多位数的认识第一课时(简案).doc

多位数的认识第一课时（简案）

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　　1、出示一组生活中的数，让学生感受。问：你还知道生活中的哪些数？你还了解有关数的哪些知识？
　　2、激发自学课本第3页内容，让学生把要点划一划，再展开交流。
　　3、判断：自然数都是整数，但整数不一定是自然数。最小的自然数是0，最大的自然数是10000。
　　4、引入：在日常生活和生产中，还经常用到比一万大的数。要想正确地读写这些数，还必须先学好有关多位数的知识。
　　5、让学生自学课本第4页到第5页数位顺序表上方的内容，并思考下列问题：
　　你知道哪些计数单位？相邻两个计数单位之间的进率是多少？具体说一说。
　　什么叫做十进制计数法？你是怎样理解的？你对计数法还有哪些了解？
　　什么叫做数位？请你举个具体的数说一说。
　　6、小组交流后，集体交流、补充、评价，形成数位顺序表。
　　7、完成练一练第1、2题。
　　8、比一比谁说得既快又对。
　　从个位起，第位是位。
　　最高位是位的数是位数。
　　一个位数的最高位是位。
　　9、作业：练习一第1、2题。
　　10、课后查阅资料，搜集生活中的数、交流。