病句修改专项训练教师用卷.docx

病句修改专项训练
题号
一
二
总分
得分

一、选择题（本大题共16小题，共32.0分）
1. 请选出下列词语中加下划线字读音无误的一项（  ）
A. 尴 尬（gà）分 歧（qí）树 杈（à） 屏息（pí）
B. 须 臾（yú） 荫蔽（yīn）寒 战（àn） 央求（yā）
C. 瘫 痪（àn） 绰号（ò） 粼粼（lín） 祷告（dǎo）
D. 感 慨（kài） 惭愧（cán）搓 捻（ǎn）停 滞（ì）
【答案】C
【解析】本题考查学生对汉字的认读能力。对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字或多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。A项中“屏”应读“bǐ ”；B项中“荫”应读“yìn”；D项“慨”应读“kǎi”；结合题意，故选C。

2. 下列句子没有语病的一项是（　　）
A. 通过这一次主题班会，使我们的交通安全意识有了进一步提高．
B. 环境治理一定要避免陷入“污染-治理-再污染”的恶性循环．
C. 在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见．
D. 是否具备良好的职业道德，乃是评判一个优秀员工的首要条件．
【答案】B
【解析】A．“通过…使”，连续使用介词淹没主语；
B．没有语病；
C．“采纳和听取”语序不当，二者互换位置；
D．“是否”是两面，“优秀”是一面，一面与两面不搭配．
故选：B
病句，就是有毛病的句子．凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误．常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑．
要注意了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．要熟悉改病句的常规方法．

3. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书
B. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列
C. 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯
D. 第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践
【答案】B
【解析】A．重复啰嗦．“大约”与“左右”重复；
B．正确；
C．搭配不当．动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，可将“停止”改为“结束”；
D．成分残缺．可在“创新实践”后面添加“能力”，作“培养”的宾语．
故选：B．
本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累．

4. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣．
B. 我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事．
C. 南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省．
D. 冬天的百草园比较的无味．
【答案】D
【解析】A．语序混乱，改为“他就对语文产生了浓厚的兴趣”；
B．否定词误用，去掉“不”；
C．递进关系的复句，后一句程度加深，改为“不仅闻名全省，而且享誉世界”；
D．正确．
故选：D．
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．

5. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会．
B. 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗．
C. 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的新高潮，增进了彼此的友谊．
D. 经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍．
【答案】C
【解析】A．成分残缺，应在句末加“而奋斗”．
B．语序不当，“使用、研制”对调；
C．正确；
D．用词不当，“一倍”改为“一半”．
答案：C
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．

6. 下列选项括号中的内容判断正确的一项是（　　）
A. 鹅的吃饭，常常使我们发笑．（“鹅”是名词，“常常”是介词）
B. 这件事在我们学堂里讨论了许多天．（“我们”和“许多”都是代词）
C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛．（去掉“使”，或去掉“在…的过程中”．）
D. 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无．（“分外” 和“非常”颠倒位置）
【答案】C
【解析】A．鹅是名词，但常常不是介词，而是表示频率的副词．本项错误．
B．我们是人称代词，但许多是形容词．本项错误．
C．正确．
D．非常与分外都是表示程度的副词，用在这里属于语义重复．去掉一个即可．本项错误．
故选：C．
答案：C．
本题考查学生对词性和修改病句的理解与掌握．
现代汉语的词可以分为12类．实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词．虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词．

7. 下面句子没有语病的一项是（　　）
A. 电视剧《人民的名义》讲述的是反腐集团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事．
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的关注．
C. 许多父母对孩子过于溺爱，养成饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的．
D. 从王老师的这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性．
【答案】A
【解析】A．正确；
B．改为：广泛的关注；
C．“衣来身手”后加“的习惯”；
D．将前面的“从”“里”去掉；
故选A．
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．

8. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅枝叶茂盛了，而且生了根。
B. 拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C. 那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右重。
D. 通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
【答案】D
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A中“在”改为“的”；B中去掉“能否”；C中去掉“大约”或“左右”。故选D。

9. 对下列病句的修改有误的一项是（）
A. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）
B. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）
C. 建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D. 昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
【答案】D
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。D.前后矛盾，将“整整”去掉。D中对病句的修改不正确，故选D。

10. 选出下列各句中没有语病的一项（）
A. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B. 季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D. 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
【答案】B
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A句“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有选了解才能去保护；C句在“在”介词错用，就为“对”，引出对象；D句“从事……”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。故选B。

11. 下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）。
A. 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B. 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C. 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D. 这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
【答案】A
【解析】本题考查学生对常见语病的辨析能力。解答本类题型，学生首先要了解常见的语病类型，然后再具体分析，辨析正误。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。本题的语病题，注意滥用介词会造成主语残缺，要注意定语和中心语的修饰关系。B项属于成分残缺，缺主语；C项属于语序不当，正确语序“里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西”；D项属于语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。A项没有语病，故选A。

