大学生人际交往-教案.doc

心理健康 教案（课时备课）
第 2 次课 2 学时
课目、课题
大学生人际交往
教学目的和要求
1、了解人际交往的含义及意义
2、理解影响人际交往的因素及心理效应
3、了解大学生人际交往的特点和常见的心理障碍
4、理解掌握人际交往的技巧
重 点
难 点
掌握成功交往的原则与技巧

教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）

导入：让学生进行人际关系自我评定量表测试（10分钟）
一、 人际交往的概念（5分钟）
二、 人际交往的重要性，结合案例分析（15分钟）
三、 影响人际交往的因素（10分钟）
1、表层因素
2、深层因素
四、人际交往中的心理效应（结合案例，10分钟）
1、首因效应
2、光环效应
3、投射效应
4、刻板印象
五、大学生人际交往的特点（10分钟）
六、大学生人际交往中常见的心理障碍（结合案例、讨论10分钟）
七、大学生成功交往的原则（10分钟）
• 平等和相互尊重的原则
• 互利的原则：“来而不往，非礼也”
• 诚信的原则：“一言既出，驷马难追”
• 宽容的原则：“宰相肚里能撑船”
• 亲密有间：豪猪的故事

作 业

案例分析题
主要
参考资料
《大学生心理健康教育》、《卡耐基人际关系学》
课后自我总结分析
结合学生生活实际情况和相关案例进行讲解，效果良好。