中学化学推断题.docx

中考化学推断题推断题既是考查知识，又是考查能力的综合题目。它具有条件隐含、综合性强、思维容量大等特点。近几年来中考试题关于推断题的命题要求越来越高，知识覆盖面也越来越广，考生失分率最高。但只要我们认真分析，就不难发现推断题类型主要有：表格式推断题、网络式推断题、图示式推断题、叙述式推断题等。这类题目大多需要依据已知的实验步骤、现象，再对照物质的性质，逐层剥离，抓住题目中的关键环节，或顺推或塑推或讨论验证，层层剖析，得出结论。一、表格式推断题给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，要求考生推断出未知物。这类题型可采用：列表对照法解答。例1（广州市中考题）有A，B，C，D，E五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是，和中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表一所示。表中“”表示生成难溶或微溶的沉淀；“”表示有气体产生；“”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。表1两两混合的实验现象 （1）根据实验现象，可以判断AE的物质名称是：，。（2）请从AE这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。表2给定试剂的反应情况解析：将这五种物质两两混合，列表在相应位置标出有关的实验现象，如表2。两表对照知A为氯化钡，B为碳酸钾，C为盐酸，D为氢氧化钠，E为硫酸镁。二、网络式推断题给出了物质范围和各物质相邻之间能发生化学反应的用线段连接起来，形成了一个“网络”图，要求考生根据物质发生反应的数目，从而推出其中的未知物质。这类题可采用：先画线找出物质间的全部相互反应关系，再根据反应个数归纳解答。例2（北京市中考题）现有，（）五种溶液和一种气体，有图1所示的相互反应关系，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它们的化学式填入图1中相应的六个方框中。图1各物质间的关系解析：可先找出物质间的全部相互反应关系，如图2。图2各物质间全部的反应关系能发生4个化学反应，和（）能发生3个化学反应，和能发生2个化学反应。分析方框图，只有方框是4条线，所以方框中应填，这是解答本题的突破口。既能和（4条连线）反应又能和（2条连线）反应，在方框，中，虽均为2条线相连，但只有方框是跟能发生4个反应的方框和发生2个反应的方框相连，所以应填在方框中，填在方框中。随之可判定应填在方框中，能及溶液反应的溶液应填在方框中，最后应将（）填在方框中。三、图示式推断题这类题一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。例3（上海市中考题）牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的粉末。其生产过程如图3。图3生产流程试回答：（1）写出A，B，C，D的化学式；（2）写出，转化的化学方程式。解析：本题所提供的信息是生产过程中的一系列转化关系，属推断题。根据最终产物是这一条件，可用逆推法，按果索因。由反应的生成物（）可推出其反应物C为，D为（）。再根据反应，推出B为。最后由反应的产物B和C，推出A为。推得的结果是否正确，尚须代入关系图中验证，无误即为答案。其转化的化学方程式：（高温）（）（）例4（重庆市中考题）X是常见固态化合物，可发生图4所示的变化。图4物质的转化关系（1）X的化学式是。（2）写出图中，反应的化学方程式：，。解析：由气体A及（）溶液反应生成沉淀C可推出A为；为；由的生成物和沉淀C（即）可逆推出X为；及稀盐酸反应可顺推出B为。最后验证，符合题意。其反应的化学方程式为：（）22四、叙述式推断题给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。例5（安徽省中考题）有一种固体混合物，可能由，中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：（1）将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；（2）往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是，一定不存在的是，不能确定的是。解析：（1）步题眼在于“完全溶解，得到无色溶液”，即肯定不含和；还暗含没有沉淀产生，则混合物中不同时有两两反应生成沉淀的“即和不共存”；（2）步题眼在于“加入盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体”，说明原混合物中肯定含有进而说明无，但不能肯定是否存在，从而得出正确结论。五、其他形式推断题不限制物质范围，给出实验现象，要求考生推断出各未知物。此类题要以物质的特征反应现象为依据，上下联系，综合推理。灵活应用顺推法、逆推法和论证法快速解答。例6（浙江省中考题）A，B，C，D，E分别是酸、碱、盐中的五种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院用作诊断胃部疾病的药品，它们之间可以发生以下反应：（1）（2）（）根据上述反应，推断下列物质的化学式是：，。解析：首先从实验现象（2）和已知条件可知D为，从而可知C中含有；其次由反应（3）的生成物又可推导出反应物E中含有，进而推断出E为，C为（）；其次由反应（2）推出A为；最后根据A为，为（），已知条件和反应的生成物可综合推出B为（）。再验证，可知以上推断结果完全符合题意。由此可见，无论是那种类型的推断题，不管未知物有多少种，无论用何种方法推理，总可找到解题的“突破口”。为此，考生必须熟练地掌握物质的化学性质及有关实验现象，尤其要熟练地掌握物质的物理性质和物质的特征反应现象，才能准确、快速地解答。近年初三化学中考推断题集锦(高品质.原创)班级： 姓名：1、有失去标签的六瓶溶液：、23 、(3)2 、24 、3.将其任意编号，进行两两混合，其现象如下表：实验A、B、C、D分别及E现象产生气体产生沉淀产生沉淀无现象写出各物质的化学式：A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、 。