12. 下列语句中没有语病的一项是（　　）
A. 在这场没有硝烟的战斗中，救援队的同志们团结一致，舍生忘死，谱写了一曲曲感天动地的英雄事迹．
B. 海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来．
C. 朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的．
D. 拿到新书时，我们应该先看序言和目录，了解作者写书的意图、书的大致内容，然后逐章逐节细读．
【答案】D
【解析】A．搭配不当，应该把“事迹”改为“篇章”；
B．搭配不当，把“的侦察效果”去掉；
C．句式杂糅，应该改为“朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力及中、俄、美三国政府积极不懈的斡旋．”；
D．正确．
故选：D
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固．

13. 下列句子没有语病的一项是（　　）
A. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气．
B. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一．
C. 随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具．
D. 很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范．
【答案】C
【解析】A、语序混乱，可将“认识”与“改正”调换顺序；
B、两面对一面，错误，可改为“是衡量一个班级体是否优秀的标准之一”；
C、没有语病；
D、成分残缺，可在句末加上“现象”一词．
答案： C
本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
此题可结合语意的理解辨析修改．

14. 下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A. 为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度.
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护.
C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求.
D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了.
【答案】D
【解析】A．语意不明，把“不”去掉；
B．缺少宾语中心语，句末加“的意识”；
C．搭配不当，把“是否”去掉；
D．正确．
故选：D
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．

15. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出
B. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作
C. 通过阅读《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来
D. 也许，青春本身就是一本成长的日记本，需要我们小心地记录，精心地收藏
【答案】D
【解析】A．语意重复，“由衷”就是“衷心的；出自内心的”的意思，与“在心里”重复，删去“在心里”；
B．滥用否定词，去掉“不”；
C．成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”．
D．表述正确．
故选：D．
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．
本题考查病句的辨析与修改能力．句中有关联词的时候，要主语句子中句子的顺序是否符合关联词表示的关系．

16. 下列各句中没有语病的一项是（　　）
A. 暑假终于结束了，我们又开始了新一轮的学习．
B. 所有的作业都完成了，只剩下老师布置的听写作业还没完成．
C. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅．
D. 世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛．
【答案】A
【解析】A．正确；
B．语意矛盾，改为“大部分的作业完成了”；
C．递进关系的复句，后一句应程度加深，改为“他的学习成绩不仅在班里也名列前茅，而且在全校拔尖”；
D．动宾搭配不当，改为“完美地展示了中国的强盛”．
故选：A．
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．

二、其他（本大题共7小题，共35.0分）
17. 每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生动，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（）而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字        。
（1）请为文中的两个括号处各选择一个最恰当的词语。（）（）
A.摇晃    B.摇曳    C.安详    D.安静
（2）文中画线句有语病，请把修改后的句子写在横线上。

（3）根据上下文，请仿照“（人)在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。
【答案】 （1）B  C
（2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
（3）句式正确，用词恰切，语句通顺即可。示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展……）。  
【解析】（1）此题考查学生运用词语的能力。做题时判断词语运用是否恰当，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。摇晃：指摇摆，晃动；摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。根据语境，第一空应用“摇曳”。故选B。安详：稳重。有安静祥和之意；安静：意为不吵闹的、宁静的。根据语境，第二空应用“安详”。故选C。
（2）此题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。文中画线句有语病，语序不当，可改为：心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
（3）此题考查学生仿写能力。答案不唯一。要注意做到：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。示例：在最美的心情里盛开。

18. 诗意秋日，鲜活校园。新学期伊始，我校团委为丰富学生的课余生活，创设13个兴趣班，于9月27日在学校主干道进行社团新一轮招生活动。下面是这次活动中出现的一些问题，请你参与解决。
（1）请你为这次活动写一则宣传标语。
（2）一鸣同学语文素养很高，非常想加入文学社，但他又担心参加社团活动会影响学习，如果你是他的同学，你会怎么劝说他加入文学社呢？
（3）下面是关于“社团招新”活动的新闻片段，其中有些地方不够完善，请你给出修改意见。
蒙城中学始终把“素质教育”放在突出地位，社团活动是近年来的一大亮点。[A]通过参与社团活动，使同学们在学习之余更好的施展自己的才华，提升自己的能力。[B]让他们建立更大的自信，从而更有效地促进文化课的学习。
[A]句缺少主语，请你提出修改意见：                                  。
[B]句词语搭配不当，请你提出修改意见：                              。
【答案】（1）丰富课余生活，促进全面发展
（2）一鸣同学，你的文学素养很高，加入文学社最合适不过了，而且你对文学社那么感兴趣，遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事，只要合理安排好时间，我相信加入文学社不仅不会影响你学习，还可能会促进你语文素养的进一步提高，你说呢？
（4）删去“通过”或者“使”
（5）“建立”改为“树立”
【解析】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。做题时注意围绕主题，语句简洁，具有号召力即可。如：丰富课余生活，促进全面发展。
（2）本题考查学生口语交际能力。做题时注意首先要有称呼、语气委婉，易于别人接受。如：一鸣同学，你的文学素养很高，加入文学社最合适不过了，而且你对文学社那么感兴趣，遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事，只要合理安排好时间，我相信加入文学社不仅不会影响你学习，还可能会促进你语文素养的进一步提高，你说呢？
（3）（4）（5）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。[A]句缺少主语，请你提出修改意见：删去“通过”或者“使”；[B]句词语搭配不当，请你提出修改意见：“建立”改为“树立”。

