浙江省嘉兴市八校2011-2012学年高二上学期期中联考(政治理).doc

浙江省嘉兴市八校2011-2012学年高二第一学期期中联考政治试卷（理科）
考生须知：全卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ。共5页。其中卷Ⅰ共4页，35小题，卷Ⅱ共1页，
3小题，满分100分，考试时间 90分钟，答案做在答题卷上（选择题请填涂在答题卡上，问答题做在答题卷相应题号下）
卷Ⅰ
一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
1.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.“哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）。”这句话生动形象地说明 （ ）
A.哲学是高高悬浮于空中的思想楼阁 B.认识世界和改造世界从哲学开始
C.哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
3、与航天航空等空间技术相比较，地震预测仍是世界性难题。要准确预测地震的发生，需要在正确的世界观和方法论指导下，发展地震科学，深入研究地壳运动规律。这是因为 （ ）
A．哲学是世界观和方法论的统一 B．哲学是具体科学产生和发展的基础
C．正确的世界观和方法论是进行科学实验的基础
D．正确的世界观和方法论能为科学研究提供正确的指导
4.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争。以上材料说明（ ）
A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观
C.哲学不等于自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学说
5．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕（ ）
A．思维和存在的关系问题展开的 B．思维和存在有无同一性的问题展开的
C．思维和存在谁是本原的问题展开的 D．理念和意志谁是世界主宰的问题展开的
6.思维和存在有没有同一性的问题，指的是 （ ）
A.思维和存在何者为第一性的问题 B.思维能否正确认识存在的问题
C.哲学的基本问题 D.存在是否决定思维的问题
7.恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”能够说明这一论述的是（ ）
①自然界是客观存在的物质世界 ②人类社会在本质上是物质的
③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识的内容和形式都是客观的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.思维与存在的关系问题之所以称哲学的基本问题，是因为（ ）
①它涵盖了哲学的全部内容②它使人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题
③它是一切哲学都无法回避、必须回答的问题 ④不同的人对二者关系有不同理解
A①② B③④ C①④ D②③
9.哲学史上的“两个对子”是（ ）
①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
古希腊思想家泰勒斯提出了“水是世界的本原”的观点，春秋时代的《管子》书中的《水地》篇中也提出了“水是万物根源”的学说。据此完成10～11题。
10.二者共同探讨的哲学问题是 （ ）
A.水是否是物质 B.世界本原问题 C.人源于水 D.意识能否反映物质的问题
11.上题材料中两人的观点中都有不足之处，那就是 （ ）
A.否认意识依赖于物质 B. 他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的
C.把物质与物质的具体形态混同起来 D. 没有辩证地看待世界
12.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张（ ）
A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子
C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的
13、孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了“万物皆备于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。这两种思想的共同点是（ ）
A.都承认客观事物及其整个世界，都依赖于人的主观精神
B.都承认客观精神是世界的主宰和本原
C.都否认思维决定存在 D.都否认存在决定思维
14、下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（ ）
A．“气者，理之依也”与“理生万物”
B．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”
C．“事异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”
D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”
运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。据此回答15—16题：
15.《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的这一观点 （ ）
A、离开了运动谈物质的形而上学观点 B、离开了物质谈运动的唯心主义观点
C、离开了意识谈物质的不可知论观点 D、离开物质谈意识的精神万能论观点
16.恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”离开运动谈物质属于 （ ）
A、唯物主义观点 B、唯心主义观点 C、形而上学观点 D、辩证法观点
