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开学典礼发言稿:顺势而为-乘势而上.doc

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  开学典礼讲话稿:顺势而为,乘势而上   同事们,大家好!   今天是年后的第16天,我代表全体校委会给大家拜年啦!   今天,我以《顺势而为乘势而上》为题和大家交流一下我理解的教育以及我们的四中团队。   1.发展,立足现实找寻方向   我们建校于12年,来自8个单位的我们相聚汾阳城南,五年时间,也许你还在迷茫,不知前路何方,也许你教的学生很听话,也许你带的班级很普通,也许你还在埋怨该上职称的时候却发现没有优秀,也许你的课程安排的还不如你意,也许校长的很多做法还不能另你满意,也许你的生活略带失意……这就是现实,不完美,但一定有光亮。   大环境里,高中课程改革如火如荼地进行,汾阳本土生源呈下降状态,而近两年,我们的录取分数远远低于同类学校,虽然我们付出了其他学校多倍的管理成本,但社会印象依然有待加强,表面看四所高中坐在了同一条船上,但划拨的节奏却并未同步;在教育和我们自个的家庭之间,总会顾此失彼……这就是现实,纠结着你我,但一定有出口。   在最近的系列动作里,我们看到了光亮与出口——   我们现有正式老师173个,其中研究生42人,第一学历本科61人,我们还拥有特级教师一人,省教学能手,省骨干教师多人,王局长在本次招聘教师资格审查时说,未来,四中教师的水平将超过汾阳的所有学校。   假期我们安排教师进行家访,家长非常感动,请吃带礼,我们全都拒绝,给社会留下一个完美印象……   高三年级全区统考,我们最好学生达全区4200多名……..还有我们高一二的统考,进步幅度喜人……   吕梁市召开备战15运,选定我为发言人……再忆假期女篮女足,令人欣慰   前两天山西日报的里有这样一段话………让人激情澎湃   微信群里的每日作业,社会反映的假期动态等等等等,   我们看见:我们的努力正在获得认可,教育追求臻美,付出一定能让其变得更好!且在现实中摸索,在现实中创造,相信最终我们形成的模式一定是最有生命力的。   2.家园,温馨栖居共同成长   建校之初,我们设想,能否在家庭之外,有一片栖息地,一个港湾,一片小花园……这里热闹但不喧嚣,平静但不沉寂,争论但不中伤,充实但有成就。   我们可以看到,在五年时间,我们培养了3000名合格的高中毕业生,有460多人步入了二本院校,有上百人进入军队,我们的社团日益繁华,微电影全国银奖,航模参加全国大赛,艺术类社团日渐丰盈,已经成为学生艺术学习的启蒙地,艺体双馨,全面发展的战略正在逐步实施。   我们可以看到,微信群里的年级动态,领导巡查,公寓内的查寝抓违,社会各方面的反应,每一项都在昭示着我们这个家庭尽职尽责,砥砺前行的场景。   我们可以看到,随着教工健身房、台球室、亲子中心的建立,四中人脸上洋溢的自信、骄傲。   我们即将看到3.8女教师的靓丽,6.1我们子女的风采   ……   走了这一长段,四中是否是你喜欢的栖居?   它折射着我们的愿景,反映着我们的价值取向;它尊重个性和判断,不回避也不叹息;它闪烁着自由之光且极愿成就每一位勤奋者。   3.成长,顺势而为智慧乐享   改进教育,除了学习,还有探索。团队之内,营造着一种相互启示、激发的氛围,生发出各色妙招、高招……丰富了团队,诠释了教育,也成就了自己。   王煜霞老师和田艳芬老师在假期总结了学生一个月要背的词汇。   吴振伟老师在假期为一半的台阶准备了英语单词   高二年级调整,我们班主任放弃利益,完全从实际出发………   “集体生日”“个别辅导”“晚四补课”“小组活动“网络研修”“自费教研”……每一点都令人振奋,让人欣慰,催人奋进。   教育的路,任重,道远……探索让我们不懈怠,四中让你我不孤寂。   4.突破,乘势而上撬动梦想   不到五年的时间,四中成长了一批老师,也正在激发更多的老师,且大家对它越来越喜欢,乃至依恋。但希望我们和团队不是去结一个大大的茧(作茧自缚),而是要慢慢地沉淀、幻化(化蛹成蝶),在不断突破中发现、实现自我。   本学期,我们将开展《夸夸我的好老师》活动,让负责的老师脱颖而出   本学期,我们将开展学生百分制考核方案,增加学生的违纪成本   本学期,山西省第12届教学能手评选,将为一批老师带来契机   最近,地区选拔40岁以下的人担任兼职教研员,有意向的老师请找郝铭杰老师报名   最近,山西省13五规划课题开展,请有意向申请和参与的老师找闫校了解情况   本学期,我们将加大对特级教师工作室和班主任工作室的投入和研究,力争培养更多的汾阳名师,吕梁专家,省级骨干。   2016,平凡,不平淡。守护着一间间教室,约定在汾阳城南——我们共同构筑的“小花园”里色彩斑斓,各式的教育思绪、思想,即时的智慧火苗、火花……彼此感动,相互激发。   2017,我们进行了调整、规划!让我们顺势而为,乘势而上,蓄势而飞,逆势而袭!   谢谢,   祝愿您和您的家人幸福、安康!   
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