五年级下册语文期末复习资料汇总.docx

五年级语文下册复习资料汇总
第一单元
1、草原
A作者老舍，全文按事情开展依次，描绘了三幅动人画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原风光美、人情美和民俗美
【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热忱款待、联欢话别〔草原美景、迎客、待客、话别〕〔草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图〕】
B说说对“蒙汉情深何任别,天际碧草话斜阳〞这句话理解和体会
答：蒙汉人民之间情意深沉，怎么忍心立刻分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远一望无际草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇结尾，点明了蒙汉两族团结情深中心。 
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原漂亮风光和民族之间团结。
2、 丝绸之路文化沟通、经济沟通〔友情之路〕
3、 白杨 作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建立者听从祖国须要，扎根边疆、建立边疆远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写是在通往新疆火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树事。作者借白杨，热忱歌颂了边疆建立者服扎根边疆、建立边疆远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨〔爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建立边疆决心〕——盼望孩子成为白杨〔借物喻人〕【爸爸神情也随之发生着改变：出神——微笑——肃穆——深思——微笑。】
C含义深入句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是则直，则坚毅，不懦弱，也不动摇。〞
这是爸爸介绍白杨树话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚毅不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚毅执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是，他也在表明着自己心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建立边疆决心
③突然，他嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向右面，在一棵高大白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大白杨树〞暗喻老一辈新疆建立者；“几棵小树〞暗喻边疆建立者后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他盼望自己子女犹如小树一样经受熬炼成为建立边疆栋梁之材。】
爸爸微笑是因为他信任儿女们在老一辈教化下，确定会经受考验，成长为新边疆建立者。
D造句：“哪儿……哪儿……〞“不管……不管……总是……〞
4、 把铁路修到拉萨去
中心思想：文章记叙了西部建立者修建当今世界上海拔最高隧道──风火山隧道经过。赞扬了建立者西部建立者才智与力气和吃苦奉献精神。
第二单元
5、 古诗词三首
A背诵、默写。
B诗句说明 C牧童舟过安仁清平乐·村居三首古诗词，在内容上有一个最大共同点，都是写古代儿童无忧无虑生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫天性。不同是牧童描绘了牧童晚归休息图，舟过安仁描绘两小儿船头以伞使风场景，而清平乐·村居则营造了一个五口之家温馨华蜜农家生活画面。
6、 冬阳·童年·骆驼队
是自传体小说城南旧事序言，作者中国闻名女作家林海音。
A本文是作者对童年魂牵梦萦，对早以走远童年依依流连。
B 作者在文中“静默地想，渐渐地写〞了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下毛、新奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活思念。这些场景是按季节推移依次写。
7、 祖父园子
作选自萧红呼兰河传
课文描写了作者童年在祖父园子里逍遥自由生活，表达了作者对童年生活留恋。
8、 童年发觉
A 俄国  费奥多罗夫      
B课文讲叙了作者童年时代发觉胚胎发育规律经过，反映了儿童求知假设渴特点和惊人想象力。表现了作者童年时代求知欲望、探究精神和大胆想象。
C课文重点是写作者童年时发觉胚胎发育规律过程。这个过程大体经验了三个互相联络阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作说明；由老师说明引出了人终究是怎么来疑问以及对这个疑问大胆揣测，这个揣测就是作者童年发觉。
D请你说说“我明白了——世界上重大创建与发觉,有时还面临着受到驱除和迫害风险〞这句话意思，并举例说说你对这句话理解。
答：世界上重大发觉,有时由于人们不理解,不习惯,被认为荒唐或违前人结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在现象。【例子：哥白尼发觉了日心说，结果怕遭到教会处分而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发觉血液循环，结果被烧死。】
9、 儿童诗两首
A我想，写了一个孩子一连串奇妙幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富想象力以及对美追求和憧憬
B童年水墨画，摄取了一组儿童生活镜头，表现了孩子们童年生活欢乐。
第三单元
10、杨氏之子
A杨氏之子选自南朝刘义庆世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事小说。
B背诵、默写。
C古文翻译：在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，他特别聪慧。有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。〞孩子立刻答复说：“我可没听说孔雀是先生您家鸟。〞
D你认为杨氏之子答复妙在哪里？
答：我认为杨氏之子答复妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章〔由孔君平“孔〞姓想到了孔雀〕。二是杨氏之子并没有干脆反对孔君平〔没有僵硬地干脆说“孔雀是夫子家禽〞〕，而是采纳了否认方式，说“未闻孔雀是夫子家禽〞，宛转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家鸟，杨梅岂是我家果〞这个意思，使孔君平无言以对。因为他要成认孔雀是他家鸟，他前面说话才立得住脚。这足以反映出孩子思维灵敏，语言机灵幽默。。
E杨氏子特点：思维灵敏，语言机灵幽默.