17.某校中学生开展了“珍惜水，保护水，实现人与自然和谐相处”签名活动。实现人与自然和谐相处是因为（ ）
A.人类的破坏活动使自然界失去了客观性 B.自然界的存在和发展是客观的
C.人类的产生是自然界长期发展的产物 D.自然界和人类社会的发展都是有规律的
18.赫拉克里特说：“人不能两次踏进同一条河流。”克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”这两个观点（ ）
A.前者承认运动的绝对性，后者否认静止的相对性
B.前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性
C.前者承认动中有静，后者承认静中有动
D.前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质
19. “少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了( )
A．运动是永恒的、绝对的和有条件的
B．运动是物质的唯一特性
C．运动是物质的固有属性和存在方式
D．运动是静止的特殊状态
20．作为真理，其最基本的属性是   （    ）
A、客观性      B、主观性        C、实践性        D、革命性　
21.下列关于意识的说法中，不正确的是（ ）
A．意识是人脑的机能 B．意识是客观存在在人脑中的反映
C．意识是对客观事物的正确反映 D．意识是物质世界长期发展的产物
22. “商品货币金钱观，价格要两面看，供求影响决定还靠价值量；影响消费者因素，前提基础收入……”借用陈奕迅《爱情转移》的旋律，改编歌词，边唱边复习，轻松高效。这表明（ ）
A．实践具有直接现实性　　　　　　B．实践具有客观物质性
C．意识活动具有计划性　　　　　　D．意识活动具有主动创造性
23.据报载，“神马都是浮云””，“ 给力”，“ 我爸是李刚”， “蒜你狠”等选入2010年十大网络流行语。每个网络流行语背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明（ ）
A .物质是客观的 B.意识是对物质的正确反映
C .物质决定意识 D.意识能够能动地改造世界
24.下列活动不属于实践活动的是 （ ）
A、学生学习文化知识 B、教师讲课 C、农民种田 D、社会主义现代化建设
25.杭州湾跨海大桥的设计师们借助西湖苏堤“长桥卧波”的美学理念，兼顾杭州湾复杂的水文环境等特点，确定了整座大桥的平面为S形曲线。这里强调实践的特征是（ ）
A. 实践具有客观物质性 B.实践具有社会历史性
C. 实践具有能动性 D. 实践是不断变化发展的
26.随着《沂蒙》的热播，“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神再次感动中国。沂蒙人民在长期革命和建设实践中形成的沂蒙精神，是党和国家的宝贵精神财富，是沂蒙人民凝聚力量、开拓前进、建设家园的精神动力。这告诉我们（ ）
A.人在自然和社会规律面前是自由的
B.要战胜困难必须充分发挥主观能动性
C.充分发挥主观能动性就能战胜一切困难
D.充分发挥主观能动性是我们做好各项工作的起码要求
27．下列各项，可以称之为规律的有（　　）
　①生产关系要适应生产力的发展　　　　②太阳每天东升西落　
　③水往低处流　　　　　　　　　　　　④物体之间存在万有引力
A．②③ 　　B．①② 　　 C．③④ D．①④
28.2011年3月11日，日本福岛连遭强震海啸自然灾害。“预测”是地震科学的最高境界。人们现在还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。通常情况下，预测的时间段要跨越10年至30年左右。这说明 （ ）
①人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生
②认识受到各种条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的
③科学的预见离不开对客观规律的掌握
④实践发展提出的客观需要是推动认识发展的根本动力
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
29.回顾中国经济的发展历程，从“大干快上”、 “多快好省”，到“又好又快”、“好字优先”，这表明认识运动是一种（ ）
①直线式发展②圆圈式循环③螺旋式上升④波浪式前进
A．③④ B．②③ C．①② D．①④
30.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ）
A、一切事物总是和其它事物有条件地联系着 B、事物是变化发展的
C、一切事物总是和其它事物无条件地联系着 D、意识反作用于物质
31. 2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型流感的快速诊断方法。这表明 （ ）
A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律
D.在对自然现象的认识中，人类无法认识事物
32.一般来说，随着冰雪天气的持续与气温的持续下降，蔬菜价格会有所上涨，电力等需求供应会更加紧张。这表明（ ）
A．事物的联系是普遍的 B．自在事物的联系是主观的
C．事物的联系是人为的 D．人可以改变事物固有的联系
33.下列成语或典故，能够体现“实践是认识的基础”的有（ ）
①不入虎穴，焉得虎子 　 ②不登高山，不知天之高也 　
③读书破万卷，下笔如有神 ④吃一堑，长一智
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
34.“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们( )
A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的
B.事物的联系具有客观性，不能主观臆造联系
C.联系是事物存在的前提条件
D.世界上任何两个事物都相互联系着
35.外国的一位心理学家说：“我+我们=完全的我。”这句话蕴涵的哲学观点是（ ）

