资源描述
第一章
第一 、二节 质点 参考系和坐标系 时间和位移
1质点定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成一个有质量的点，这个点就是质点。
2物体看称指点的条件：忽略物体的大小和形状而不影响对物体的研究。
3参考系定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个其他物体的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这个用来做参考的物体叫做参考系。运动是绝对的，静止是相对的。要描述一个物体的运动状态，必须先选取参考系要比较两个物体的运动状态，必须在同一参考系下参考系可以任意选择，一般选取地面或运动的车船作为参考系。
4时刻和时间：时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置。时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移。（对“第”“末”“内”“初”等关键字眼的理解。）
5路程和位移：路程是物体运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。位移表示物体位置的变化，是矢量，位移的大小等于初位置和末位置之间的距离，位移的方向由初位置指向末位置。
典型题目
（1）下列物体是否可以看作质点？
飞驰的汽车 旋转的乒乓球 地球绕太阳转动 地球的自转 体操运动员的动作是否优美
(2)以下各种说法中，哪些指时间，哪些值时刻？
前3秒钟 最后3秒 3秒末 第3秒初 第3秒内
(3)运动员绕操场跑一周（400跑道）时的位移的大小和路程各是多少？
第三节 速度
1.速度定义：位移和发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢叫做速度。
2.定义式：适用于所有的运动
3.单位：米每秒（）千米每小时（）
4.速度是矢量，既有大小，又有方向。
5.物理意义：描述物体运动的快慢的物理量。
6.平均速度：物体在某段时间的位移和所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
7.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
8.平均速率：物体在某段时间的路程和所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
9.平均速率的定义式：，适用于所有的运动。
10.平均速率是标量，只有大小，没有方向。
11.平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做单向直线运动时二者才相等。
典型题目
(1)物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v110m和v215m，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？
(2)一质点沿直线方向作加速运动，它离开o点的距离x随时间变化的关系为5+2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为6t2()，求该质点在0到2s间的平均速度大小和2s到3s间的平均速度的大小。
第五节 加速度
1.定义：速度的变化量和发生这一变化所用时间的比值。
2.定义式：a =ΔΔt =
3.单位：米每二次方秒（2）
4.加速度是矢量，既有大小，又有方向。
5.物理意义：描述物体运动变化快慢的物理量。
6.速度 加速度 速度变化量和时间之间的关系，由定义式分析。
7.判断物体加速还是减速的依据：a v 同向做加速运动，a v反向做减速运动
典型题目
(1)A物体速度由36／h增加到54／h用了10s时间；B物体在5s内速度减小了3m／s；C物体的加速度等于15／s2；D物体每秒钟速度的改变量为2m／s．这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小?
2,一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v04m，1S后速度大小为10m，在这1S内该物体的加速度的大小为多少？
第二章
第 二 三 四 节 匀变速直线运动的运动规律
1.匀变速直线运动：在相等的时间内速度的改变量相等，即速度改变的快慢是均匀的，也即加速度a是不变的，这类运动我们称为匀变速直线运动。
2.匀变速直线运动加速度为恒量（大小和方向都不变）
基本规律：
速度和时间的关系0
位移和时间的关系02/2
位移和速度的关系202=2
3.上述各式有V0，，a，x，t五个量，其中每式均含四个量，即缺少一个量，在应用中可根据已知量和待求量选择合适的公式求解。
4.上述各量中除t外其余均矢量，在运用时一般选择取v0的方向为正方向，若该量和v0的方向相同则取为正值，反之为负。对已知量代入公式时要带上正负号。
5.以上各式仅适用于匀变速直线运动。
以下是扩展推论(仅适用于匀变速直线运动)
6.平均速度
7.在任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差
8.初速度为零的匀变速直线运动的几个比例
1T末、2T末、3T末、速度之比为
V123 = 1:2:3
1T内、2T内、3T内、位移之比为
X123 = 12:22:322
第一个T内、第二个T内、第三个T内、位移之比为
X123 = 1:3:5：：（21）
典型题目
(1)汽车以20 m的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5 m2，则它关闭发动机后通过37.5 m所需时间为 ( )
A．3 s B．4 s C．5 s D．6 s
(2)一个做匀变速直线运动的质点，初速度为0.5 m，在第9 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，则该质点的加速度、9 s末的速度和质点在9 s内通过的位移分别是 ( )
A．a＝1 m2，v9＝9 m，s9＝40.5 m
B．a＝1 m2，v9＝9 m，s9＝45 m
C．a＝1 m2，v9＝9.5 m，s9＝45 m
D．a＝0.8 m2，v9＝7.7 m，s9＝36.9 m
(3)以速度为10 m匀速运动的汽车在第2 s末关闭发动机，以后为匀减速运动，第3 s内平均速度是9 m，则汽车加速度是 2，汽车在10 s内的位移是 m.