11、 晏子使楚
写出了晏子正气凛然，镇静应对，机灵还击，故事赞扬了晏子身上表现出来凛然正气、爱国情怀和他超群语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出访楚国，楚王三次羞辱晏子，想显显楚国威历，晏子奇妙回击，维护了自己和国家尊严。
B晏子使楚这篇文章开头、中间、结尾有什么联络
答：晏子使楚这篇课文是按事情开展依次写。开头写了事情起因〔齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机羞辱晏子〕,中间写了事情过程【楚王三次羞辱晏子，晏子机灵对答，可以用小标题概括为〔进城门，见楚王，赴宴席〕或是〔狗洞与狗国，下等人与下等国匪徒与匪徒国〕】,结尾写了事情结果〔楚王不敢不敬重晏子了〕。
C晏子：机灵、英勇、爱国
12、 半截蜡烛本篇课文是一个短小剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推动情节。
13、 打
A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏语言表演艺术
B这段相声采纳夸张手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德人赐予了辛辣绝妙挖苦。
第四单元
14、再见了，亲人
A节选自魏巍谁是最得意人
B课文描写了1958年中国人民志愿军最终一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深真挚情意，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成宏大友情。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，扶植朝鲜人民赶起侵略者。
D反问句
E这篇课文前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：首先都是用满含请求意愿祈使句开头，然后把现实情景和往事结合起来，写得情真意切，最终从具有充分确定语意反问句结尾。
15、 金色鱼钩
A写出了老班长关切同志、舍己为人、忠于革命精神永垂不朽。他可歌可泣英雄事迹，闪耀着金子般思想光线。
B课文地表达了红军长征途中，一位炊事班长不遗余力地照看三个生病小战士过草地，而不惜牺牲自己感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人崇高品质。
C“金色鱼钩〞 象征着老班长崇高革命精神永垂不朽。
16、 桥
文中老汉以自己威信和沉稳、高风亮节、舍己为人精神爱护了村民，老汉为代表优秀共产党员就是亲密联络群众“桥〞。他在人们心中目中地位很高，是人们获得生盼望“靠山“。
A这篇课文句子和段落与我们平常读文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：这篇课文句子和段落都比较简短，这样写好处是渲染惊慌气氛。
B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身
C文中比方句、拟人句。
17、幻想力气
课文通过记叙6岁加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲孩子修一口井，好让他们有干净水喝〞这一幻想，而不懈努力，最终使幻想成真经过，表达了瑞恩一颗和善、坚决执著、金子般奇妙童心。
第五单元
18、将相和
“将〞是指廉颇，“相〞是指蔺相如，“和〞是和好意思。
A本篇课文是依据司马迁史记中廉颇蔺相如列传改写。
B司马迁，汉代；史记：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚〞
C中心思想：课文以秦赵两国冲突为背景，以蔺相如活动为线索，通过对“完璧归赵〞“渑池之会〞“负荆请罪〞三个小故事记述，写出了将相之间由不和到和好经过，赞扬了蔺相如英勇机灵、不畏强暴斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体珍贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正精神。
D从构造上看，全文由“完璧归赵〞“渑池之会〞“负荆请罪〞3个小故事组成，每个故事都有冲突发生、开展和结果，有相对独立性，但又严密联络，第2个故事是第1个故事开展，前两个故事结果，又是第3个故事起因。
E蔺相如：英勇机灵、不畏强暴斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体识大体珍贵品质和政治远见         
廉颇   ：勇于改正，以国家利益为重。
F史记作者是汉代司马迁，其中有这些特性显明人物：治水三过家门而不入大禹，宏大诗人屈原，西楚霸王项羽。史记被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚〞。
19、 草船借箭
A依据我国闻名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭〞情节改写。草船借箭故事发生在东汉末年。 罗贯中。
