资源描述
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2015 年 1月17 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
感受水粉画
1、出示作品:水粉画、水彩画特征明显的两幅作品
2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异,形成直接体验。
3、欣赏名作,强化对水粉画艺术特点的理解。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2015年 3月19 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
认识三原色
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、"导入新课。
三,讲授新课:
(一)认识三原色
(二)师示范三原色,师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程,边调边填。四、课堂练习
五、讲评作业。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2015 年 4月21 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
色彩三要素
1、小故事引题,激发学习兴趣。
2、通过课件演示色彩三要素的定义。
3、一起接受趣味考验!
4、色彩三要素的一般应用法则。
5、让同学说说学习体会,提出困惑或问题,引出今后将学的色彩课题。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2015年 5月24 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
同类色配色
一、导入
二、讲授新课
三、指导学生练习
1、先画轮廓
2、画棕色部分
3、绿色和和黑色调配
4、湖蓝和黑色配
四、评学生作业
五、拓展
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2015年 6月26 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
类似色配色
1.展示引入
2.学习研究。
3.欣赏作品,谈论感受。
4.调色练习。
5.展示评价。
6.课后延伸。
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活动名称:绘画 指导教师:: 活动时间:2014 年 1月28 日
4 时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
欣赏作品,谈论感受
1.交流汇报。
2.欣赏感受。
3.创作表现。
(1)作业要求:用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
(2)学生创作,教师巡视辅导,鼓励学生大胆用色、大胆表现。
4.展示评价。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014 年 3月13日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
调色练习
1、教师提供的无色色相环涂色,要求先分别涂上三原色,每隔三个色块涂上一种原色,即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色,即在红黄中间的一个涂上橙色,黄和蓝之间涂上绿色,红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上,如黄绿之间涂上草绿色,黄橙之间涂上橘黄色,红与橙之间涂上朱红色等。
2、学生进行调色涂色练习,教师巡视辅导。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014年 4月5 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
类似色表现
1.交流汇报。
(1)学生汇报课前的观察,说自己房间的色调,并出示图片进行说明。
(2)同学评价介绍是否恰当。
(3)教师小结:用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境,这样才会给人一种完整而协调的美感。
2.欣赏感受。
4.展示评价。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014年 5月10 日
4 时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
调和色
一、 欣赏导入
二、讲授新课:
1、色彩调和的准确定义是什么呢?书中介绍了那些色彩调和的方法?
2、学生汇报,读定义。
3、欣赏感悟:《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的?
4、如果我们来创作一幅画,除了这几种方法之外,还可以用其他什么色彩调和的方法?
分组研究,讨论。
5、演示调和色的调色方法。
三、学生作业
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014年6月3 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
演示调和色的调色方法
1、起稿
2、选择水粉色
3、调色、着色
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014年 9月7 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
对比色
1、 从色彩的色相环中(挂图)进行色彩比较P10示范分析单一颜色的明度变化处理(调节)方法,使学生知道对比色的来源。
2、教师引导学生利用色相环找出对比色,并交流对比色的色彩感受。
3、试画一幅物画(老师示范提供铅笔稿画法),让学生讲讲自己用什么颜色上色,使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。
5、 学生定稿后(可自己设计)上色,完成作品。
6、 作品评析。
7、 课后拓展
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活动名称:绘画 指导教师:活动时间:2014年 10月14 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
类似色
1.交流汇报。种完整而协调的美感。
2.欣赏感受。
3.创作表现。
(1)作业要求:用类似色调创作一幅漂亮的色彩画。
(2)学生创作,教师巡视辅导,鼓励学生大胆用色、大胆表现。
4.展示评价。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014年 11月17 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
冷暖对比
一、复习导入新课。
1、 请同学帮冷暖色找朋友,为打乱的冷暖色块找到同类朋友。
2、 上节课我们欣赏冷暖色调的风景画,让我们再次做进大自然去领略色彩美。(播放CAI课件)
二、 欣赏激趣,启发色彩联想。
三、 发散思维训练:还可以用冷暖色表现什么?
四、学生完成作业,教师巡视辅导。
五、 展示优秀作品。
展示构思新、色彩运用好的作品,学生自评、互评,教师评。
六、课后小结。
七、教学反思:
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2014 年 12月19 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
纯度对比
1实验引入,揭示课题。
2.排列游戏,理性分析。
3.深入生活,感受色彩渐变。
4.欣赏教材,观察分析。
5.讲解示范,明确要求。
6学生作业,教师巡视指导。
作业要求:
(1)在一排方格内完成三组色彩的推移。
(2)选用恰当的颜色,运用色彩推移的方法为空白图案填色,要求画面工整,颜色搭配适当。
7.作业讲评,小结下课。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013年 1月21 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
深浅对比
1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。
2、提问:
3、明度演示
4、提问:
5、演示色彩明度的变化:
6、指导学生进行色彩的明度对比练习。
7、作业讲评。提倡多练习,并引导学生课外多动手。
8、全课总结
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013年 3月14 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
水粉平涂
1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩平涂。
2、提问:
(1) 什么是水粉平涂?