4，从斜面上某一位置，每隔O.1s释放一颗小球，在连续释放几颗后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得15，20，试求：
(1)小球的加速度
(2)拍摄时B球的速度
(3)拍摄时
(4)A球上面滚动的小球还有几颗?
图像分析
一、对直线运动的x－t图象的认识
1．物理意义：反映了做直线运动的物体位移随时间变化的规律．
2．图线斜率的意义
(1)图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的大小．
(2)图线上某点切线的斜率正负表示物体速度的方向．
(3)两条图线的交点表示两物体在同一时刻到达同一位置．
(4) 图线在横轴上的截距表示物体从记时开始过一段时间从参考点出发
．图线和纵轴的截距表示开始计时时物体相对于参考点的位移．
二、对直线运动的v－t图象
1．物理意义：反映了做直线运动的物体速度随时间的变化关系．
2．图线斜率的意义
(1)图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的加速度的大小．
(2)图线上某点切线的斜率正负表示加速度的方向．
(3)图象和坐标轴围成的面积表示物体的运动位移．若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向．
(4)图线在纵轴上的截距表示运动物体的初速度v0；图线在横轴t上的截距表示物体从记时开始过一段时间才开始运动．
三、根据v－t图象的形状判断物体的运动性质
1．图线是直线：表示物体做匀变速直线运动(一条倾斜的直线)或匀速直线运动(一条平行于t轴的直线)．
2．图线是曲线：表示物体做变加速直线运动，图线上某点切线的斜率表示该点对应时刻的加速度，如右图所示表示a、b、c、d四个物体的v－t图线．
a表示物体在做加速度减小的加速运动
b表示物体在做加速度减小的减速运动
c表示物体在做加速度增大的减速运动
d表示物体在做加速度增大的加速运动
3－t图象斜率为正(即向上倾斜)不一定做加速运动，斜率为负(即向下倾斜)不一定做减速运动．
4.无论是v－t图象还是x－t图象都不表示物体的运动轨迹．
典型题目
(1)物体沿x轴运动，观察者在O点，在x轴上有A、B、C三个点，它们到观察者的距离分别为4 m、4 m、8 m，如下图甲所示．请在下图乙中做出观察者看到的下列物体运动的位移—时间图象．
(1)物体甲从O点开始以1 m的速度沿x轴正方向运动；
(2)物体乙在B点静止；
(3)物体丙从A点开始以1 m的速度沿x轴正方向运动；
(4)物体丁从C点开始以2 m的速度沿x轴负方向运动．
(2)物体沿x轴运动，请在右图中做出物体运动的速度—时间图象．
(1)物体甲以2 m的速度，沿x轴正方向做匀速运动；
(2)物体乙以2 m的速度，沿x轴负方向匀速运动；
(3)物体丙由静止以1 m2的加速度沿x轴正方向运动；
(4)物体丁以4 m的初速度，1 m2的加速度沿x轴正方向做匀减速运动．
(3)如下图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是 ( )
A．甲是a－t图象 B．乙是x－t图象
C．丙是x－t图象 D．丁是v－t图象
(4)某质点运动的v－t图象如右图所示，则该质点做 ( )
A．来回往复运动
B．匀变速直线运动
C．朝某一方向的直线运动
D．不能确定
(5)t＝0时，甲乙两汽车从相距70 的两地开始相向行驶，它们的v－t图象如右图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是 ( )
A．在第1小时末， 乙车改变运动方向
B．在第2小时末， 甲乙两车相距10
C．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大
D．在第4小时末，甲乙两车相遇
用打点计时器测速度和加速度
（一）打点计时器分电磁打点计时器和电火花计时器，工作电压分别为10伏以下、220伏，交流电频率为50时，两个点间的时间间隔为0.02s。是计时仪器。
1、实验目的: 用打点计时器测速度
2、实验器材: 电磁打点计时器（或电火花计时器），木板，纸带，导线。
3、 实验步骤：
（1） 把打点计时器固定在桌子上，把纸带装好，接好电源。
（2） 接通电源，然后用手水平拉动纸带，纸带上就会打出一系列点迹。随后立即关闭电源。
（3） 取下纸带，分析
4、用纸带计算平均速度: ΔΔt 点迹密集 速度小 点迹稀疏 速度大
5、用纸带测瞬时速度:用打过点的纸带，如图C点的瞬时速度。
6、用图象表示速度
质点运动的速度可以用图象来表示。在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，用横轴表示时间，将各个时刻的速度在坐标平面上表示出来。这就是速度一时间图象或图象
7、可以利用公式检验是否是匀变速直线运动，若是可求加速度。
典型题目
(1)下列关于打点计时器的说法中正确的是 （ ）
A. 打点计时器使用直流电源
B. 打点计时器使用交流电源
C. 使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02s
D. 使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s
(2) 使用打点计时器时应注意 （ ）
A. 无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面
B. 使用打点计时器时，应先接通电源，再拉动纸带
C. 使用打点计时器时，拉动纸带的方向应和限位孔平行
D. 使用打点计时器时，应将打点计时器先固定在桌子上
(3)利用打点计时器打出的纸带 （ ）