B中心思想：故事以“借〞为主线，按事情开展依次进展表达。先写了草船借箭缘由；接着写了诸葛亮做草船借箭打算；然后重点写了草船借箭经过；最终写了事情结果，赞扬了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：智谋过人、妒贤忌能     鲁肃：忠厚醇厚     曹操：生性多疑
D三国演义中故事还有“桃园三结义〞“三顾茅庐〞“火烧赤壁〞“空城记〞 等.
20、 景阳冈
A景阳冈是依据我国闻名古典小说水浒传第二十三回选编， 施耐庵
B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤膊上阵打死猛虎故事，表现了武松豪放、英勇、倔强、机敏英雄性格。
C注释   
D全文按事情开展依次，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E水浒传中还有许多特性人物：刚好雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、
浪里白条张顺。
21、 猴王出世
A这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。作者吴承恩
B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼得意、敢作敢为特点。
C注释。
第六单元
A从古至今信息传递形式主要开展经验：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具邮政系统。3、现代，电报、 。4、当代，播送、电视和计算机网络。
B古人传递信息方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
C调查探讨问题：1、确定探讨问题。2、定一个简洁探讨方案。3、通过各种途径获得资料。4、形成自己观点。5写简洁探讨报告。
信息获得途径：阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问、观看影视节目、收听播送……
探讨报告写法：1、问题提出2、调查方法3、调查状况和资料整理4、结论.
第七单元
22人物描写一组
A小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤选自徐光耀中篇小说小兵张嘎作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚醇厚特性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】
B临死前严监生选自清代吴敬梓小说儒林外史本文主要通过动作描写及细微环节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财赛过生命，极其吝啬守财奴形象。【动作描写及细微环节描写】
C“凤辣子〞初见林黛玉选自清代曹雪芹长篇小说红楼梦本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵、宠爱使权弄势、夸耀特权和地位人物形象。
中国四大名著：三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。【描写方法：正面描写和侧面描写。】
23、 刷子李
A本文选自冯骥才俗世奇人。B刷子李：技艺超群
C作者抓住细微环节描写写出了师傅超凡技艺和他艺高胆大、自信、豪气千丈。文章最终一句话意思有：1、“刷子李〞的确有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢信任是真，说明“刷子李〞技艺超群。2、“刷子李〞绝活是他自我挑战、不断磨练结果。3、“刷子李〞所言所行深深震撼了曹小三，让他感受很深，获益颇多。
24、 金钱魔力
节选美国闻名作家马克·吐温短篇小说百万英镑。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好丑态。
第八单元
25、 自己花是给别人看
A作者季羡林，表达了自己对德国秀丽风景和别出心裁风俗习惯赞美之情。“人人为我，我为人人〞，其中“我为人人〞是说每个人心中要有别人，要有社会责任感，要用实际行动为群众着想，为社会尽到自己义务。假如大家都这样想这样做就必定会换来“人人为我〞结果。
B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味。〞为什么说这种境界“耐人寻味？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创建美，这种民族风情境界是高尚、无私、实实在在，人人都能享受到，因此，耐人寻味。
26、 威尼斯小艇介绍了小艇样子、船夫驾驶小艇超群技术和小艇重要作用。本文抓住了事物特点并把人活动和景物、风情结合起来，景、物、人互相联络。
五年级下【人物形象特性特点】
童年发觉：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、擅长想象人。
杨氏之子：杨氏之子个聪慧、机灵、幽默人。
晏子使楚：晏子是个机灵过人、临危不惧、爱国、能言善辩人。
金色鱼钩：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人崇高精神。
