物理光学实验题及答案.doc

第三章 光学
（一）概述
光学的学生实验共有4个，它们分别是“光反射时的规律”、“平面镜成像的特点”、“色光的混合与颜料的混合”、“探究凸透镜成像的规律”。
（二）光学探究实验对技能的要求
1.明确探究目的、原理、器材与步骤。
2.会正确使用各种实验器材，知道它们的摆放要求。
3.知道各种器材在实验实践与探究能力指导
中的作用，并能根据实验原理、目的，选择除教科书规定仪器之外的其他器材完成实验。
4.会设计实验步骤并按合理步骤进行实验。
5会设计实验报告，会填写实验报告。
6.会正确记录实验数据。
7.会组装器材并进行实验。
8.明确要观察内容，会观察实验现象，并能解释实验中的一般问题。
9.会分析实验现象与数据，并归纳实验结果。
实验与探究能力培养
探究光反射时的规律
基础训练
1. 为了探究光反射时的规律，小明进行了如图19所示的实验
（1） 请在图19中标出反射角的度数。
（2） 小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
图19
　2.雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断中正确的是（    ）。
　　A.迎着月光走，地上暗处是水，背着月光走地上发亮处是水
　　B.迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走地上暗处是水
　　C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水
　　D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水
探究平面镜成像的特点
基础训练
1. 平面镜能成像是由于平面镜对光的————射作用，所称的想不能在光屏上呈现，
是————像，为了探究平面镜成像的特点，可以用————代替平面镜，选用两只
相同的蜡烛是为了————。
2.水平桌面上放置一平面镜，镜面与桌面成45度角，小球沿着桌面向镜滚去，如图5-3所示，那么镜中小球的像如何云动？5—3
3．在“探究平面镜成像特点”的试验中在平薄玻璃板前放一只点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上一只相同的蜡烛，如图22所示：
（1） 移动后面的蜡烛B，直到看上去跟前面的蜡烛A的像完全重合，这样做的目的是（ ）
A验证像与物到镜面的距离相等
B验证像与物的大小相等 图22
C验证平面镜所成的是虚像
D验证平面镜成像满足他的反射条件
（2） 烛焰在平面镜中所成的像是————像（选填“实”或“虚”）放在图中B处“烛焰”上的手指————被烧痛（填“会”或“不会”）
（3） 操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛都不能与像重与，其原因可能是
能力拓展
1.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如右图所示，则从侧面看去（   ）。
　　    A．镜子比较亮，它发生了镜面反射
　　    B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
　　    C．白纸比较亮，它发生了镜面反射
　　    D．白纸比较暗，它发生了漫反射
2.太阳光与水平方向成40°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是（    ）。
　　A.20°或40°                      B.40°或70°       
　　C.20°或70°                      D.只能20°
3.在做“探究平面镜成像”的实验时，常用一块玻璃代替平面镜，如图23所示，将一只点
燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一只完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察。在此探究活动中：
（1） 选择A、B两只完全相同的蜡烛是为了比较像与————大小关系。
（2） 移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上方一光屏，则光屏上将————（填“有”或“没有”）蜡烛的像。
（3） 将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像————（填“变大”、“变小”或不变“）。
图23
探究色光的混合语颜料的混合
基础训练
1. 如图24所示，微光的三原色示意图，图中区域1应为
————色，区域2应为————色
2. 如果上题图是颜料三原色的示意图，则区域1应为
————色，区域2应为————色。
探究凸透镜成像的规律
基础训练
1．在图中的凸透镜焦距为15cm，则烛焰到凸透镜的距离应大于_____cm，其像的位置在_______cm与_______cm之间，此像是________、_________的______像．
　　2．照相机的镜头相当于一个________镜，胶卷相当于________．若镜头的焦距为 ，则相机中的胶卷应放在_______cm与_______cm之间的位置．
　3.在研究“凸透镜成像规律”的实验时，应使烛焰，透镜与光屏的中心大约在______．凸透镜焦距为5cm，通过调节，使光屏上出现缩小的烛焰清晰的像，这时蜡烛到透镜的距离应是______．
　　4.如图所示，蜡烛的烛焰在凸透镜的右侧光屏上成一个倒立、缩小的像，图中O点是凸透镜的中心，A、B、C、D四个点中有一点是凸透镜的焦点，且 ，根据成像情况可知，______点是凸透镜的焦点．
5.试验中要得到放大的实像，应调整蜡烛到凸透镜的距离为————，并使光屏在————位置，在实验中已得到清晰的实像，当用制片遮住透镜的上半部，则像将————。
6.先后把蜡烛放在abcdeg各点，如图25分别调整光屏，则有：
（1） 烛燃放在————点时，屏上实像最大
（2） 烛燃放在————点时，屏上出现等大的像
（3） 烛燃放在————点时，在与物同侧出现正立放大像
（4） 烛燃放在————点时，屏上不出现像
（5） 如果烛焰从a点移到b点，像到凸透镜的距离————像的————（填“变大”“变小”或“不变”）
能力拓展
1. 把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15CM处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体方在此凸透镜前20CM处，可得到一个（ ）。
A倒立放大的实像 B倒立缩小的实像
C正立放大的实像 D正立放大的虚像
2. 李云与张芳合作探究“凸透镜成像的规律”时，(如图26所示，物距用u表示，焦距用f表示)当u 〉2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的————像（填“实”或“虚”）；若想得到一个清晰、放大的、实像，蜡烛应向————凸透镜的方向移动，同时光屏向————凸透镜方向移动（两空都选“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u_____f（填> < =）。
3. 小芳同学在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，她按如图27所示装配仪器（图中F为焦点，H为2倍焦点）此时光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高。
（1） 照成这一现象的原因是——————————————————。
（2） 为了使像能在光屏的中央，她应把蜡烛向——————调（填“上”或“下”）调好蜡烛高度后，他巴拉注意到A点此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向——————移动（填“左”或“右”）；
（3） 若想透过凸透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在————点（填字母）。
探究光反射时的规律
基础训练
1.（1）略（2）将纸板向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线（3）在反射现象中，光路是可逆的
2. B
探究平面镜成像的特点
基础训练
1.反，虚，玻璃板，物与象的大小关系
2. 小球的像将竖直向下运动
3.（1）B,(2)虚，不会（3）玻璃板与桌面不垂直
能力拓展
4. B
5. C
6. （1）. 物
（2）. 没有
（3）. 不变
探究色光的混合与颜料的混合
1. 绿，白 2. 黄，黑
探究凸透镜成像的规律
基础训练
1. 30, 15, 30, 倒立， 缩小， 实
2. 凸透， 光屏， 5, 10
3. 同一高度， 大于10cm
4. D
5. 2f>u>f, v>2f, 变暗
7. （1）d, (2) b (3)g (4) e, g (5) 变大，变大
8. A
9. 实，靠近，远离，<（=）
10. （1）蜡烛中心，透镜中心与光屏中心不在同一水平线上，（2）上，右 （3） B
11. D
12. CD
13. (1)15 (2)右，照相机（3）原来的蜡烛，可逆的
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