公开课课件圣雄甘地ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,光辉岁月,年月把拥有变作失去,疲倦的双眼带着希望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过徬徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到,.,他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒，半裸着身子，只裹着一块缠腰布；他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，主张用一种革命性武器：和平的不服从；他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，群众就会停工；,他发动了三个群众大运动：反对殖民地统治，反对种族主义，反对宗教偏执。,第,2,课 圣雄甘地,【,课标要求,】,1.,讲述,甘地领导印度国民大会党进行,“,非暴力不合作运动,”,的主要事迹；,2.,认识,其在印度民族解放运动中的历史作用；,3.,感受,甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。,莫汉达斯,卡拉姆昌德,甘地,(Mohandas Karamchand Gandhi,1869-1948),中文名：莫罕达斯,卡拉姆昌德,甘地,外文名：,Mohandas Karamchand Gandhi,别名：圣雄甘地（,Mahatma Gandhi,）,国籍：印度,出生地：波尔班达尔，一译博尔本德尔,出生日期：,1869,年,10,月,2,日,逝世日期：,1948,年,1,月,30,日,职业：民族解放运动领导人，国大党领袖,毕业院校：伦敦大学学院,信仰：非暴力不合作运动，印度教,主要成就：印度,“,国父,”,、最伟大的政治领袖,政党：印度国民大会党,初识甘地,是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾,17,次绝食，,18,次进监狱，,5,次遇刺。,1948,年,1,月,30,日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年,79,岁,。,走近甘地,一、成长历程（“非暴力”思想的形成与实践）,二、领导运动（,领导,“,非暴力不合作运动,”,）,三、悲剧结局（为,建立和谐、平等社会而战,）,问题,探究一：,有人认为，甘地的,“,非暴力,”,思想源于他从小接受的教育，有人认为，他的,“,非暴力,”,思想来源于,圣经,，是他对宗教神学的顶礼膜拜，请在阅读课文第一目,(,凤凰新村与坚持真理,),概述青年甘地的主要活动，分析甘地,“,非暴力,”,思想的产生渊源是什么？,走近甘地,一、成长历程（“非暴力”思想的形成与实践）,早年熏陶,家庭、宗教影响；,英国求学,基督教影响,南非工作,工作经历、文学作品、凤凰新村,回国斗争,国大党领袖,产生,:,家庭影响：,仁爱、不杀生,、素食、苦行。,阅读基督教书籍，受,圣经,中关于,不要与恶人,作对的教训的影响。,阅读托尔斯泰名著，,接受托尔斯泰,以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想,。,南非工作：领导南非印侨斗争，人生观的滋生,，在斗争完善了思想。,“,当我绝望时，我会想起在历史上,只有真理和爱能得胜,。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败 好好想一想，永远都是这样,”,甘地,问题探究二：,甘地传奇的一生就是努力实践着用真理与爱来得胜。,非暴力,的思想贯穿着甘地的一生。,非暴力,的含义是什么呢？（,p66,）甘地运用,“,非暴力,”,思想指导下的早期实践活动有哪些？,非暴力含义：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施暴力。,非暴力,理论,：,消极抵抗,坚持真理,弱者,武器，,用,暴力,手段,强者,武器，,仁爱,与,真理,统一,认为任何政治斗争都要以,“,仁爱,”,精神为主旨；（,消极抵抗,）,实践：亲自创建名为,“,凤凰新村,”,的非暴力训练基地。,强调爱与真理的统一，即在坚持,“,真理,”,的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。（,坚持真理,）,实践：领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。