19. 阅读下面的文字，按要求作答。①日前，武汉科技大学汉字书写测试结果公布，30%学生不及格。②以前，写字是读书人的“门面”，读书而写不好字，那可真是猪八戒照镜子——（           ）。③步入键盘社会以后，写字真的“没用”了吗？不！④端正、规范、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。⑤具备熟练的写字态度，养成良好的写字习惯，是现代中国公民应有的基本素养。⑥其实，汉字中（yùn hán）着很多美学道理，要领会这些道理，必须多加练习；而领会了这些，不仅能把字写好，还能，有助于理解和发现其他方面的美。
（1）在②句括号中填上歇后语的后半截。 
                            。
（2）③—⑤句有1处语病，指出并改正。
第句，改为。
（3）根据括号内的拼音在横线上填写正确的汉字。
                                                                    。
（4）根据上下文意思，在第⑥句空格处填上一个成语。
。
【答案】（1）里外不是人
（2）⑤句    具备熟练的写字技能（具备端正的写字态度）。
（3）蕴含 
（4）触类旁通（或举一反三） 
【解析】（1）此题考查学生的积累能力。平时学习时要注重积累，加强记忆。“猪八戒照镜子”的后半句是：里外不是人。
（2）此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。第⑤句搭配不当，应该为：具备熟练的写字技能（具备端正的写字态度）。
（3）本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。需注意“蕴”的写法。 
（4）此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。第⑥句空格处应填：触类旁通（或举一反三）。

20. 下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。请找出来并修改。
①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?
(1)有语病的是第句。修改
_
(2)标点符号使用不恰当的是第句,将“”改为“”。 
【答案】（1）①  在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
（2）③ ?   !
【解析】（1）本题考查辨析和修改病句的能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。第①句有语病，属于成分残缺，缺少主语，应改为：在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
（2）本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。结合句意可知，第③句标点符号使用不恰当，应将句子中的“？”改为“！”。

21. 中华经典古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现án kūn，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或jì mì、或热烈的绝美意境 A词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的ēn dì，激励我们走向生活，面对挑战…… 诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们发扬和传承。。
（1）根据拼音在下面横线内用正楷依次写出相应的汉字。
、 、
（2）在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是
（3）画线句有一处语病，请找出并加以修改。
。
【答案】乾坤；静谧；真谛；分号；诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们传承和发扬．
【解析】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握．作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可．如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答．第一个词语写作乾坤，第二个写作静谧，第三个写作真谛．
（2）A处前后两句句义相关，都在写诗歌给人的感觉，且已经出现了逗号，把此处应用分号．
（3）认真阅读划线句可知，只有先传承之后才能发扬．这属于语序不当，把这两个词语交换位置即可．
答案：
（1）（3分）乾坤 静谧 真谛
（2）（1分）；
（3）（2分）诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们传承和发扬．
第一小题考查学生对字音字形的掌握．第二小题考查学生正确使用标点的能力．第三小题考查学生修改句子的能力．
这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．

22. 下列这段文字中有一处语病和一处错误标点，请找出并修改。
  《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一部中华美食文化的纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将《饮食文化》这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
①标点修改： ；
②语病修改： 。
【答案】第4句中《饮食文化》改为“饮食文化”；烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）
【解析】①饮食文化是主题名称，应加引号；
②动词“看到”与宾语“声音”搭配不当；
答案： ①第4句中《饮食文化》改为“饮食文化”；
 ②第5句改为：烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．

23. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
    《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关，却 ① （很少被人知道）的科学知识。它以通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释，让深奥的理论一下子变得通俗易懂；对重点部分要言不繁，其中不乏真知灼见，读来着实受益②浅，这是很多类似的著作很难相 ③ 媲美的亮点。④这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受。
（1）请在①处根据“很少被人知道”这一意思，填写一个四字成语。
（2）请在②③处根据拼音填写正确的汉字和注上正确的读音。
答：② ；③ 。
（3）文段中有一个错别字，请找出并修改。
答： 改为 。
（4）④处有语病，请改正。
【答案】鲜为人知；匪；pì；繁；烦
【解析】（1）该题考查的是对成语含义的掌握．注意不要出现错别字即可．“很少被人知道”是鲜为人知；
（2）考查的是字音字形，要注意结合具体语境，还要注意平时的积累．
（3）该题考查的是对字形的辨析．注意结合具体语境加以辨析，“要言不繁”应为“要言不烦”，意思是说话或写文章简明扼要，不繁琐；
（4）本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．搭配不当，“也获得美的享受”改为“也给人以美的享受”或“也让人获得美的享受”．
（1）鲜为人知
（2）匪、 pì
（3）“繁”改为“烦”
（3）答案示例：这些文章，既给人以科学的教益，也给人以美的享受（也让人获得美的享受）
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．