教师资格面试小学体育说课稿放松跑和游戏.doc

　　放松跑和游戏说课稿
　　一、说教材
　　(一)教材的地位和作用：
　　本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为(快快跳起来)。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后半部分，目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。
　　(二)教学目标：
　　1、认知目标：
　　(1)学生了解放松跑的技术概念和要求。
　　(2)学生了解游戏对发展身体的重要意义。
　　2、技能目标：
　　(1)能做出放松跑的动作，做到自然、放松，并能有效地改进跑的技术。
　　(2)能够在游戏活动中，学会跳的正确动作，提高基本活动能力。
　　3、情感目标：
　　(1)愿意接受教师的指导，能动脑学练。
　　(2)能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。
　　(三)教学重点、难点：
　　重点：(1)学会放松跑动作，跑的自然、放松。
　　(2)熟练地掌握规定跳的动作。
　　难点：(1)跑动中动作正确并有所改进。
　　(2)动作轻松、协调。
　　二、说学情
　　小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差;B、模仿能力强;C、好奇心强。
　　三、说教法学法
　　1、教法：
　　根据本课内容枯燥的特点，我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习，还采用了示范法和对比法，讲解发和练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。
　　2、学法：
　　本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先，让学生在尝试练习中发现问题，后通过观察、比较好与不好之间地区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。
　　四、说教学过程
　　(一)开始部分：
　　1、常规教学：
　　(1)体委整队
　　(2)报告人数
　　(3)师生问好
　　(4)宣布本课内容
　　2、队列练习：原地踏步、齐步走
　　(二)准备部分：
　　(1)绕场慢跑
　　(2)徒手操第1-8节
　　(三)基本部分：
　　1、跑：放松跑
　　教法：
　　(1)组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习，提示动作自然放松。
　　(2)提问：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生回答。
　　(3)再听教师讲解并示范，理解放松跑与慢跑的区别，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。
　　(4)组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑，体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。
　　(5)请教好的学生进行示演，教师小评，提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。
　　(6)组织学生再次改进练习。
　　(7)教师小结。
　　2、游戏：快快跳起来
　　教法：
　　(1)教师讲解游戏名称、方法和规则。
　　(2)请一组学生试做，教师强调规则，注意安全。
　　(3)分组试做，教师巡视指导。
　　(4)分组比赛。
　　(5)教师小结。
　　3、素质练习：俯卧撑(略)
　　五、结束部分：
　　1、放松活动：原地轻跳、甩腿，要求放松、协调。
　　2、课堂小结。
　　3、课外作业。
　　4、师生再见。
　　5、收回器材。