小学二年级体育投掷与游戏公开课教案.doc

教学设计方案
案列名称：持轻物掷准
科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时
一、指导思想
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析
掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能与游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心与勇气。
三、学情分析
本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性与注意力，教学中适时培养学生的自信心与掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计
第一部分：准备部分
1、 蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、 热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分
1、 叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡 灰太狼之“我还会再回来的” 比比谁投得准
第三部分：结束部分
1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、 师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点
教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
教学难点：动作协调、连贯、投得准。
七、课程预想：
在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。
八、场地与器材：
空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个
教学过程
学本领叮叮当当
游戏
技能展示
开始
准备部分
基本部分
结束部分
放松操（配乐）
师生小结本课

宣布下节课内容，道别
结束
热身操（配乐）
蛇形跑
流程图
教学内容

持轻物掷准与游戏
教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
重点
难点
重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
难点：动作协调、连贯、投得准。
课的环节
教学内容
主导活动
主体活动
组织队形、预期目标
时间
常规教学

课堂常规：
1.集合整队
2.师生问好
3.检查着装、清理异物
4.介绍本课活动内容

1.常规检查与教育

2.教师宣布本课任务，提出要求

1.快速集合

2.了解本课内容与要求

3.认真听讲

组织：四列横队

○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
预期目标：队伍快齐静、精神饱满

2分钟
调动情绪激发兴趣

一、蛇形跑

二、热身操（配乐）
《向前冲》

1.教师带领学生有序的绕操场慢跑1圈。

2.教师领操，师生同乐。
3.语言提示，鼓励评价。

1.学生跟随教师有序慢跑。
2.不掉队、不插队。
3.调整呼吸、前后摆臂。

1.认真观察模仿。
2.配乐跟练、乐在其中。

慢跑组织形式：

预期目标：学生慢跑时按65%-70%的速度进行。

热身操队形：2个半圆
预期目标：
1.热情投入，动作舒展、到位。
2.反应灵敏、动作迅速。

7分钟

活跃情绪掌握技能

活跃情绪掌握技能

一．学本领：叮叮当当
方法：学生用系着塑料袋的纸球，模仿锤子敲打钉子（灰太狼）的动作进行练习，反弹越高、声音越大越好。

2.游戏：炸狼圈
方法：将四组学生分为“喜洋洋、暖洋洋、沸洋洋、大力羊” 站成圆形，对前面的狼圈（呼啦圈）进行掷准，学生以掷到“狼圈”内则为打到灰太狼。

动作要领：1.手抓球；2.（右）脚后退；3.（左）手向前、（右）肘向前；4瞄准目标用力投。

3.游戏：灰太狼之“我还会再回来的”
方法：根据上个游戏加大难度，四组学生退到后面一条圆形进行掷准。

4．游戏：比比谁投得准
方法：在原来游戏的基础上四组学生进行投准比赛，比哪组投到固定地点多的为胜。

1.教师讲解示范锤子敲钉子的鞭打动作；口诀：牢牢抓紧锤子尾、两脚开立右在后、肘儿弯弯肩上放、蹲下快速来挥臂。

2.组织学生学习动作，进行练习，同时强调安全。

3.教师巡视指导、及时纠错。解疑启发。

1. 教师讲解示范游戏动作要领、安全要求、游戏规则。

2.学生集体练习从徒手到持物

3.将学生进行分组练习。

4.教师组织、指导学生进行练习、及时纠错，要求彩带必须从肩上飞出去。

5.评比出最遵守规则、投掷最准与最远、弧度最好的组。

1.讲解游戏规则与方法，要求肩上屈肘，手脚协调，鼓励学生游戏中要勇敢、齐心协力。

2.组织学生分组尝试游戏。

1.教师快速观察统计游戏中各组投到的标志物多少，进行评比。

2.得出评比结果，进行表扬与勉励。

1.认真听讲仔细观察。

2.按要求进行练习，动作准确、协调。

1.认真听讲，看示范。

2.按要求进行练习，练习时注意力集中，认真完成（快速捡球）

3.学生认真练习，接受教师指导，纠错。

1.按照游戏规则、安全要求进行游戏。

2.积极参与，感悟正确的挥臂方法。

3.向自己的目标努力投掷。

1.各组积极参与、注意捡球安全。

2.勤思考，回顾投掷动作要领，交流心得。

组织队形（如图）

游戏：炸狼堡（如图）

预期目标：改进出手角度、协调用力、活跃课堂气氛。

游戏：如图

预期目标：
1.热情投入、积极体验
2.动作协调、自然挥臂
3.遵守规则、注意安全

组织队形：

3-4

9-10

8-9

3-5
稳定情绪恢复身心
1.放松操：吹气球
2.评价小结本节课。
3.组织收拾场地器材
4.师生再见

1.配乐领操，提示放松

2.教学评价

1.观察模仿，放松身心

2.互相交流，总结得失

组织队形：圆形

预期目标：调整呼吸，放松身心

5-6
场地器材
空地一块、小音箱、纸球与塑料袋、灰太狼图片、标志物5个
运动负荷
平均心率 100~120次∕分钟

练习密度
全课平均45~50%

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