桥：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身崇高精神。
幻想力气：表达了瑞恩一颗和善、坚决执著金子般奇妙童心。
将相和：蔺相如个机灵英勇、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱让步人。
          廉颇是个知错就改、豪爽直率人。
草船借箭：诸葛亮是个足智多谋、足智多谋、宽厚待人〔知天文、懂地理、识人心〕人。
            周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能人。
            鲁肃是个忠厚守信人。
            曹操是个慎重多疑人。
景阳冈：武松是个豪放、倔强、机灵英勇人。
猴王出世：孙悟空是个逍遥自由、愉快逍遥、亲和友善、顽皮得意人。
小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计人。
                         胖墩儿是个豪爽、随和人。
临死前严监生：严监生是个贪夫徇财守财奴。
“凤辣子〞初见林黛玉：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵人。
刷子李：刷子李是个技艺超群、自信、心细如发人。
金钱魔力：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚丑态。
五年级下册重点古诗文
1、 古诗词：牧童  唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
前一句意思：广袤原野，绿草如茵；晚风中隐隐传来三四牧童声悠扬笛声。
全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐隐传来三四声牧童悠扬笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后黄昏时分。 他连蓑衣都没脱，就开心躺在草地上看天空中明月。
2、 舟过安仁宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般小船上，惊奇是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
怪生:怪不得 〔“怪生〞除了有“怪不得〞意思，还包含着诗人理解缘由后恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生好笑好玩心理。“怪生〞一词看似平常，作者体会到趣和童子行为趣就在其中了。〕
这首诗浅白如话，充溢情趣，展示了无忧无虑两个小渔童充溢童稚行为和行为中透出只有孩童才有奇思妙想,百无禁忌。
3、 清平乐·村居  宋 辛弃疾〔这首词反映了朴实、暖和而有幽默农村生活。〕
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？   大儿锄豆溪东，中儿正织 鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人宠爱是调皮得意小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
4、 杨氏之子 ：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞
译文：在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，他特别聪慧。有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。〞孩子立刻答复说：“我可没听说孔雀是先生您家鸟。〞
五年级下【日积月累】
〔一〕浪淘沙  唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

〔二〕天行健，君子以自强不息。周易  *有志不在年高，无志空长百岁。传家宝
莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红  
少年易老学难成，一寸光阴不行轻。偶成
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子

（三） 地满红花红满地  天连碧波碧连天   〔回文联〕
一夜五更，半夜二更有半  三秋九月，中秋八月之中  〔数字联〕
翠翠红红，到处莺莺燕燕  风风雨雨，年年暮暮朝朝  〔叠字联〕
楼外青山，山外白云，云飞天外   池边绿树，树边红雨，雨落溪边  〔顶针联〕
（四） 关于磨砺意志、艰辛奋斗、尽职尽责、不怕困难成语。
精卫填海    愚公移山    含辛茹苦    任劳任怨    艰辛卓绝    百折不挠   
千里迢迢    肝胆相照    风雨无阻    坚贞不屈    赤胆忠心    一心一意   
鞠躬尽瘁  扶危济困    赴汤蹈火    冲锋陷阵    程门立雪
（五） 刘关张桃园三结义——生死之交    孔明借东风——巧用天时
     关公赴会——单刀直入             徐庶〔shù〕进曹营——一言不发
      梁山泊军师——无〔吴〕         孙猴子脸——说变就变