写出有关反应的化学方程式 2、（2002年青岛市，7）有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在溶液中可发生如下反应：2O； D； 3F（白色）3;E中加入(3)2溶液，无明显现象，则下列判断正确的是（ ）AB可能是碱性氧化物 BD不一定是碱CF一定是氯化银 DB及A的反应一定属于中和反应3、（青海省）有一包固体粉末，可由3、24、23、4、2中的一种或几种组成，做实验得以下结果：（1） 此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清夜为无色；（2） 滴入足量稀硝酸后白色沉淀有部分溶解。从实验可判断，该粉末可能的三组组成：第一组组成：第二组组成：第三组组成：4、（2002年天津市，36）现有一白色固体混合物，可能由2、3、2、4中的几种混合而成。为证明其组成，做如下实验：取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色液体。过滤得白色沉淀无色滤液。则原混合物一定含有 ，一定不含有 。向无色滤液中加入溶液，无任何现象，再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液，充分反应后过滤，得白色沉淀，无色滤液，则原混合物中一定还含有 。向无色滤液中加入过量的盐酸，然后将所得的液体蒸干，得到固体A。如果固体A中只含有2种元素，原混合物中一定还不含有 ，则加入的碳酸盐溶液是 ；如果固体A中含有两种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是 。5、（2002年山西省，32）某溶液由23、24 、H24 、(3)2 、3、六种溶液中的两种组成。对该溶液进行如下实验，所观察到的现象记录在下表中。试根据各步实验及其现象先进行分步推断，再综合推断该溶液的可能组成。实验操作步骤实验现象对溶液组成分步推断的结论取溶液少许，观察溶液无色、澄清用试纸测定溶液的2向溶液中滴入过量的()2溶液有白色沉淀出现过滤，向滤液中滴加3溶液无明显现象溶液的可能组成（写出溶质的化学式，有几组要写几组）。6、某物质中可能有(3)2、3、3)2、24 、3中的一种或几种，做如下实验：固体加入足量的水中，充分搅拌后，静置过滤，得白色沉淀和无色滤液；在白色沉淀里加入浓盐酸，白色沉淀全溶放出气体；把的滤液分成两份，把中产生的气体通入第一份滤液，无现象；再把导出的气体通入第二份的滤液中得到白色沉淀。回答下列问题：原固体一定含有 ；中放出的气体有 和 ；在步骤中通入第二份的滤液中的气体肯定有 ；在中所得的白色沉淀是（用化学式表示） 。7有一瓶气体，它由H2、2、4中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验：用化学式回答问题：（1） 气体中一定没有 。（2） 气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满） 8、(2001年山西省，33)已知常用的强酸（H24 、 3）跟常用的强碱（、）反应生成的盐的水溶液显中性，现将某白色粉末溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验：试按下列要求推断未知物：用化学式写出：B ；C ；D ；若A是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是（填化学式） ；若A是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，则中性液体是（填化学式） 溶液或 溶液。9、某固体可能是(3)2、3、(3)2、24 、3以上物质中的一种或几种，某同学为确定其成分设计了如下实验流程：固 体加入足量的水操作I白色沉淀A有色溶液B加足量稀硝酸操作加适量C溶液操作蓝色沉淀F纯净的硝酸钠溶液白色沉淀D气体E（能使石灰水变浑浊）(3)2溶液回答下列问题：操作I、的名称是 。白色沉淀A有 ，蓝色沉淀F是 。原固体物质中肯定有 ，可能有 。若加入的C溶液只含有一种溶质，则溶质是 ； 若加入的C溶液只含有两种溶质，则溶质是 。10现有K23、H24、3、2、四种溶液，它们之间有如图所示的相互反应关系，图中每条线的两端的物质可以发生化学反应试推断：写出下列反应方程式： + + FAB11、（2003年南宁市，25）有A、B、C、D、E、F六种物质，它们间的相互关系如右图所示（连线表示能相互反应）。已知：D是一种金属单质，它可能是锌或铜；A、B、C、E、F分别是：EDC3、()2 、盐酸、23 、2五种溶液中的一种，其中A和C反应时生成一种无色气体。它们的化学式分别是：A ；B ；C ；D ；E ；F 。写出有关反应的化学方程式： ： 写出F在水溶液中电离的电离方程式： 12、有(3)2、23、(3)2、H24 、具有下列反应关系，试推断各字母分别代表什么物质（其中，D和F的反应中蓝色沉淀产生）？A BCDFE写出A、B、C、D、E、F的化学式 13、（黄岗中考）下列框图中所涉及的物质均是由C、H、O、四种元素组成的单质或化合物，室温下是气体，且A是天然气的主要成分，它们之间因反应条件不同能发生反应，剧烈反应或缓慢氧化反应。试根据如下图所示的转化关系回答下列问题：（1） 写出下列物质的化学式：C： F：（2） 写出下列反应方程式：14、（02包头市）如下图所示中有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们分别是稀盐酸、碳酸钾、氢氧化钙、氢氧化钠四种溶液和木炭、锌、二氧化碳、氧化铜，凡用直线相连的两物质间均可以发生化学反应（部分反应的条件已略去）FA DCGEBH （1） 试推断出下列化学式：、。（2） 写出A和F反应的化学方程式。15、（2003年武汉市，18）在下图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质。A是一种金属单质，C为一种固体粉末，D为一种气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱。框图中有关反应的部分生成物没有标出。请根据框图中物质的转化关系填写下列空白：用化学式表示A是 ，D是 或 。FH的基本反应类型是 （化合、分解、置换或复分解）反应，若H为难溶性的盐，则I的化学式为 。16、（2002年北京海淀，29）A、B、C、D、E、F分别为酸、碱、盐中的6种物质，它们都易溶于水，且有如下图所示的转化关系。