三年级语文排序题.doc

 提示：
    1. 读一读每一个句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
    2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的什么内容。
    3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
    4. 找一找：一些关键的连接词（表示时间的或方位的或事情发展等顺序）
    5. 排完后一定要再读两遍，语句通顺才行，如果不通顺一定要再重新排一下。
课本上的：
牛顿做风车：
（ 5）每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。
( 4 )风车装好了，牛顿帮奶奶背着一口袋麦（mài）子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说：“奶奶，回去我也要做一个。”
( 2)他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。
( 3 )以后每天放学，他都要跑去看一阵子。
( 1 )有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。
( 6 )过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱（zhī）吱地转起来。
不懂就要问：
5孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
7孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（2 ）先生听了，连连点头。
（ 1 ）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
3 ）接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
4他念一句，叫孙中山念一句。
6可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

小学语文句子排序练习题附答案
1、                                                      ）
（ 2 ）碧溪河从村前流过。
（ 4 ）村后是一望无际的桑园。
（ 1 ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ 3 ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ 5 ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、                                                      ）
（  6）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（  1）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ 5）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（2 ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ 3 ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（4 ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花
      儿，美丽极了！
3、                                                     ）
（ 7 ）地上的水越来越多。
（ 1 ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ 2 ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ 5 ）渐渐地连成了一条线。
（ 6 ）溅起一朵朵水花。
（ 3 ）雨水顺着房檐流下来。
（ 8 ）汇合成一条条小溪。
（ 4 ）开始像断了线的珠子。
4、                                                      ）
（  ）王红同学真值得我们学习。
（  ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（  ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（  ）天突然下起雨来。
（  ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（  ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（  ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（  ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5、                                                      ）
（  ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（  ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（  ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（  ）浅红色的浮标漂在水面上。
（  ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

6、                                                      ）
（  ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（  ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（  ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（  ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（  ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

7、                                                      ）
（  ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（  ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（  ）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（  ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（  ）上车后，我找到一个座位。
（  ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”

8、                                                     ）
（  ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（  ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（  ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（  ）屋子里充满了欢声笑语。
（ 

9、                                                      ）
（  ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（  ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（  ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（  ）脚穿一双特大号皮鞋。
（  ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（  ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10、                                                      ）
（  ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（  ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（  ）再数一数除去部首还有6画。
（  ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（  ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11、                                                      ）
（  ）金苹第一个跳。
（  ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（  ）今天体育课是练习跳“山羊”。
（  ）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（  ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

12、                                                      ）
（  ）我问爸爸为什么倒着贴。
（  ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（  ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（  ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（  ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

13、                                                      ）
（  ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（  ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（  ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（  ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（  ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

14、                                                      ）
（  ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（  ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（  ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（  ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（  ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

15、                                                      ）
（  ）作文果然有了进步。
（  ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（  ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（  ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（  ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

答案：1（2-4-1-3-5）    2（6-1-5-2-3-4）    3（7-1-2-5-6-3-8-4） 
4（8-1-4-3-6-2-7-5）5（2-4-1-3-5）    6（2-4-3-5-1）     
7（4-3-1-5-2-6）     8（4-5-3-1-2）9（4-5-1-6-3-2） 
10（3-1-4-5-2）     11（2-5-1-4-3）    12（2-1-4-3-5）
     13（2-4-3-1-5）   14（2-5-3-1-4）     15（5-2-1-4-3）

（   ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（    ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（    ）秋天一到，校园里的花都谢了。
（    ）我爱菊花。
（    ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
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（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
    （）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
    （）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
    （）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
    （）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
    （）小军听了不好意思地点点头。
    （）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
       答案：2、4、1、7、3、6、5

练习一
    （）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
    （）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
    （）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
    （）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
    （）直到第八次终于结成了一张网。
    （）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
练习二
    （）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
    （）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
    （）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
    （）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
    （）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
    （）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
练习三
    （　　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
    （　　）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
    （　　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
    （　　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
    （　　）我很喜欢看书。
    （　　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
    （　　）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 
【试题答案】
    练习一： 4、1、5、2、6、3
    练习二： 5、1、3、6、4、2
    练习三： 5、3、4、2、1、6、7 
练习类型有：
    1、给叙事短文的句子排序
    在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
    排序的方法是什么？
    首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1］
    （）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
    （）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
    （）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
    （）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
    （）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
    （）小军听了不好意思地点点头。
    （）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
       答案：2、4、1、7、3、6、5
       提示：
    （1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
    （2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
    （3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是 ，被 发现了，说了，小军的态度 ，结果 。
    （4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
    2. 给状物短文的句子排序
    状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
       排序的方法是什么？
    首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
    例1
    （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
    （）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
    （）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
    （）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
    （）四季海棠真是美丽极了！
    老师提示：
    1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
    2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花 。
    3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？
  （作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）
    4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
    答案：5、3、2、4、1
    3. 给写景短文的句子排序
    写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
    排序的方法是什么？
    弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
    例1
  （ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
  （ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
  （ ）河边有个小村庄。
  （）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
  （）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
  （ ）河里长着很多芦苇。

    答案：5、1、3、6、4、2
    4. 给写人的短文的句子排序
    写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，  第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
    【模拟试题】
练习一
    （）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
    （）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
    （）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
    （）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
    （）直到第八次终于结成了一张网。
    （）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
练习二
    （）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
    （）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
    （）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
    （）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
    （）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
    （）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
练习三
    （　　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
    （　　）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
    （　　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
    （　　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
    （　　）我很喜欢看书。
    （　　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
    （　　）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 
【试题答案】
    练习一： 4、1、5、2、6、3
    练习二： 5、1、3、6、4、2
    练习三： 5、3、4、2、1、6、7 

句子排序专项训练
1、（　）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
　　（　）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
　　（　）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
　　（　）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
　　（　）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
2、（　）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
　　（　）开始，我怎么也捉不到。
　　（　）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
　　（　）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
　　（　）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
　　（　）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
　　（　）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
　　（　）最难忘是老鹰带小鹰学飞
　　（　）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
　　（　）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
　　（　）在我们心里,鹰是空中的音乐
　　（　）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
４.将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
　　（　）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
　　（　）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
　　（　）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
　　（　）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
　　（　）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
５.（　）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
　　（　）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
　　（　）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
　　（　）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
　　（　）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。