,二、构建知识间联络、突破重难点,价值,物价值,人价值,社会价值,自我价值,奉献,索取,人生真正价值,事物属性,主体需要,满足,统 一,物质奉献,精神奉献,例题：在感动网络人物获得者中，有一位“板凳妈妈”，他叫许月华：从小失去双亲、失去双腿，用板凳当腿走出一条特殊人生之路：作为湖南湘潭市福利院编外护育员，37年如一日，用博大爱滋润了130个孤残小朋友心。她并没有超凡才能，靠两条板凳走路，却为孤残小朋友撑起一片爱天空。她举动真真切切感动了中国、感染了世界、感动了网络，年许月华被人民网评为“十大责任公民”，20被中央电视台授予全国“三农”人物奉献奖。这表明：,A.人社会价值与自我价值是统一,B.社会价值与自我价值之间不存在矛盾,C.社会价值与自我价值是一回事,D.为人类造福需要提高人自我素质,（共性）,A,第9页,人价值,人,他人、社会需要,满足,满足,社会价值,自我价值,思索：自我价值与社会价值之间关系？,两者有所区别，但同步又是统一。自我价值是社会价值必要基础和前提；社会价值决定自我价值。,人为何既要有社会价值又要有自我价值？,人存在具有双重性，首先作为社会人，可以以自己活动满足社会和他人需要（奉献）；另一方面，作为个体人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要东西（索取）。人存在双重性决定了人价值两个方面。,第10页,原理：（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用.,价值观影响着人们对事物认识和评价；,价值观影响着人们改造世界活动。,（2）价值观对人生道路选择具有重要导向作用。,措施论：我们要树立对旳价值观，作出对旳价值判断和价值选择。,第11页,从三方面对旳理解价值观,(1)价值观具有多样性和变化性,不一样样阶级具有不一样样价值观。个人价值观形成,既受到自己所在阶级影响,也受到个人详细生活环境影响。价值观作为一种社会意识，伴随社会存在变化发展而变化发展。,(2)价值观有对旳与错误、先进与落后之分。对旳价值观能指导人们积极、健康地生活,错误价值观会使人误入歧途。,(3)价值观对人认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用。但不能说是决定作用,由于决定人行为往往是诸多原因总和,不能说价值观就起到决定作用,它只是其中一种原因,这个原因具有导向作用,而不是决定作用。,第12页,二、构建知识间联络、突破重难点,价值,物价值,人价值,社会价值,自我价值,奉献,索取,人生真正价值,价值观,社会存在,总见解,主线观点,统 一,社会意识,反作用,认识世界改造世界,人生道路选择,驱动 制约 导向,坚持对旳价值观,价值判断与价值选择,（措施论）,（主观）,第13页,对旳认识“真理原则”和“价值原则”关系,(1)辨别：“真理原则”是说“真不真”或“真与假”问题，判断原则是通过实践看其与否符合客观实际；“价值原则”是说“好不好”或“好与坏”问题，判断原则是看其与否符合社会发展规律和人类主线利益。,(2)联络：“真理原则”和“价值原则”是内在统一。对一种详细事物判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类主线利益。如核裂变能产生巨大热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，尚有个“好与坏”价值判断问题。,深剖细析,第14页,第15页,怎样对旳处理个人利益与他人利益、集体利益关系？,(1)处理多种利益关系最重要是必须首先考虑并满足最大多数人利益规定，由于最大多数人利益是最紧要和最具有决定性原因。,(2)当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不一样样角度思索利益，理解和尊重他人合法选择；当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者统一作为自己选择原则，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,第16页,（陕西师大附中模拟试题）39(26分)目前，我们社会正处在剧烈变革时期，在日趋多样多元社会背景下，中央电视台开办了感动中国这一人物类年终盘点节目。阅读材料，完毕如下各题。,材料一 对于感动，不一样样时代有不一样样理解，不一样样人们有不一样样感觉。不过，感动。一定是属于整个社会群体感陶身受一种心理体会，是能让绝大多数人普遍承认一种价值判断.感动中国节目立足于中国特色社会主义伟大实践，抓住了当今时代文化需求变化脉搏，顺应了广大人民崇尚美好构建友好心愿，铸造起一种引领中国特色社会主义主流价值观念“精神品牌。