高三一轮复习生物植物生长素的发现上课解析.ppt

第第3章章 植物的激素植物的激素调节调节1.举例：植物茎的例：植物茎的向光性向光性生生长 根的向重力性生根的向重力性生长 茎的背重力性生茎的背重力性生长 根的向水性生根的向水性生长 根的向肥性生根的向肥性生长(一一一一)植物的植物的植物的植物的向性运向性运向性运向性运动动2.下列属于向性运下列属于向性运动的是（的是（）A A含羞草受到触含羞草受到触动幼叶下垂幼叶下垂B B蛾蛾类夜夜间扑向灯火扑向灯火C C蚂蚁趋向甜食向甜食D D向日葵的幼嫩花向日葵的幼嫩花盘随阳光而随阳光而转动D感性运感性运动:植物体受到植物体受到不定向的外界刺激不定向的外界刺激而引而引起的起的局部局部运运动。植物植物受到受到单一方向一方向的外界刺激而引起的外界刺激而引起的的定向运定向运动，叫做，叫做向性运向性运动。3.(二二二二)植物生植物生植物生植物生长长素的素的素的素的发现过发现过程程程程1、19世世纪末，达末，达尔文的向光性文的向光性实验（P46）实验一：胚芽鞘受到一：胚芽鞘受到单侧光照射光照射时，弯向光源生，弯向光源生长。实验二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生长，也不弯曲。，也不弯曲。实验三：用三：用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长。实验四：用四：用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，箔套住胚芽鞘尖端下面一段，单侧光只照射胚芽光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然弯向光源生鞘尖端，胚芽鞘仍然弯向光源生长。12344.2、詹森的詹森的实验实验（1910）和拜和拜尔尔的的实验实验（1914）胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产生的影响可以透生的影响可以透过琼脂片脂片传递给下部，胚芽鞘的弯曲生下部，胚芽鞘的弯曲生长是尖端是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的生的影响在其下部分布不均匀造成的5.3 3、荷、荷兰科学家温特科学家温特说明：胚芽鞘的尖端确明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种化学物生了某种化学物质，这种物种物质从尖端运从尖端运输到下部，并且能到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生促使胚芽鞘下面某些部分的生长。温特温特认为这可能是一种和可能是一种和动物激素物激素类似的物似的物质，并把，并把这种物种物质命命名名为生生长素。素。（1）（2）对照6.二、生二、生长长素的素的产产生、运生、运输输和分布和分布1、生、生长长素的主要合成部位在哪？素的主要合成部位在哪？2、生、生长长素的运素的运输输有何特点？有何特点？主要在幼嫩的芽、嫩叶和主要在幼嫩的芽、嫩叶和发发育中的种子。育中的种子。极性运极性运输输(主主动动运运输输)：只能只能从形从形态态学的学的上端上端（如茎和根的如茎和根的顶顶端）端）向下端向下端（如茎如茎和根的基端）和根的基端）运运输输，不能不能倒倒转过转过来运来运输输。3 3、各器官都有分布，多集中在各器官都有分布，多集中在生生长长旺盛的部位旺盛的部位如：胚芽鞘、芽、和如：胚芽鞘、芽、和根根顶顶端的分生端的分生组织组织、形成、形成层层、发发育育中的种子和果中的种子和果实实等等处处。7.解疑解疑难1植物向光性植物向光性产生的原因分析生的原因分析(1)过程程图解：解：(2)原因分析：原因分析：外因：外因：单侧光照射。光照射。内因：生内因：生长素分布不均匀。素分布不均匀。8.实验探究2：ABAAAAABBBBB 根据下根据下图，你能在生，你能在生长素的素的纵向向运运输方面提出何种方面提出何种见解解?结论:从形从形态学上端向形学上端向形态学下端运学下端运输,而不能倒而不能倒过来运来运输(极性运极性运输)含IAA琼脂块含IAA琼脂块含IAA琼脂块含IAA琼脂块一段时间一段时间9.3判断下列各种判断下列各种处理下胚芽鞘的生理下胚芽鞘的生长状况：状况：(1)直立生直立生长；(2)直立生直立生长；(3)不生不生长；(4)向光弯曲生向光弯曲生长；(5)向右弯曲生向右弯曲生长；(6)直立生直立生长。