北师大版数学三年级上册《买矿泉水》教案.doc

北师大版数学三年级上册《买矿泉水》教案

　　教学目标：
　　1、理解并掌握连乘题的运算顺序。
　　2、通过情境进行估算，培养学生的估算意识和能力。
　　3、通过合作、交流体验估算的方法的多样化。
　　教学重点：
　　1、掌握连乘题的运算顺序。
　　2、引导学生结合具体情况，在独立思考的基础上惊醒合作学习，探索连乘题的计算方法。
　　教学方法：
　　探索式
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、口算
　　203＝ 06＝
　　80＝ 243＝
　　128＝ 124＝
　　224＝ 3004＝
　　2、竖式计算
　　484＝ 3205＝
　　6025＝ 5403＝
　　二、创设情境，探索新知
　　秋季运动会即将拉开序幕，同学们为了取得优异成绩正积极准备着。为了咱们班的运动员在运动场上能赛出风格、赛出成绩，在运动会上，邱老师给运动员们准备了两箱矿泉水。。
　　1、请同学们寻找数学信息。
　　。
　　2、学生自己先独立尝试解决。要求每位同学认真读读想想，在练习本上解答出来。小组进行交流
　　3、探究算法
　　生1：我是估算的。要比120元多。算式是2032=120
　　生2：150元就够了。算式是2523=150
　　生3：先求一瓶矿泉水多少钱，再求一箱多少钱，算式是
　　243=72 722=144
　　生4：我的想法和生3的一样，只不过列了综合算式，
　　2432=722=144
　　师：还可以怎样算呢？
　　4、小结：同学们今天表现真棒。用了这么多的方法帮老师算出了准备的钱数，这么多的方法你喜欢哪一种方法呢？把你喜欢的方法给同位说一说。
　　四、拓展应用
　　巩固提高
　　1、学校要求每个班选8名运动员参加比赛，三、四年级共有24个班，每人参加三项，一共参加了几项？
　　2、二年级参加了跳绳比赛，4人一组，每组一分钟平均跳65下，6个小组一共跳了多少下？
　　3、课堂作业
　　试一试1。学生在书上计算。
　　试一试2。估算学校学生人数时，请学生讨论后再交流方法。
　　五、课堂总结
　　这节课你有什么收获？你想对大家说些什么？
　　六、布置作业
　　选用课时优化设计。