（七） 关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态词语
文质彬彬     仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    〔外貌〕
神采奕奕    满面春风 没精打采    目瞪口呆      〔神态〕
健步如飞    活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰 〔行动〕
低声细语     巧舌如簧    娓娓好听    语重心长 〔说话情态〕
〔八〕你假设要宠爱你自己价值，你就得给世界创建价值。——〔德国〕歌德
让预言号角奏鸣!哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗？——〔英国〕雪莱
果实事业是尊贵，花事业是甜蜜，但还是让我在静默献身阴影里做叶事业吧。——〔印度〕泰戈尔
假设生活欺瞒了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁日子里要心平气和，信任吧，那欢乐日子就会来到。——〔俄国〕普希金
词语盘点大集合
第一单元
高歌·绿毯·优美·渲染·勾画·低吟·秀丽·回味·潇洒·迂回·奔驰
马蹄·礼貌·拘谨·羞怯·摔跤·天际·清楚·插嘴·辨别·摩挲·介绍
新疆·陷入·古朴·高雅·耸立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·芝麻
妩媚·机械·开凿·雄伟·媒体·凶恶·逞凶·撕扯·效率·贯穿
热乎乎·下马威·一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满·美仑美奂
银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·废寝忘食·
第二单元
牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交织·无趣·沙漠·孤独
棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·祸患·滑翔·双臂·天赋·调皮·阻碍
岂止·痴迷·厘米·惭愧·幸亏·驱除·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·胡闹
倭瓜·水瓢·清澈·窘况·花苞·松软·柳絮·热闹·梳妆·圆滚滚
水墨画·纹丝不动·为所欲为·运转自如·费尽心机
第三单元
家禽·羞辱·威历·矮小·冷笑·犯难·规则·囚犯·进步·大臣·柑橘
盗贼·取笑·说明·负责·笑嘻嘻·赔不是·实话实说·面不改色
安家立业·完好无损·不惜代价·了如指掌
第四单元
战役·封锁·短暂·硝烟·情意·噩耗·坚毅·大嫂·篮子·咆哮·狂奔
狞笑·拥护·清瘦·嘶哑·放纵·豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭祀·颧骨
两鬓·花白·搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃·下旬
捐献·水泵·筹齐·颠簸·节奏·蜂拥·宿营地·青稞面·乱哄哄
雪中送炭·同归于尽·情深意重·
势不行挡·跌跌撞撞·喜不自胜·热气腾腾·无边无际·昏迷不醒
奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭
第五单元
召集·协商·允许·隆重·约定·胆怯 ·推辞·回绝·能耐·诸位·嫉妒
都督·推辞·延迟·探听·幔子·私自·调度·水寨·擂鼓·呼喊·支援
丞相·限期·恐吓·阴谋·霹雳·酥松·灵通·裂开·避暑·楷书·造化
家产·顽皮·和氏壁·军令状·弓弩手·无价之宝· 义正词严·完璧归赵
攻无不克·负荆请罪·同心同德·只有妙用·足智多谋·踉踉跄跄
明明朗朗·乐不行支·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮

第七单元
马脚·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条·风骚·端详·端庄
气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股·师傅·包袱·透亮·清爽·连接·搜寻
威历·露馅·发怔·发傻·量力·通融·苛刻·钞票·武断·熔岩·窘况
阔佬·撵跑·雅致·讲究·半信半疑·兴趣盎然·妙不行言·十全十美
手疾眼快·精神饱满·敛声屏气·放纵无礼·转悲为喜

第八单元
天性·宇宙·真实·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆·祷告·哄笑·停岸
悠然·松弛·按摩·犯难·绅士·气氛·感染·笨重·沉醉·斑斓·炙热
湛蓝·充分·硕大·火炬·巨蟒·浸透·倾听·强悍·粗暴·篝火·
熟视无睹·落落大方·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑·繁花似锦
含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯·家家户户·宛尔一笑
花团锦簇·万紫千红·应接无暇·耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