人教版小学二年级数学下册《数据收集整理》教案一.doc

人教版小学二年级数学下册《数据收集整理》教案一

　　教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？
　　教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？
　　教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
　　二、互动新授
　　1、讨论收集数据的方法。
　　教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？
　　学生讨论收集数据的方法。
　　出示统计表。
　　颜色红色黄色蓝色白色
　　人数
　　可以用什么方法来完成这张统计表呢？
　　学生说出各种不同的方法。
　　教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？
　　师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。
　　“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
　　师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。
　　2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？
　　师：从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？（把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符