A. 能准确地求出某点的瞬时速度
B. 只能粗略地求出某点的瞬时速度
C. 能准确地求出某段时间内的平均速度
D. 可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度
(4) 用接在50交流电源上的打点计时器，测定小车的运动情况。某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、1、2、3……，量得0和1两点间距离x1＝30，2和3两点间的距离x2＝48，则小车在0和1两点间平均速度为＝m／s，在2和3两点间的平均速度＝m／s。据此可判定小车做。
第五节 自由落体运动
1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动
2.实质：初速度为零的匀加速直线运动。
3.自由落体加速度：9.8m2 方向竖直向下
4.运动规律： 位移公式：，
速度公式：
相等时间内的位移比1：3：5，
相等位移上的时间比
典型题目
(1)一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动到达地面，把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是1.2 m，那么它在第三段时间内的位移是( )
A．1.2 m B．3.6 m
C．6.0 m D．10.8 m
2.，建筑工人安装塔手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g＝10m2，不计楼层面的厚度）
第三章
第一节 力
1.力的定义：力是物体对物体的作用。
2.单位，牛顿 简称牛 N
3.力是矢量性，有大小、方向。
4.提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。
5.力的作用效果：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。
6.力的三要素：大小、方向、作用点
7.力的图示和力的示意图
(1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。
(2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。
8.力的分类
(1)性质力：由力的性质命名的力。如；重力、弹力、摩擦力。
(2)效果力：由力的作用效果命名的力。如：拉力、压力、支持力。
9.重力的定义：重力是由于地球的吸收而产生的,
10.重力的大小： 。g为自由落体加速度，通常在地球表面附近，g取9.8m／s2，
11.重力的方向：重力的方向总是竖直向下的.
12.重力的作用点——重心
13.定义：物体的各部分都受重力作用，效果上,认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。
14.影响重心分布的因素：重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心不一定在物体上。质量分布均匀、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。
15.弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对和它接触的物体产生的力的作用。
16.产生条件：物体间直接接触；接触面发生弹性形变；接触面有挤压。
17.弹力的方向：垂直于接触面，指向形变物体恢复原状的方向。，具体情况如下：拉力方向沿绳指向绳收缩的方向，压力和支持力垂直于接触面。
18.弹力的大小：弹力的大小跟形变量的大小有关。
19.胡克定律：,
x为形变量，即弹簧伸缩后的长度L和原长的差：0|，不能将x当作弹簧的长度L
ΔΔx ΔF为弹簧弹力的变化量，Δx为弹簧形变量的变化量或弹簧长度的
k为劲度系数，单位；牛每米，大小由本身的材料、长度、截面积等决定，
20.摩擦力定义：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力两种 ．
21.摩擦力产生的条件：(1)相互接触的物体间存在弹力；(2)接触面不光滑；(3)接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)。
22.摩擦力的方向：沿接触面，和物体相对运动(相对运动趋势)的方向相反。
23.摩擦力的大小：
(1)只要一个物体和另一物体间没有产生相对于运动，静摩擦力的大小就随着前者所受的力的增大而增大，并和这个力保持大小相等。静摩擦力的增大有个限度，最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。
(2)滑动摩擦力和正压力成正比，即μ,μ为动摩擦因数，和接触面材料和粗糙程度有关；指接触面的弹力。
典型题目
(1)关于静摩擦力、下列说法中正确的是（ ）
A.两个相对静止的物体之间，一定有静摩擦力存在
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.静摩擦力一定是阻力
D.在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的
甲
乙
丙
(2)一物体按如图三种不同的方法置于粗糙的水平地面上，在水平拉力的作用下运动，若地面和物体各接触面间的动摩擦因素相同，则（ ）
A.物体受到的摩擦力大小关系为f甲 > f乙 > f丙
B.物体受到的摩擦力大小关系为f甲 < f乙 < f丙
C.物体受到的摩擦力大小关系为f乙 > f甲 > f丙
D.物体受到的摩擦力大小关系为f甲 = f乙 = f丙.