,走近甘地,二、领导运动（,领导,“,非暴力不合作运动,”,）,（一）总体背景（亚洲觉醒）：,19,世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；,20C,初印度民族资本主义发展，要求摆脱殖民统治但实力弱小；,（二）三次,“,非暴力不合作运动,”,：,第一次,“,非暴力不合作运动,”,（,一战后,1919,1922,）,一战后，,印度反英情绪增长；,罗拉特法案,(,损害印度人民主权,),、阿姆利则惨案,(,直接原因,),；,罗拉特法案,阿姆利则惨案,原因,过程,“,文明不服从”运动,“,不合作运动”,流血冲突，停止,流血冲突，停止,（根本原因）,第二次,“非暴力不合作运动”,（,1929,1930,）,29,年，国大党通过印度独立决议，授权甘地领导运动,1930,年，,英国颁布“食盐专营法”,，,引起人民强烈不满,英国改变策略，释放了甘地，撤销,允许,人民煮盐,。,甘地停止不合作运动,第三次,“非暴力不合作运动”,（,二战间,）,原因,:,过程：,借二战之机；英国殖民势力的衰落，印度人民反抗强烈,新发展,原因,:,过程：,提出“英国退出印度”的主张，,第一次真正提出独立的要求，,第一次没有谴责人民使用暴力,结果,：,结果,：,走近甘地,为印度独立奠定基础,高潮：,1930,年,“,向食盐进军,”,二、领导运动,（即甘地“非暴力”思想指导下的民族解放运动）,第一次,（,1919-1922,）,第二次,（,1929-1930,年）,第三次,二战期间,起因,英国颁布损害印度人民民主权利法案,英国制造阿姆利则惨案,国大党授权甘地领导运动,“食盐专卖法”,商谈战后自治问题,内容,文明不服从；,三步走：印度人放弃英国人授予的官衔、爵位、荣誉；拒绝为殖民当局工作；抵制洋布，拒绝纳税,“,食盐进军”,“,英国退出印度,”,主张,独立要求,结果,出现暴力冲突，,甘地,停止,非暴力运动,甘地入狱，完成自传,释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许人民煮盐，,停止,不合作运动。,为印度独立奠定基础,问题探究四：,甘地及国大党为什么要几次终止非暴力不合作运动？从本质上说明了什么？,原因：甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血事件；,人民多次突破非暴力的范围,实质：反映了印度民族资产阶级的动摇性和妥协性。,问题,探究五,:,甘地：,“,我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。,”“,因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。,”,你能分析,甘地选择非暴力主义的理由和实际原因吗？,理由,:“,非暴力比暴力高明得多”，认识到了印度的力量。,原因：当时印度经济贫穷落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；无法与英国相抗衡，采取暴力手段只能以卵击石，唯有非暴力不合作才是最佳选择。,走近甘地,三、悲剧结局（为,建立和谐、平等社会而战,）,设问,:,请阅读,75,岁的甘地拄着拐杖 独行的图片,你有何感想,?,75,岁的甘地为国家和平团结而奔波,3.1948,年被印度教的极端,分子刺杀，,时年,79,岁,1.,为消灭教派纷争而斗争,2.,为消除种姓制度而斗争,缅怀圣雄甘地,印度总统阿卜杜勒,卡拉姆（中）在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。,人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。,游人在瞻仰甘地的陵墓,在成立印度联邦制宪会议上，甘地被称为“,过去年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔,”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“,印度自由的建筑师,”,第届联合国大会通过决议，决定将每年的,月日,，即印度,圣雄甘地,的诞辰，定为,“,国际非暴力日,”,。,高考链接非暴力不合作运动期间发生暴力事件时,国大党即宣布停止运动,本质上反映出,A.,民族资产阶级的动摇性和妥协性,B.,对人民力量的保护,C.,害怕引发无产阶级革命运动,D.,害怕危及民族资产阶级的领导地位,A,众说纷纭评甘地,人民对于甘地有不同的评说：,“印度自由的建筑师”,英国驻印度总督蒙巴顿,“我生命中的明灯已息，到处一片黑暗。”