枯萎的老芭蕉阅读答案.doc

枯萎的老芭蕉阅读答案

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　　春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“　　。”
　　一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
　　1．在文章开头的横线上给文章加上题目。
　　2．你能根据下面词语在文章中的意思，给它们换个词语吗？
　　厉害( ) 哺育( )
　　3．短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分剐写一个表示春天、夏天、冬天的词吗？
　　表示春天的词：____________________　　
　　表示夏天的词：____________________　　
　　表示冬天的词：____________________　　
　　4．选择正确答案，在( )里填上序号。
　　(1)老芭蕉枯萎了，是因为
　　A．它病得很厉害。
　　B．它老死了。
　　C．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
　　(2)“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是
　　A．比喻 B．夸张 C．拟人
　　(3)在第三自然段的结尾，老师说的话应该是
　　A．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
　　B．是的，老芭蕉多可怜啊！
　　C．不会，它心里一定很快乐。
　　D．唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？
　　5．文章结尾“老师读着读着……”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。
　　参考答案：
　　1．枯萎的老芭蕉
　　2．严重 教育
　　3．春暖花开 烈日炎炎 冰天雪地
　　4．(1)C(2)C (3)C
　　5． 眼眶湿润了