3，一物体放在粗糙的水平地面上，现用一由零逐渐增大的水平力去拉它，则摩擦力的大小将（ ）
A.逐渐增大
B.保持不变
C.先保持不变，后逐渐增大
D.先逐渐增大，后保持不变
第 四 五 节 力的合成和分解
一:力的合成
1.合力和分力定义:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。合力和分力的关系是等效替代关系。
2.共点力：物体同时受几个力作用，如果这些力的作用线交于一点，这几个力叫共点力。
二:力的合成法则：
平行四边形定则：求共点力F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向，如图a。
三:三角形定则：求F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的有向线段首尾相接，从F1的起点指向F2的末端的有向线段就表示合力F的大小和方向，如图b。
四:同一直线上力的合成：几个力在一条直线上时，先在此直线上选定正方向，和其同向的力取正值，反之取负值，然后进行代数运算求其合力。这时“+”或“-”只代表方向，不代表大小。
五:力的分解
1.力的正交分解：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法．利用力的正交分解法可以求几个已知共点力的合力，它能使不同方向的矢量运算简化为同一直线上的矢量运算．
2.力的分解问题的关键是根据力的作用效果，画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据知边角关系求解的几何问题。
六:实验：互成角度的两个力的合成
1．实验目的
验证平行四边形定则
2．验证原理
如果两个互成角度的共点力F。、F。作用于橡皮筋的结点上，和只用一个力F’作用于橡皮筋的结点上，所产生的效果相同(橡皮条在相同方向上伸长相同的长度)，那么，F’就是F1和F2的合力。根据平行四边形定则作出两共点力F1和F2的合力F的图示，应和F’的图示等大同向。
3．实验器材
方木板一块；白纸；弹簧秤(两只)；橡皮条；细绳套(两个)；三角板；刻度尺；图钉(几个)；细芯铅笔。
4．实验步骤
①用图钉把白纸钉在方木板上。
②把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。(固定点A在纸面外)
③用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o(如图1～133所示)。(位置0须处于纸面以内)
④用铅笔描下结点0的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。
⑤从力的作用点(位置o)沿着两条绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的拉力F，和F：的图示，并用平行四边形定则作出合力F的图示。
⑥只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样
的位置o，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。用刻度尺从。点按同样标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F’的图示。
⑦比较力F’的图示和合力F的图示，看两者是否等长，同向。
⑧改变两个力F1和F2的大小和夹角，再重复实验两次。
5．注意事项
①不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳再连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置。
②不要用老化的橡皮条，检查方法是用一个弹簧秤拉橡皮条，要反复做几次使橡皮条拉伸到相同的长度看弹簧秤读数有无变化。
③A点应选在靠近木板上边中点为宜，以使。点能确定在纸的上侧，结点O的定位要力求准确，同一次实验中橡皮条拉长后的结点位置0必须保持不变。
④弹簧秤在使用前应将其水平放置，然后检查、校正零点。将两弹簧秤互相钩着水平拉伸，选择两只读数完全一致的弹簧秤使用。
⑤施加拉力时要沿弹簧秤轴线方向，并且使拉力平行于方木板。
⑥使用弹簧秤测力时，拉力适当地大一些。
⑦画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画得大一些，要严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形。
典型题目
(1)如图所示，光滑斜面倾角为30o ，物体重100N，拴住物体的绳子和斜面平行，物体保持静止。求：
300
（1）物体对斜面的压力；
（2）绳子拉力的大小；
（3）如果剪断绳子，物体将做什么运动？请用一句话来说明.