已知G是一种难溶于稀硝酸的白色沉淀。试推断B、E、G的化学式：B ，E ，G 。写出A及D反应的化学方程式： 。CBA DEFGGG17、根据下列物质间的转化关系回答问题。其中化合物A为黑色固体，化合物C由两种元素组成。化合物A单质铁 单质甲，点燃 化合物C 的水溶液 加热 单质乙化合物B单质乙化合物D单质铁写化学式：单质乙 ，化合物A ，化合物B 。写出化合物A和单质乙反应的化学方程式 。2.(200 8年河北省)AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为 ；(2)反应的基本反应类型是 ；(3)反应的化学方程式为 ；(4)反应的化学方程式为 。BAC3. (2008年宜昌市)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：(1)写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式： 4. 2008年临沂市)已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答(1)写出A、C、D三种物质的化学式：、。浅绿色溶液B中溶质的化学式。(2)写出CD的化学方程式。5.(2008年泰安市)今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ；(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。6. (2008年苏州市)小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿)，于是他和几个同学按如下方案进行了实验。(1)实验是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色。实验、中C是一种常见的无色气体，B的化学式为 。为满足实验反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是 。(2)写出实验反应的化学方程式 ， 在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是 。(3)将A的溶液59滴滴入510的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变 黑色沉淀D。写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式 。(4)已知2(3) 3+ H22，则热稳定性3 (3)，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是： (均写化学式)。(5)经过讨论.同学们建议小彤可以用 除去镜架上的绿色物质。7. (2008年肇庆市)实验结束时，同学们将含有4、4、4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：请回答：(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是 ；固体B的化学式为 。 (2)写出步骤其中一个反应的化学方程式 ；步骤发生反应的化学方程式为 。(3)要检验步骤中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。8. (2008年常州市)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件及其他物质均已略去)。请回答下列问题：(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为 ；(2)若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为 ，D的化学式均为 ；(4)写出AE的化学方程式： 。9. (2008年青岛市)为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：(1)A溶液中溶质可能为(只写一种)；(2)将无色溶液及沉淀B分离的操作的方法名称是；(3)从无色溶液得到固体物质C的操作的方法名称是；(4)因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的后，直接进行操作即可得到纯净的氯化钠固体。10.(2008年黄石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D的组成 、 (2)FG的反应类型 (3)写出FE的化学方程式 (4)指出B的一种用途 11.(2008年黄冈市)物质AF都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：(1)若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式： 。(2)若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ；写出下列反应化学方程式： 。12.(2008年宿迁市)有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：工业废水污泥溶液1固体溶液2溶液3硫酸亚铁晶体回答下列问题：(1)步骤中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。(2)步骤中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。(3)某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤，你认为是否合理？ ，理由是 .(4)步骤的操作是 ，溶液2和溶液3为什么要混合？ .13.(2008年南昌市)右图表示的是物质相互间的关系(“”表示物质间的转化关系，“” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：(1)C的化学式 ，H可能是 ；(2)写出标号、的化学方程式： 14.(2008年乐山市)在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。