,(1)结合材料一，运用“价值判断与价值选择”知识，分析感动中国成为目前引领我国主流价值观念“精神品牌”原因。(8分),典题例析,第17页,参照答案：价值判断和价值选择是社会实践产物，感动中国节目立足于中国特色社会主义伟大实践，遵照了人类社会发展和社会主义建设客观规律；（2分）节目抓住当今时代文化需求变化脉搏，做到了价值观念与时俱进；（2分）节目顺应广大人民崇尚美好构建友好心愿，反应并维护了广大人民主线利益。（2分）节目宣扬人物事迹和精神可以对全社会起到积极引领和导向作用。（2分）,第18页,在劳动和奉献中发明价值,在个人与社会统一中实现价值,（客观条件）,顽强拼搏、自强不息精神,发展才能，提高个人素质,坚定信念，对旳价值观,在砥砺自我中走向成功,（主观条件）,价值发明与实现,积极投身于为人民服务实践，是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生主线途径。,社会提供客观条件是实现人生价值基础。只有对旳处理个人与集体、个人与社会关系，才能在奉献社会中实现自己价值,第19页,华北水利水电大学经管学院硕士代表专程来到孟瑞鹏家中，送来了学生们捐款。截至目前，社会各界已捐款37万余元安慰孟瑞鹏父母。同步，孟瑞鹏还相继被授予“河南省见义勇为青年英雄”和“河南省优秀大学生”光荣称号。,2月26日下午，在河南濮阳市清丰县西赵楼村旁边一种人工湖边，两名女童不慎落水，听到呼救孟瑞鹏跑过去，脱下衣服跳水救人，最终两名女童被救上岸，孟瑞鹏却因跳水救人溺亡。,第20页,3月2日，就在孟瑞鹏英勇救人80多小时后，这位被追授“河南省见义勇为先进个人”称号，在京参与十二届全国人大三次会议河南代表团多位代表向记者表达了对吕瑞鹏事件关注与感动。,“孟瑞鹏行为无疑是对雷锋舍己为人精神一种极致体现，我们时代是崇尚英雄时代，我们这个民族是不能缺了精神，这种精神是鼓舞诸多诸多人，这种精神追求是永远都不会变化。”全国人大代表、河南省工商局局长周春艳表达自己十分佩服也痛惜年轻吕瑞鹏。,第21页,1.孟瑞鹏事迹体现了怎样价值判断与价值选择？,2.孟瑞鹏事迹对于我们实现人生价值有何启示？,第22页,1人生价值两个方面是对等关系，奉献越多，索取越多。,2机遇是实现人生价值首要条件。,（机遇是客观条件之一，除此以外还需要主观努力。）,3、认为追求个人利益就是坚持个人主义。,（个人利益分合法和不合法之分；坚决反对个人主义。）,9价值观就是指对人生价值及价值大小总见解和主线观点。,（价值观是人们在认识详细事物价值基础上，会形成对事物价值总见解和主线观点）,10价值观对人生与社会起着重大指导和增进作用。,（科学、对旳价值观才对人生与社会起着重大指导和增进作用）,12衡量人人生价值，首先看他在物质方面对社会奉献，另一方面看他在精神方面对社会奉献。,（衡量一种人人生价值既看物质奉献，也看精神奉献，把两者辨别开来是错误）,14自觉遵照社会发展客观规律就能作出对旳价值判断和价值选择。,（作出对旳价值判断，必须坚持真理，遵照社会存在客观规律，同步还要自觉站在最广大人民立场上）,15人们在改造主观世界同步也改造着客观世界。,（改造客观世界是改造主观世界基础，改造主观世界又影响改造客观世界）,第23页,1人生价值两个方面是对等关系，奉献越多，索取越多。,2机遇是实现人生价值首要条件。,3认为追求个人利益就是坚持个人主义。,4价值观就是指对人生价值及价值大小总见解和主线观点。,5价值观对人生与社会起着重大指导和增进作用。,6衡量人人生价值，首先看他在物质方面对社会奉献，另一方面看他在精神方面对社会奉献。,7自觉遵照社会发展客观规律就能作出对旳价值判断和价值选择。,8人们在改造主观世界同步也改造着客观世界。,易错易混点,第24页,材料二 农民工为H市经济社会发展作出了重要奉献。如今“80后”新生代农民工已成为进城务工主体，与父辈相比,新生代农民工有自己“梦想”。在工作方面，他们不愿再干苦活、累活、脏活，但愿有很好工作环境，渴望掌握一门新技术，由体力打拼到技能立 身。在工资待遇方面，有超三成新生代农、民工规定月工资超过4000元或更高，期待比父 辈们活得舒适和更有尊严。在生活方面，有超过60%新生代农民工但愿在城里有稳定工 作、能买到宽敞房子，享有跟城里人同样幸福生活。,(2)结合材料二，运用有关人生价值知识，评析H市新生代农民工“梦想”。(12分）,湖北省四月调考,第25页,第26页,二、构建知识间联络、突破重难点,价值,物价值,人价值,社会价值,自我价值,人生真正价值,价值观,统 一,认识世界改造世界,人生道路选择,坚持对旳价值观,社会主义集体主义价值观,自觉遵照社会发展客观规律,自觉站在最广大人民立场上,怎样实现人生价值,第27页,谢谢指导！,.4.8,第28页,