,国大党领袖尼赫鲁,“我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。”,爱因斯坦,“这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。”,罗曼,罗兰。,我看甘地,问题探究七：评价甘地,如何正确评价历史人物,一分为二 史论结合 论从史出,将历史人物放在特定的历史环境,方法：,标准：,原则：,是否有利于生产力发展,是否有利于社会进步,是否符合人民愿望和国家统一（,是否符合历史潮流,）,评价甘地,:,地位,:,功绩,:,局限,:,政治领袖、精神领袖 被尊为“圣雄”、“国父”,创立并宣传甘地主义，指导了民族解放运动；,领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；,晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。,采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。,坚持真理和仁爱的人,是人类良知的代言人,四、对话甘地,【,情景设置,】,对话甘地,问题,1,：您是否太天真，太富于幻想了？“非暴力不合作”真的有用吗？关注指数：,我不是一个幻想家。我是一位实干的理想主义者。,哈里真,1944,年,3,月,31,日第,64,页,在南非,:,1894,年，成立印度人大会,1904,年，建立凤凰新村,1913,年，组织印度侨民进行非暴力抵抗运动,在印度,:,1919,年，在孟买成立非暴力抵抗大会，抵抗罗拉特法案,1924,年，担任国大党主席,1930,年，领导食盐进军,1942,年，提出英国,“,退出印度,”,1946,年，与英国政府谈判，试图解决印度未来问题,1948,年,1,月,18,日，印度教、穆斯林、锡克人三派领袖签约答应甘地的条件：和睦相处,1947,年,8,月,15,日，印度独立,1948,年,1,月,30,日，甘地遇刺身亡,即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。,1931,年甘地同英国政府谈判,因为,9000,名英国官员不可能统治,2,亿,5000,万不合作的印度民众。,起初他们忽视你，然后他们嘲笑你，镇压你，但最终你赢得了胜利。,甘地自传,第,187,页,对话甘地,什么是真正的勇敢？,躲在大炮后面把别人炸得粉粹，还是能够面带微笑走向大炮甘愿粉身碎骨？,问题,2,：我觉得拿起武器和敌人火拼才是真正的男人，您不觉得不抵抗太懦弱了吗？关注指数：,非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是来自一种不屈的意志。,甘地自传,第,249,页,紧握盐的手可以被砍断，但绝不交出食盐。,甘地,哈里真,1931,年,5,月,13,日，第,43,页,对话甘地,问题,3,：是什么让您用了整整一生来坚持自己的信念？难道没有迷惘和绝望的时候吗？关注指数：,当我绝望的时候，我会想起在历史上只有真理和爱才能获得最后的胜利。有许多暴君和凶手在短期之内或许所向无敌，但最终总会走向失败，好好想一想，永远都是这样。,圣雄甘地选集,第五卷，第,128,页,我知道这条道路艰难又陡峭，就像剑的锋刃，我欣然走在上面。滑倒时，我哭泣。神说：“奋斗的人绝不会遭到毁灭。”我相信神的许诺。,青年印度,1926,年,6,月,17,日，第,215,页,对话甘地,问题,4,：您那么善良，可结果呢？您听说过农夫和蛇的故事吗？这个世界需要以眼还眼，以牙还牙！关注指数：,以眼还眼，世界只会更加盲目。,圣雄甘地选集,第五卷，第,49,页,报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。,青年印度,1925,年,2,月,26,日，第,73,页,非暴力战士从不会失去耐心。善会以蜗牛的速度行动。非暴力是成长缓慢的植物。,青年印度,1931,年,4,月,20,日第,43,页,真理既坚如磐石，又柔美如花。,甘地自传,第,139,页,对话甘地,问题,5,：圣雄您好，我们是溱潼中学高二年级的学生，我们这里没有教派仇杀，您的非暴力思想对我们平常的生活有什么帮助吗？,其实落实非暴力的第一步是表现在日常生活中，我们之间要,诚实、谦逊、宽容、满怀爱心，相互体贴。,在非暴力的王国中，,别人,每一个真实的思想和声音都应该受到,尊重,。如果你真的想要培养非暴力，你应该发誓，无论遇到什么情况，你不会动辄发怒，向你的家人发号施令，或主宰他们的一切。,甘地自传,第,283,页,问题五：圣雄您好，我们是项城一高三年级的,问题探究：甘地“生为一名印度人，并坚持着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。”