四年级奥数数字谜.doc

数字谜
一、知识综述
算式谜是一种有趣数学问题，它特点是在算术运算式子中，使一些数字或运算符号“残缺〞，要我们根据运算法那么，进展判断推理，从而把“残缺〞算式补充完整。研究与解决算式谜问题，有利于培养我们观察、分析、归纳、推理等思维能力。从这个意义上讲，算式谜问题是一种很好锻炼思维“体操〞。
二、例题讲解
例题6. 〔1〕下左面算式中每一个方框，代表0～9中一个数字。这6个数与是多少？
(2) 下右面算式中每一个方框，代表0～9中一个数字。这5个数连乘积是多少？
三、课堂练习
4.(1)下左边是一个算式，其中每一个汉字代表一个数字，不同汉字表示不同数字，一样汉字表示一样数字。这是一个怎样算式？
〔2〕下右边是一个算式，其中每一个字母代表一个数字，不同字母表示不同数字，一样字母表示一样数字。这是一个怎样算式？
5.右式中，每个字母代表一个数字，一样字母表示一样数字，不同字母表示不同数字。并且S是能够到达最大值，O为最小值，M为偶数，D为奇数，式中没有零，1不能再重复出现。这是个怎样算式？
　　6、有一个六位数，它个位上数字是6。如果将这个6移到最高位前面时，所得新六位数是原来六位数4倍。求原来六位数。
四、课堂总结
找找课堂练习中一语双关数字或字母，体会算式巧妙之处，感受算式谜乐趣。
五、课后练习
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