公民的权利和义务复习课教案.doc

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公民的权利与义务复习课教案（一课时）　　一、教学目标　　1．知识目标　　识记：　（1）记住我国公民在法律面前一律平等。　（2）知道我国公民权利的平等性的表现。　（3）知道我国公民权利的广泛性的表现。　（4）了解我国公民权利的真实性的表现。　（5）懂得我国公民权利与义务一致性的表现　（6）知道公民自觉履行法定义务的要求。　　理解：　（1）联系实例，说明我国公民权利的广泛性。　（2）联系实例，说明我国公民权利的真实性。　（3）联系实际，说明公民要依法行使自由权利。　（4）列举实例，说明公民要依法履行应尽的义务。　　运用：　　结合身边的实例，从权利与义务密不可分，互相依存等方面，对公民应有的公民意识进行分析与讨论。　　2．能力目标　（1）通过教学，提高判断分析能力。即判断我国公民权利的优点与特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性与真实性。　（2）通过教学，提高划清界限的能力。即分清什么是正确行使权利，什么是非法与越杈行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不能去做。　（3）通过本课教学，提高学生辩正分析权利与义务的关系的能力。理解公民的权利与义务的对立统一，初步增强分析二者的区别、联系等关系的能力。　（4）通过本课教学，培养初步的联系实际的能力。特别是在行使权利与履行义务中，根据所学的知识，正确地指导行为。　　3．德育目标　（1）通过教学，了解我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感，培养国家观念。　（2）通过教学公民依法行使权利的内容，增强权利观念与依法维护自己合法权益的观念。　（3）通过教学公民权利与义务一致性内容，增强义务观念，克服不愿履行义务或想多享受权利、少履行义务等思想。　　二、教学重点与难点　　教学重点：公民要依法行使权利；自觉履行法定义务。　　教学难点：我国公民权利与义务的一致性。　　三、教学方法　　本课时可采用讲练结合的方法，即采用学生回忆，教师串讲知识框架体系，从而进一步强调重点、突破难点，最后通过学生练习达到掌握所学知识的目的。　　四、教具及教学手段　　多媒体。　　五、教学过程设计（见下表）教学过程教师活动学生活动时间分配认知情感诊补请同学们回忆第16课都学习了哪些主要内容？对，我们共学习了两个框题的内容，即正确行使公民权利，自觉履行公民义务。开动脑筋，积极思考、回忆，举手回答。听讲，记忆。 3～5分认定目标多媒体显示目标。引导学生认定本课目标，并强调有关注意事项。依次认定目标，齐读目标内容。 2～3分续表教学过程教师活动学生活动时间分配导学达标一、本课知识框架结构（板书）多媒体显示。（附后）引导学生复习回忆所学知识，掌握知识间的内在联系，并随时提问有关知识点。二、本课重点、难点知识分析（板书） 1．本课教学重点（板书）（1）公民要依法正确地行使权利（板书）提问：公民为什么要依法行使权利？公民应怎样自觉地依法正确行使权利？在学生回答基础上讲解：公民权利来之不易，是无数革命者用鲜血与生命换来的。只有正确行使公民权利，才能维护国家的长治久安，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标；增强公民的法制观念，保护公民健康成长；从而确保公民的各项权利与自由得以实现。引导学生一起总结：公民在行使自由与权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益与其他公民的合法的自由与权利。公民行使权利与自由，不得超越法律许可的范围；不得以非法手段谋取私利；必须采用合法方式，按照法定程序行使权利。公民的合法权益遭到侵害，要运用法律武器维护自己的正当权益，可以到执法机关去控告、起诉。记笔记。认真观看屏幕，在教师引导下逐次回忆思考并回答，从而牢记知识。记笔记。记笔记。记笔记。积极回忆所学知识，根据自己的理解回答。认真听讲，牢记把握原因，从而提高认识。指导行动并付诸实践。认真听讲，跟随教师的讲述记忆知识。 20～25分续表教学过程教师活动学生活动时间分配导学达标（2）公民要依法自觉地履行义务（板书）请同学们回答自觉履行义务的重要性是什么？公民应如何自觉履行义务？在学生回答基础上总结：我国宪法规定：任何公民享有宪法与法律规定的权利，同时必须履行宪法与法律规定的义务。正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，更是公民意识的重要表现。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务。公民必须按法律的要求去做。积极去做法律所提倡与鼓励的行为，决不能做法律所禁止的行为。 2．本课教学难点（板书）引导学生回忆所学内容，并强调每一方面应注意把握的问题。（1）我国公民权利的特点（板书）（2）我国公民权利与义务的一致性（板书）请问：在我国，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，这话对吗？为什么？引导学生展开讨论，自由发言，深入一小组内指导自查。记笔记。思考并举手回答。其他学生可补充、矫正。专心听讲，整理记忆，提高觉悟，付诸行动。记笔记。仔细听讲并思考。运用所学知识，分4大组进行讨论分析，每组在讨论基础上派代表回答问题，最后共同评价矫正。 20～25 分续表教学过程教师活动学生活动时间分配导学达标在学生回答基础上总结：大家回答得很好。在我国权利与义务是相互依存不可分离的。我国是人民当家做主的社会主义国家，权利与义务具有一致性。没有无义务的权利，指公民在享受权利的同时，必须履行义务，享受什么样的权利，就应承担什么样的义务，不允许只享受权利，不履行义务的特殊公民存在。没有无义务的权利，指公民履行了义务，就应当享受权利，履行义务是享受权利的需要，是实现权利的保障，不允许只履行义务，不享受权利的现象存在。我国公民权利与义务的一致性表现在：①公民权利与义务的合一性；②公民权利与义务的对等性；③公民权利与义务的制约性。权利与义务的一致性，表达着公民在法律面前一律平等的原则，即要求公民一方面要依法正确行使权利，另一方面要依法自觉履行义务。三、综合能力训练（板书）指导做题。认真听讲，加深理解记忆，澄清错误认识，提高觉悟，指导行为。听讲，牢记。认真听讲并默记。记笔记。独立做题。 20～25分形成测评多媒体显示训练题。（附后）引导学生练习。采用不同形式回答问题，检测对知识的巩固情况。 8分课堂小结通过本课学习，懂得我国公民权利的特点，权利与义务的一致性，从而增强我们的国家观念与法律意识；增强权利义务观念，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。认真听讲，学会归纳总结知识，强化对知识的理解与记忆。 1分续表教学过程教师活动学生活动时间分配布置作业实践能力训练题。记下作业。 1分【板书设计】　　一、本课知识框架体系　　二、教学重点、难点与知识分析　　1．教学重点　（1）公民要依法正确地行使权利　（2）公民要依法自觉地履行义务　　2．教学难点　（1）我国公民权利的特点　（2）我国公民权利与义务的一致性　　三、综合能力训练本课知识结构表第 9 页

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