10.2不同不同处理条件下胚芽鞘生理条件下胚芽鞘生长弯曲弯曲现象分析象分析(1)暗盒开孔暗盒开孔类：直立生直立生长；向光弯曲生向光弯曲生长。11.(2)云母片插入云母片插入类：向右弯曲生向右弯曲生长；直立生直立生长；向右弯曲生向右弯曲生长；向左弯曲生向左弯曲生长。12.(4)锡箔箔纸遮盖遮盖类：(5)旋旋转类：向中央弯曲生向中央弯曲生长；直立生直立生长；向开孔向开孔处弯曲生弯曲生长。直立生直立生长；向向光弯曲生光弯曲生长。13.(3)切割移植切割移植类直立生直立生长；向左弯曲生向左弯曲生长；琼脂脂块中生中生长素含量：素含量：abc，bc，向右弯曲向右弯曲生生长。14.6、下、下图示三盆燕麦幼苗。示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分盆分别放在放在缓慢匀速旋慢匀速旋转的的圆盘上，将上，将C盆放在盆放在不旋不旋转的的圆盘上，三盆都有上，三盆都有单侧光照射。几天光照射。几天后，后，A盆的幼苗盆的幼苗_生生长；B盆幼苗盆幼苗_生生长；C盆的幼苗盆的幼苗_生生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲15.A B C D E 7、请分析各胚芽鞘生分析各胚芽鞘生长情况（情况（图中插入薄中插入薄片片为云母片）。云母片）。答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长16.生生长长素素的的生生理理作作用用特点特点两重性对对不同器官影响不同不同器官影响不同低低浓浓度促度促进进生生长长高高浓浓度抑制生度抑制生长长促促进发进发芽，抑制芽，抑制发发芽芽防止落花落果，能疏花疏果防止落花落果，能疏花疏果17.生长素浓度(mol/L)促进 抑制图乙10-10 10-8 10-6 10-4 10-2根芽茎ABCABC019.生长素的作用特性两重性解读生长素浓度(mol/L)促进生长 抑制生长aabb双子叶植物单子叶植物0双子叶植物对生长素较单子叶植物敏感植物激素间的相互作用1.五种植物激素的作用及应用比较幼根、幼芽及发育中的种子促进生长,促进果实发育促进扦插枝条的生根；促进果实发育,防止落花落果；农业除草剂幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官促进细胞伸长,引起植株增高;促进种子萌发和果实发育促进植物茎秆伸长;解除种子和其他部位休眠,提早萌发正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促进细胞分裂和组织分化;延缓衰老蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮存时间植物各部位,成熟的果实中更多促进果实成熟处理瓜类幼苗,能增加雌花形成率,增产根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老与脱落，抑制种子萌发落叶和棉铃在未成熟前的大量脱落胚珠胚珠种子种子雌蕊授粉雌蕊授粉合成生合成生长长素素胚珠胚珠无种子无种子雌蕊未授粉雌蕊未授粉子房壁子房壁果皮果皮刺激刺激子房壁子房壁果皮果皮施用人工合成施用人工合成一定一定浓浓度的生度的生长长素溶液素溶液正常果正常果实实无子果无子果实实2、促、促进进果果实实的的发发育育（人工去雄、（人工去雄、花蕾期）花蕾期）23.【典例训练1】下列有关植物激素研究的叙述，正确的是()A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D【解题指南】1.考查实质：植物激素的功能及生长素作用的两重性。2.解题关键：(1)熟记各种植物激素的作用；(2)将根、芽中近地侧和远地侧的生长素浓度在坐标图中找到准确的范围。【解析】选B。生长素(IAA)和赤霉素(GA)都是通过促进细胞伸长来促进生长的，A项错误；图3中因重力作用导致b侧生长素浓度大于a侧且b侧处于抑制状态，因此当a侧浓度为C时，b侧浓度应大于E点的生长素浓度，C项错误；侧芽b的生长应该受到抑制，D项错误。