初中语文冒号基础知识点讲解.doc

初中语文冒号基础知识点讲解

　　冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。
　　冒号
　　提示下文：
　　用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。
　　有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。
　　用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。
　　例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
　　例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
　　用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。
　　例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
　　表示后面是补充说明或解释性的话。
　　例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。
　　用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
　　例：事实证明：你的看法是完全正确的。
　　总括上文：
　　在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。
　　例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
　　需要注意的是：
　　冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿，就不要用冒号。
　　例：华老师批评他：不尊守课堂纪律。
　　例：我认为这首诗很好。
　　冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处。例：姐姐来信说：“最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。”
　　“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”
　　例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”
　　例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。
　　带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。
　　例：同志们！你们辛苦了！
　　例：小高，这是你的票。
　　不要在一个句子里套用两个冒号。
　　例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
　　这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
　　3、标号：引号、括号）、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号
　　通过上面对语文中冒号知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考出优异成绩。