(2) 为什么我们要学习水粉平涂?
3、教师演示:
(1) 画出树的轮廓。
(2) 画小草的颜色
(3) 涂树冠
(4) 大红加白涂背景
4、学生练习
5.评价学生作业
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013 年 4月17日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
水粉勾线后水粉平涂
1、揭题:同学们今天我们一起来学习水粉勾线后水粉平涂。
2、提问:
(1) 什么是水粉勾线后水粉平涂?
(2) 为什么我们要学习水粉勾线后水粉平涂?
3、教师演示:
(1) 黑色画出房子
(2) 湖蓝加白涂河水和天空
(3) 涂大树和房子的屋顶
(4) 涂小船
4、学生练习
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013年 5月28 日
4时3 0 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
油画棒勾线后水粉平涂
1、揭题:同学们今天我们一起来学习油画棒勾线后水粉平涂。
2、提问:
(1) 什么是油画棒勾线后水粉平涂?
(2) 为什么我们要学习油画棒勾线后水粉平涂?
3、教师演示:
(1) 用油画棒画出小鸟和花草的轮廓
(2) 画出儿童肤色
(3) 各种颜色画出花草
(4) 画背景
4、学生练习
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013年 6月31 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
水粉画创作
1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩平涂。
2、提问:
(1) 什么是水粉画创作?
(2) 为什么我们要学习水粉画创作?
3、教师演示:
(1) 画出轮廓。
(2) 局部颜色
(3) 画背景
(4) 刻画细节
4、学生练习
用水粉把想象的画出来
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013年 9月5日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
感知色彩冷暖
一、以聊天形式引出话题
二、感知色彩的冷暖、明暗
三、巩固色彩的明暗、冷暖 请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色,那些是暖色?那些颜色明亮,那些颜色灰暗?
四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”
五、集体欣赏幼儿创作,引导同学们讲述自己用的是什么颜色?表达了什么样的心情或感受?
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013 年 10月12 日
4 时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
自己的漫画像
1、 老师展现出一些人物的漫画像
2、 我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像
3、拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点
4、教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
5、出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013 年 11月7 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
会跳舞的彩纸
1、准备活动
律动“会跳舞的小脚”
2、探索、发现活动
3、结伴创编
①彩带与脚配合跳舞
“你的彩带会和好朋友小脚一块跳舞吗?”
②幼儿自由组合,创编舞蹈
“找几个好朋友,一起用彩带编一个好看的舞蹈。”
(评析:教师把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体,
既尊重个体发展,又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。)
4、展现欣赏
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2013 年12月9 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
美丽的花瓶
一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。
二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。
三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。
四、学生动手装饰,教师指导。
五、介绍评比自己的作品。
六、装饰教室,让学生体验成功的快乐。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 1月11 日
4时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
我是小小设计师
一、启发提问,引出主题
二、观察互动,耐心指导
三、作品展示
请学生介绍一下自己制作的桥。(学生踊跃的介绍自己是使用什么材料制作的桥)
四、教师讲评
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012 年 3月14 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
爱心鱼
1、 情景导入
2、欣赏讨论(答对奖小红花)
3、鼓励独创、指导要点
4、结束活动
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 4月16 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
树叶印画
一、欣赏课件,了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。”
四、欣赏幼儿作品。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 5月18 日
4时3 0 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
我设计的幼儿园
一.导入活动,引起兴趣
二.观察房屋图片,了解房屋结构
三.交代要求,幼儿作画
四.展示作品,交流评价
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 6月21 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
怎样制作小虫子
1、组织幼儿讨论,如何把这一些材料布置在活动室。
2、幼儿商量分组,虫子制作小组正式成立。让孩子体验成功的第一步。
3、各小组观察、讨论并选择所需要的材料与制作方法。
4、幼儿分组按照兴趣和需要选择材料,用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”,老师必须以合作的方式对孩子工作中出现的问题进行指导、帮助。
5、分组说出:
你们是用什么方法做的?用的是什么材料?
你还能用什么材料来制作虫子?
