北师大版数学《乘车》教学设计.doc

北师大版数学《乘车》教学设计

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　　1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。
　　2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。
　　教学准备：投影、小圆片
　　教学重点：
　　掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。
　　教学时间：1-2课时
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
　　1、出示情境图，观察说说图的意思。
　　2、指名说一说。
　　二、学习讨论
　　1、模拟上、下车的游戏。
　　2、独立填写书上的空格。
　　3、指名说说你是怎么想的？
　　4、结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论。
　　三、试一试
　　1、看清算式，说说先算什么再算什么。
　　2、用小圆片摆一摆，算一算。
　　四、练一练
　　1、说一说，算一算
　　观察图，把三幅图的意思连起来说一说。
　　列出算式算一算。
　　2、口算，生独立完成。
　　3、看图。
　　数出△、○、□各有几个
　　比一比谁比谁多几个？
　　填一填。
　　4、说一说，填一填。
　　同桌两人看图说一说，填一填。
　　集体讨论、反馈。