A.部分离不开整体，部分在整体中才有意义。
B.离开了部分，整体就不复存在。
C.部分的功能及其变化也会影响整体的功能
D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥

卷 Ⅱ
二、非选择题（共3题4问，30分。其中36题12分，37题8分，38题10分）
36、某地遭特大水灾。面对灾情，人们议论纷纷。第一种人说：“这是天意，人没法子。老天爷，你为什么要这样惩罚我们呢？”第二种人垂头丧气哀叹：“多年辛苦白费了，荒年已成定局，无法改变。”第三种人坚定地表示：“灾害已经发生，这是事实，但我们以丰补歉还是大有可为的，夏季损失秋季补，农业损失副业补。要自力更生战胜灾害。”
结合上述议论回答：
（1）上述三种人各属什么哲学派别？（6分）
（2）用物质和意识的辩证关系原理评析这三种人。（6分）

37. 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的（8分）

38.浙江依海而生，与海为伴。浙江省对海洋经济的认识，是不断探索和提高的。1981年开始调研浙江海岸带，主要是从认识浙江的家底、探索资源优势的角度生发的，提出“念好山海经”的口号，做好渔（海洋渔业）、港（港口建设）、景（海洋旅游资源）、油（东海汽油田开发）四大文章。1998年提出发展海洋产业，建设海洋经济大省，海洋优势资源排序变成了港、渔、景、油。2003年提出“陆海联动，建设海洋经济强省”。面对新一轮国际海洋竞争，2009年省委、省政府将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题。
结合材料，请运用实践和认识的关系分析说明浙江省对海洋经济的认识过程。（10分）

题号
选择（1-35）
36
37
38
总分
得分

班级 姓名 考号
高二年级政治答题卷（理科）（2011年11月）

卷Ⅰ
题号
1
2
3
4
5
6
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9
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12
答案

题号
13
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15
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答案

题号
25
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35

答案

卷Ⅱ
二、非选择题：（本大题共3小题，共30分。其中36题12分，37题8分，38题10分。）
36、（1）（6分）

（2）（6分）

37、（8分）

38（10分）

2011年第一学期嘉兴市八校期中联考
高二年级政治试卷（理科） 参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
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12
答案
D
C
D
B
C
B
A
D
B
B
C
C
题号
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15
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答案
D
A
B
C
B
A
C
A
C
D
C
A
题号
25
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35

答案
C
B
D
A
A
A
A
A
B
B
A

36、（1）（1）第一种人属客观唯心主义（2分）；第二种人虽属唯物主义但缺乏辩证思想（近代机械唯物主义）（2分）；第三种人属辩证唯物主义（2分）。
（2）辩证唯物主义告诉我们：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。（3分）第一种人认为天意决定一切，是听天由命的宿命论，是荒谬的。（1分）第二种人只看到灾害带给人们的困难，认为人无法改变，否认意识的能动作用是无所作为的观点（1分）。第三种人既承认灾害，又看到发挥意识的能动作用，可以战胜灾害，这是完全正确的观点（1分）。

37、(1)联系具有普遍性、客观性。（2分）循环经济是“资源、产品、再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性（2分）。(2)整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化也会影响整体的功能。（2分）循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。(2分)（其他答案有关联系的言之有理的观点，也可酌情给分）

38．
①实践是认识的来源。（2分）改革开放初期，通过调查研究获得浙江海洋的家底。（2分）
②实践是认识发展的动力。（3分）面对新一轮国际海洋竞争及时将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题，说明人们在实践中面临的新问题，推动人们去进行新的探索，从而推动对海洋经济认识的不断深化。（3分）

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