中考语文专题复习文言实词复习教学设计.doc

文言实词复习
课题
文言实词复习
课时
1课时
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授课时间

教学
目标
知识与能力
积累课文中文言实词
过程与方法
初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象
情感态度价值观
正确理解常用文言实词在文中意思。
教学重难点
初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象

教

学

过

程

一、导语设计：
同学们，古文阅读向来是大家弱项，大家唯恐遇到看不懂文言文，其实，只要大家能掌握文言词语意思，则想读懂古文，就不会觉得很难了，今天我们就让我们一起走进古文世界，复习中考文言文中实词翻译。
先做练习：
便要还家，设酒杀鸡作食。
率妻子邑人来此绝境。
寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。
一鼓作气。
以上几道题涉及文言文哪几种现象？通假字、古今异义、一词多义、词类活用
二、出示考试目标
    师：而我们中考，文言文实词考试范围是怎么样呢？我们需要掌握哪些内容呢？首先让我们看看2017年浙江省初中毕业生语文学业考试说明
古文阅读考试目标：
    （1）理解文中重要文言词语意思。
    （2）理解文中重要句子意思。
    （3）理解文章基本内容，并评析文中人物、主旨等。
    师：这是浙江省考试说明提到考试目标，则我们温州市复习导引中提到学习目标又是如何呢？
复习导引学习目标：
    （1）积累重要文言实词，根据具体语境正确解释词义。掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义，词类活用等现象。
    （2）理解文言文中常见虚词意义和用法。
    师：首先让我们看看文言文词语中实词与虚词区别是什么，实词是相对于虚词来说。1、实词:表示实在意义词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。  2、虚词:不表示实在意义而表示语法意义词,有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
     师：明确了什么是实词后，让我们来看看近年语文中考实词翻译哪些现象和题型。
2015年温州市中考语文试题
3.解释下列句子中加点词语（4分）
（1）会宾客大宴   ▲恰逢，正赶上          （2）每至晴初霜旦   ▲ 早晨   
（3）长跪而谢之   ▲ 道歉         （4）肉食者鄙，未能远谋   ▲  目光短浅
4.下列加点词语意思相同一项是（  A▲  ）（3分）
A．陶后鲜有闻    鲜为人知         B．益慕圣贤之道    开卷有益 
C．苟富贵，无相忘    一丝不苟     D．管夷吾举于士     举世闻名
2016年温州市中考语文试题
3．解释下列句中加点词。（4分）
  （1）陈太丘与友期行    ▲ 约定    （2）媵人持汤沃灌    ▲ 热水 
  （3）由是先主遂诣亮    ▲  拜访   （4）惧其不已也    ▲  停止
4．选择与下列成语中加点词意思相同一项。（4分）
  （1）微不足道（ A ▲  ）    A．不足为外人道也    B．食不饱，力不足
  （2）不可名状（  A▲  ）    A．不能名其一处也    B．名之者谁
一词多义、古今异义  词类活用
    明确：填空题和选择题
三、解题方法讲解
    师：看似简单题型，但在平时考试中，老师经常还能发现大家会把实词解释弄错，我们应该如何让实词翻译更加准确，更符合文意呢，接下来就让我们在练习中寻找解题方法。
（1）、通假字辨析
什么是通假字呢？出门看火伴，火伴皆惊忙“火”通“伙”  学而时习之,不亦说乎. “说”通 “悦”
通假字概念：是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近字来代替现象。原本当用字叫本字，临时用来替代本字那个字叫通假字
    学生翻译下列加点词：导引P105 1题1-4
    问：这些实词解释有何规律可循？用什么方法解题。先找出通假字。怎么找？读音相同，读音相近
教师明确：要找出文中通假字并解释。寻通假字，注意积累。
按这种方法再做复习导引P105 1题5-8
（2）、古今意思对照推断
   什么是古今异义？“率妻子邑人来此绝境” 像这些与现代汉语意思不同词就是古今异义词
古今异义词义有什么特点呢？（幻灯）
①有词义扩大了，如：“河”古代指黄河，现泛指一般河流。
②有词义缩小了，如：“妻子”古代指妻子儿女，现指丈夫配偶。
③有词义转移、变化了，如：“走”古代指跑，现指步行。
④有单音节词连用，易与现在双音节词混淆，如：“痛恨”古指“痛心、遗憾”。
学生翻译复习导引P109 4题1-4
 教师明确：要理清古今异义现象，通过古今对照，字字落实。
（3）、参照现代意思推断
故天将降大任于是人也（所以）
公问其故（原因）
桓侯故使人问之（特意）
学生做复习导引P107页第2题1-4
     教师明确：要参照现代意思推断。把单音节文言实词组词成现代汉词语，结合语境，比较鉴别。
（4）、根据句内语法推断
   学生做复习导引P109 第3题1、5、6、8、13
    教师明确：理清现象，语法推断。
教师小结：
推断文言实词含义方式：
    一、寻通假字，注意积累
    二、古今对照，字字落实
    三、结合语境，比较鉴别。
    四、理清现象，语法推断

四、做题步骤：
       师：针对实词翻译，我们不仅要有方法，同时还应注意解题步骤，接下来让我们看看实词翻译应该遵循怎么样解题步骤才更翻译得更准确。
        1、回忆课内出现相应用法，根据相应用法选择。
        2、审清文言词语中语法现象（通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等）
        3、结合文中语境做出判断
        4、检验，是否与原文文意保持不变
五、课堂练习
     师：掌握了实词翻译方法和解题步骤后，我们要学以致用，请大家阅读下面语段，完成后面练习。
鼠画逼真
    东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
解释下列句子词。
①东安一士人善画（善：擅长）  ②漫悬于壁（漫：随意）        
③屡悬屡坠（屡：屡次，多次）  ④令怪之（怪：对……感到奇怪）         
⑤莫不然者（然：这样）
东安有一个读书人善于作画，画了一幅鼠图，送给县令。县令起初不懂得爱惜它，把这幅画随意地挂在墙上。每天早晨经过挂画地方，那幅画总是落在地上，挂几次落几次。县令对这种情况感到很奇怪，有一天黎明时候，县令发现画落在地上，而有一只猫蹲在画旁边。等到县令把画拿起来，猫就跳起来追赶那幅鼠画。于是县令就用这幅画来试许多猫，没有一只猫不是这样。于是县令才知道这幅画上老鼠画得逼真。
六、教师小结：
学习文言文，读懂字词是基础，要想在中考文言文阅读题中拿高分，那们文言实词更加要落实，希望大家平时能注重积累，在落实可能文言文实词基础上，也能初步掌握课外文言文中常见实词意思。

教 学 反 思