6、将制作的虫子摆放到布置好的舞台上,幼儿相互介绍和评价。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 9月13 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
画大熊猫
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
4、给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5、给大熊猫进行着色。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 10月15 日
4时 30 分--6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
刮画——家乡的夜景
1、欣赏歌曲,引出课题。
2、欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。
3、欣赏范例,示范讲解
4、认识刮画,熟悉作画步骤
5、学生作画,教师指导 。
6、学生讲述自己的作品
7、活动结束
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活动名称:绘画 指导教师:活动时间:2012 年 11月18 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
化妆舞会
1、 大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。
2.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。
3.激发学生对绘画的兴趣。
4.能与同伴互相帮助,并共同分享创作的快乐。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2012年 12月30 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
中国结
1.欣赏中国结的多样性,感受中国结的美。
2.学习编简单图案,萌发学生对中国劳动人们的热爱之情。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年 1月2 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
美丽的图形
1、 出示图形贴画和喷刷画,引出课题
2、 讲解示范
3、 学生练习。
4、 讲评。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011 年 3月5 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
时装表演
一、情景表演,引起兴趣。
二、观察范例,大胆想象。
三、学生操作,教师指导。
四、总结评价,结束活动。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年 4月7 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
我们班上的老师
1、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。
2、引导学生观察教师特征
3、交代要求,学生作画,教师指导。
4、评价作品,结束活动。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年 5月9 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
装饰盘子
1、引导学生比较发现两个盘子的不同之处。
2、强调连续装饰时,间隔开的花纹时一样的(形状、大小、颜色都是一样,)
3、找出盘子展中连续装饰的盘子。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年 6月12 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
太空旅行记
1、创造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励学生大胆合作,培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011 年 9月14 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
会跳舞的精灵
1、导入活动,激发活动兴趣。
2、通过摆纸偶动作,感知丰富的姿体变化。
3、知道什么是关节,关节被牵动时,人能做出许多动作。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011 年 10月16 日
4时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
设计邮票
1.引起兴趣
2.师生讨论
3.你看到邮票是怎样的?
4.学生示范
5.学生作画
6.活动评价
7.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
8.学生介绍自己的作品。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年 11月19 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
仙人掌
一、 以情境表演的形式设置悬念,激发幼儿学习的兴趣。
二、 分角色进行游戏绘画——拓印仙人掌
三、 讲评
四、 延伸活动
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:2011年12月21 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
拓色印画
1、引出主题
2、讲解示范
3、学生印画
4、讲评、延伸
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间:年 月 日
4 时 30 分---6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
森林城市
1、知作画方式,产生作画兴趣。
2、分组进行集体创作〈森林城市〉。
3、欣赏评比。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
手印画
1.听音乐做水底动物动作。
2.教师出示范画并讲解示范。
3.幼儿作画,教师指导。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
太空旅行记
一、谈话:
二、以读信的方式激发想象并进行创作
三、学生制作:
四、语言交流
五、作品展览
六、延伸活动
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
美丽的花园
1、 以交谈的形式引入活动
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。
3、以有趣的谈话,引入操作活动 。
4、交代要求,学生开始作画,教师巡视指导。 帮助个别能力差的学生掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面。
5、学生布置壁画 让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的学生。
活动延伸
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
会变的几何图形
1、导入活动,引起学生兴趣:
出示范例:同学们看看这幅画上画的是什么?再想想这幅画是怎么画成的?
2、引导学生根据几何图形联想。 出示贴有几何图形的图画纸:
3、交代要求,学生作画,师指导。
4、评价作品,结束 活动。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
爬长城
一、欣赏重现
二、创作联想
三、引导评价
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
他们在做什么
一.导入:
我给大家带来了一幅画,看一看,这些人在做什么?
小结:我们从人们的动作上看出来了他们在做什么,原来不同的动作表示了不同的意思。
二.学习动态的人的画法
三.展览、欣赏各自的作品
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
贝贝的梦想
1、在自由探索泥巴和情境故事中让学生掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。
2、通过泥巴装饰螃蟹壳提高学生想象力和创造能力。
3、在分组合作中体验玩泥巴的快乐。
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
五彩脸谱
(一)观察讨论
(二)联想创作
(三)引导讲评,展示
(四)、结束
(播放音乐)教师引导学生把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分---6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
鸟窝
一、情景导入
二、观察示范
三、引导创作
四、交流比较
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
漂亮的斑马
一、示范导入1、引导语:今天老师请来了一位吃草的动物朋友。可能会是谁?
2、边示范边讲解:它有椭圆形的头,它有长长的脖子,它有圆圆的身体……这是它的身体的轮廓,再请粗笔来帮忙,给它穿上属于它的衣服……
二、学生尝试
三、分享讲评
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
咏鹅
一、情景导入,引发兴趣
二、欣赏感知,理解内容
三、学生创作,大胆表现
四、展示交流,体验成功
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
我的菜谱我做主
一、情景导入、经验重现
二、布置任务、交代要求
三、多人组合、制作菜谱
四、分享交流、评委点评
黄庄小学课外活动记录表
活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
小白羊进美容院
一、情景导入
二、教师学生共同演示
三、学生装扮羊毛
四、交流分享
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
飞向太空
一、太空里可能有什么
二、飞向太空
三、学生作画,教师巡回指导
·鼓励学生大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的遮挡关系。
·提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
七彩蛇
1、游戏导入:师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏,引起学生的活动兴趣。
和学生一起回忆看过的蛇身上的花纹,请他们谈谈自己的感受,帮助学生充分感知色彩美和图案美,为创作活动奠定基础。
激发创作热情:“你这条蛇漂亮吗?为什么?怎样让它也漂亮起来?”