印度人民和世界人民都无不景仰圣雄甘地，通过本课的学习，从甘地奋斗的一生之中，你觉得甘地给我们留下了什么或者有什么样的品质值得后人学习？,给后世留下伟大的遗产,甘地遗产一：心灵的伟大，人格的伟大,（坚定信念和,持之以恒,斗争精神、,毕生致力于民族独立和民族团结事业,）。,甘地遗产二：非暴力思想。,（甘地的非暴力不合作运动也许只有在印度那样的国情之下才会取得成功。但是,“,非暴力,”,的意义现在看来却应该是人类对自我内心善良质朴的一个召唤！,非暴力思想有助于构建和谐世界。,）,我看甘地,我感到我看见了你，,我也将启程向前。,泰戈尔,渡口,即使帆落索断，即使望不到对面的涯岸，,此刻，旭日露出笑脸，春花争奇竞妍。,于是，在黑暗中我放舟启航。,谢谢,让历史照亮未来,课后作业,曼德拉（,Nelson Rolihlahla Mandela,）,1918,年,7,月,18,日出生于南非特兰斯凯，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格。曾任非国大青年联盟全国书记、主席。于,1994,年至,1999,年间任南非总统，是首位黑人总统，被尊称为南非国父。,在任职总统前，曼德拉是积极的反种族隔离人士，同时也是非洲国民大会的武装组织民族之矛的领袖。当他领导反种族隔离运动时，南非法院以密谋推翻政府等罪名将他定罪。依据判决，曼德拉在牢中服刑了,27,年。,1990,年出狱后，转而支持调解与协商，并在推动多元族群民主的过渡期挺身领导南非。自种族隔离制度终结以来，曼德拉受到了来自各界的赞许，包括从前的反对者。,曼德拉在,40,年来获得了超过一百项奖项，其中最显著的便是,1993,年的诺贝尔和平奖。,2004,年，其被选为最伟大的南非人。,2013,年,12,月,6,日（南非时间,5,日），曼德拉在约翰内斯堡住所去世，享年,95,岁。南非为曼德拉举行国葬，全国降半旗。,12,月,15,日上午，国葬仪式在库努村举行。,试一试评价曼德拉,1946,年,6,月,6,日，圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起,。,印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。,1947,年英国提出,蒙巴顿方案,，印度分为印、巴两个独立国家。,功夫不负苦心人。年月，印度半岛建立了两个独立的主权国：以印度教为主 的印度和以伊斯兰教为主的巴基斯坦。经过长期的斗争，印度人民终于获得了独立。在成立 印度联邦制宪会议上，甘地被称为“,过去年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔,”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“,印度自由的建筑师,”。,材料一,:,1920,年甘地第一次发动非暴力不合作运动,其纲领包括,:,受封者退回爵位封号,抵制立法机构选举,抵制在政府机关和法院工作,拒绝在英国学校读书,提倡手纺车运动以抵制英货,.,在运动后期又提出拒绝纳税的要求,.,世界史,甘地在纺纱,问题探究三,:,根据以下材料并结合所学知识，概括第一次非暴力不合作的斗争,渐进过程,?,甘地经济思想的,中心口号,是什么,?,其,实质目的,是什么,?,对其应该怎样认识？,材料二：,甘地认为：“铁路、律师与医生，他们已把印度弄得贫困不堪。所以我们若不及时觉悟起来，我们必至于灭亡之一途。,使印度贫困的，那是机器，印度的仇敌，,是西方的物质文明。因此甘地得出结论：自治是一座伟大的机构，但中心始终是纺纱车，所有的活动都要围着它旋转。”,三步走渐进：放弃头衔和名誉职位；抵制机关法院学校；抵制英货，抗税。,经济口号：,“,回到纺车去,”,实质目的：开展家庭纺织运动抵制英国经济侵略,认识,:,首先恢复手纺车运动，提倡以手工纺织业来抵制西方经济侵略，维护了印度的民族经济，打击了英国在印度的殖民经济，,具有,争取民族独立的民族主义精神,；,但是,它反对的是西方先进的生产技术和物质文明,崇尚印度传统文明，其结果只能使印度回到落后的封建社会中去,是不可取的历史倒退。,1930,年,4,月,6,日，甘地在丹地海边俯身抓起一把食盐。,1930,年,3,月，甘地发动,“,食盐进军,”,，开始第二次不合作运动。,3,月,12,日，甘地率领,70,多名崇拜者向海滨丹地进军，沿途宣传，号召人民破坏英国殖民政府的食盐专卖法。当他们的队伍经过时，村民纷纷加入他们的队伍，当到达丹地海滨时，远征的队伍达到几千人之多。各地人民纷纷以海水制盐，这种破坏食盐专卖法的狂热席卷了整个印度。,