(1)写出化学式：甲是 ，G是 ；(2)写出H及J反应的化学方程式： ；(3)J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式： 。15.(2008年南京市)右图是初中化学中常见物质问的转化 关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。(1)写出化学式：甲 ；乙 (2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式： 16. (2008年南通市)下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末。常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出。请填写以下空白：BACCDHGFB通电高温高温高温+酸+碱高温(1)写出下列两种物质的化学式： ，。高温(2)写出下列反应的化学方程式： 碱D C的反应：。C D的反应：。F及H的反应：。G及Y的反应：。17.(2008年自贡市)如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：(1)写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。(2)相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是。18.2008年眉山市)(1)“奥运在我心中”。整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用)，用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应)。ADCB19.(2008年盐城市)A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系(反应条件已省去)。请各写一例符合要求的化学方程式：A是非金属单质，D是金属 ；该反应类型是中和反应 。20.(2008年镇江市)两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。(1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是 和 ；(2)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的溶质可能是 和 ；(3)若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生，沉淀可能是 。21.(2008年镇江市)右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。请回答下列问题：(1)反应中A物质的作用是 ；(2)反应、的化学方程式： ； ；(3)在日常生活中为防止反应的发生，可采取的措施是 (写一点即可)；(4)在自然界中普遍存在反应，其名称为 。参考答案1. (1)(2分)H24 ()2 (2) H2424+2 (2分，其它合理答案都给分) ()2233+2 (2分，其它合理答案都给分) (3)(4分)酸及碱反应生成盐和水；酸及盐反应生成新酸和新盐；碱及盐反应生成新碱和新盐；盐及盐反应生成两新盐(写对一点给2分。任意两点均可，其它合理答案都给分)2. (1)4 (2)化合反应 (3)22232O (4)()2233+23. 、2、23 、3、2O3 【说明：B物质对得1分，A及B、全对得1分，C及B、全对得1分；若B物质错则不得分。填物质名称不得分。本题属开放性答案，其它合理答案也可】(2)23+2222或2O 或22()2+2或2323+2等【说明：所写化学方程式要及45、46、47三空对应，只有得分的物质，该化学方程式才能得分，否则不给分】4. (1) H2 H2O 4 (2)2 H2+ O22H2O5. (3分)(1)2 4 和3 (2)33(每空1分)6. 7.(8分)(1)(2分)硫酸锌(1分) (1分) (2)(2分)4 4 或 4 4+ (1分) 24 4 2(1分) (3)(2分)取步骤的滤渣于试管中加入少量稀硫酸(1分)，若有气泡产生则酸不足量(或若无气泡产生，则酸已足量，1分)(4)(2分)硫酸锌的质量(1分)、锌粉的质量(1分)或硫酸锌、固体B、固体C、铜的质量，每说到2个给1分、全对给2分8.(6分)(1)H2(1分)(2)(1分)(3)H23(1分)O2(1分) (4)62+6H26H12O6+6O2 (2分)9.(1)氯化钙 (2)过滤 (3)结晶 (4)盐酸10.()2 4 化合反应 作导线11.(共 6 分)(1)B: (1分) D: 2 (1分)； : 222 (1分) (2)A: H24 (1分) C: 4 (1分): 2 + 4 = 24 + ()2 (1分)12.(1) 过滤(2).稀硫酸2442 (3).不合理 因为要使 完全置换出来,必须加入过量的铁(4).两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用(其他合理答案也可)13.(6分)(1) 2 等(合理即可)(3) 2C + 2 22232O23 + ()2= 3 +2 + 4 + 414.(5分)(1)H2O，3；(2)2O3+3232；(3)2O3+623+3H2O；2332。15.(本题共4分，每空1分) (1)H2 C (2)4十2022十2H2O (3)2H2022H2O 2(催化剂可以写成：20a或等)16.(1)H2 C (2) 3 + 2 ()2 + 2 = 3+ H2O 3 + 2O2 点燃 3O4 2O3 + 3 高温 2 + 32 17.(每空1分，共4分)(1)A： B：4 D：2 (2)分解反应18.(1)从左到右依次为2 4(该题答案不唯一,只要合理均给分)19.H2 + + H2O等 + + H2O等20.(共5分，每空1分)(1)3和(或(3)2和24等)(2)2和23()2和23等) (3)()2或()2或()3 注：其它合理答案均给分，写名称或名称符号混写也可。21.(共7分)(1)催化作用(写“催化剂”、“催化”、“催化性”也给分)；(1分)(2)2O3+623+3H2O (2分) 3 + 2O3 高温 232(2分)(3)涂油(或刷漆、电镀等，其它合理答案均给分)(1分)(4)光