2、向学生来介绍准备的材料:脸彩棒。
3、学生分组开始创作,教师随机指导。
4、引导学生互相欣赏耐心创绘的“蛇”,说说自己所用的图案、色彩等。
5、随着音乐进行表演
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
好朋友画像
1、培养敏锐细致的观察力。
2、根据观察的细节画出同伴。
3、集体合作为教师画像。
4、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
我爱运动
1、通过谈话激发热情
2、观看屏幕说说学学
3、利用火柴棒拼搭
游戏:“我来学,你来拼”:请学生结伴做模特摆出运动的姿态,另一学生用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)
表扬有创意的学生
学生作品展览
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分--- 6时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
虫虫爬
一、观察昆虫爬行图片,感受美感。
二、欣赏同伴脸部彩绘,想象昆虫爬行情境。
三、 提出要求,学生彩绘。
1、教师提出要求:同学们可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的昆虫,画的时候对着镜子,注意不要碰到眼睛。
2、学生彩绘时,教师巡回观察,关注胆小有困难的学生。
四、昆虫秀表演。
听音乐举行昆虫爬行比赛,看谁最美。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分---6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
盘扣风情
一、预热阶段
二、图形刺激
三、创意盘扣
四、展示表演
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分---6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
芭蕉扇
1.展示放大的连环画,介绍连环画名称,组织学生翻看连环画。
2.引导学生就所提问题讨论连环画的特征。
3.引导学生讨论连环画的画面布置
4.探讨单页画面与整个故事的关系。 。
5.引导学生进行价值判断,表达自己的爱好。
提问:你觉得这本连环画怎么样?好看吗?你喜欢它吗?喜欢它的什么?想不想再来看一遍?
6.放《西游记》主题曲,学生看连环画,讲述、表演故事。
活动延伸
1、教师引导学生继续欣赏其他连环画。
2.学画连环画。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
有趣的喷画
1、出示喷画范例:小象的影子,引起学生的学画兴趣。
2、学习喷画的方法。
3、提出要求,学生操作,老师巡回指导。
4、请学生欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。(引导学生从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
瓶子穿新衣
(一)激发兴趣,导人活动
(二)引导构思,联想组合。
(三)自主选材,想象制作。
(四)相互介绍,欣赏作品。
1.介绍作品的名称,鼓励学生对自己的作品进行表述。
2.启发学生联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
水生动物
一、谈谈水生动物
二、讨论:关爱、保护水生动物
三、保护水资源
1、出示一幅污水与死鱼的图
问:这些鱼怎么死的? 这些污水是怎么形成的?
水生动物要在什么样的水里生活?
2、我们该怎样保护水资源
3、演示污水变清水
四、学生创作水生动物,布置环境“水生动物”
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活动名称:绘画 指导教师: 动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
风儿的影子
(一)分享记录:感受风的特征
1、前几天,大家完成了一个“请大家找找风”的任务,并把自己找到的“风”的记录下来,今天我们一起来介绍一下吧。
2、学生介绍自己找到“风”的记录。
3、师小结:虽然我们看不见也摸不着风,但是,我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。
(二)多媒体欣赏:感知我们身边的风
把学生通过记录感受的风,用多媒体的形式表现出来。对学生的经验进行提升。
(三)创作吹画:感受风儿的影子
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
蓝印花布
一、整体欣赏蓝印花布
导入:哇,这么多的客人老师,和他们打个招呼吧,
提问:除了这么多的客人老师,还有很多什么呀?
看到这么多的蓝印花布,你心里的感觉是什么?
小结:走进这个蓝印花布的世界,我们每个人都有自己的感觉,有人感觉宁静、有人感觉素雅、还有人觉得到了淳朴的乡下。
二、分情景欣赏蓝印花布
三、多形式表现蓝印花布
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4时3 0 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活 动 过 程
画出美丽的春天
一、小故事
二、示范与讨论
三、创作要求
四、学生作画,教师指导要点
1、确定春姑娘的位置,提示学生画在纸的上方。
2、按自己的想象,为春姑娘穿上美丽的柳条裙,并注意用弯曲的线条表现飘动。
3、鼓励学生不断变化花朵造型。
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活动名称:绘画 指导教师: 活动时间: 年 月 日
4 时 30 分--- 6 时 0 分
活动地点
美术活动室
活
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