(2)如图所示，完全相同的两物块A、B，质量均为1，和地面间的动摩擦因数均为0.2（最大静摩擦力等于滑动摩擦力），它们之间连接有一劲度系数为100的轻弹簧。整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长。现有一水平向右的变力F作用于物块B上，F从0开始，缓慢增大到3N时，轻弹簧的最大伸长量为多少：（g取10m2）
A
B
F
(3)如图所示，人的质量为60, 人所站立的木板质量为40 ,人用100N的水平拉力拉绳时，人和木板保持相对静止，而人和木板恰能作匀速直线运动。求：人受到的摩擦力和木板和地面间的动摩擦因数（g =10）.
(4)如图所示，物体的质量为2kg，两根轻绳和的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向和水平线成θ=600的拉力F，若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围。
θ
θ
F
A
C
B
第四章
第一节 牛顿第一定律（惯性定律）：
牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
1、理解要点：
①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
②它定性地揭示了运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。
2、惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
①惯性是物体的固有属性，和物体的受力情况及运动状态无关。
②质量是物体惯性大小的量度。
④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
第二节 牛顿第二定律
1. 定律内容
物体的加速度a跟物体所受的合外力F合成正比，跟物体的质量m成反比。
2. 公式：F合
理解要点：
①因果性：F合是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失；
②方向性：a和F合都是矢量,，方向严格相同；
③瞬时性和对应性：a为某时刻物体的加速度，F合是该时刻作用在该物体上的合外力。
牛顿第二定律适用于宏观, 低速运动的情况。
第五节 牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
作用力和反作用力的二力平衡的区别
内容
作用力和反作用力
二力平衡
受力物体
作用在两个相互作用的物体上
作用在同一物体上
依赖关系
同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在
无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡
叠加性
两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力
两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消
力的性质
一定是同性质的力
可以是同性质的力也可以不是同性质的力
典型题目
1，正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（ ）
A、立即停下来 B、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向
2，关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性
C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性
3，对于物体的惯性，下列正确说法是（ ）
A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大
B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大
C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小
D.惯性是物体自身所具有的，和物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性
4，如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度
A.一定变小 B．一定变大
C．一定不变 D．可能变小，可能变大，也可能不变
5，车厢顶部固定一定滑轮，在跨过定滑轮的绳子的两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m1＞m2 ， m2静止在车厢地板上，当车厢向右运动时，系m1的那端绳子和竖直方向的夹角为θ，如图，若滑轮、绳子的质量和摩擦忽略不计，求
⑴车厢的加速度
⑵车厢地板对m2的支持力和摩擦力
6，下列的各对力中，是相互作用力的是 （ ）
A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力
B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力
C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力
D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力
7，关于两个物体间作用力和反作用力的下列说法中，正确的是 （ ）
A． 有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力
B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力和反作用才大小相等
C．作用力和反作用力只存在于相互接触的两个物体之间
D．作用力和反作用力的性质一定相同
第 六 七 节 用牛顿运动定律解决问题
（一）超重和失重：
1、超重定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。
2、加速度方向：竖直向上。
3、失重定义：定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。
4、加速度方向：竖直向下。
基本单位和导出单位构成单位制.：
物理量名称
单位名称
单位符号
长度
米
m
质量
千克（公斤）
时间
秒
s
电流
安【培】
A
热力学温度
开【尔文】
K
发光强度
坎【德拉】
物质的量
摩【尔】
4、 牛顿运动定律的应用： （1）从受力确定运动情况 ；
（2）从运动情况确定受力。
（3）加速度是联系力和运动的桥梁，受力分析是解决问题的关键。
5、从动力学看自由落体运动：运动过程中它只受重力的作用。物体时从静止开始下落的，即运动的初速度是0。运动过程中它只受重力的作用。
典型题目
1，如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量1 的物体，物体和斜面间动摩擦因数μ=0.2，物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力9.6 N的作用，从静止开始运动，经2 s绳子突然断了，求绳断后多长时间物体速度大小达到22 m.（37°=0.6，g取10 m2）
2， 如图 所示，光滑水平面上静止放着长1.6 m、质量为3 的木板.一个质量为1 的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F.
（1）施力F后，要想把木板从物体m的下方抽出来，求力F的大小应满足的条件；
（2）如果所施力10 N，为了把木板从m的下方抽出来，此力的作用时间不得少于多少?（g取10 m2）
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