幼儿园集体活动.doc

9月25日（周五）
一、集体教育活动：
（一）活动名称：社会《小猴爬大山》
（二）活动目的：
1、原有水平：在老师的鼓励引导下，知道饭前便后要洗手，但对的的方法还没有掌握，还需要不断加强练习与指导。
2、发展目的：
（1）养成勤盥洗的习惯。
（2）会用对的的方法洗手，使用自己的小毛巾擦手。
（三）重点难点：
重点：会用对的的方法洗手，使用自己的小毛巾擦手。
难点：会用对的的方法洗手。
（四）活动准备：
1、经验准备：在平常生活中教师引导幼儿对的洗手。
2、物质准备：儿歌图片。
（五）活动过程：
1、教师以谈话的方式与幼儿交流，引导幼儿参与活动，激发爱好。
2、教师引导幼儿看图片，学习对的洗手。
　图片上是谁？在干什么？你喜欢吗？你会做吗？
3、教师通过游戏引导幼儿了解洗手的重要性。
（1）教师引导幼儿说一说为什么要把手洗干净？手脏了会怎么样？
（2）教师引导幼儿说一说自己应当如何做?
4、教师引导幼儿学习儿歌《小猴爬大山》。
5、教师进行小结：我们一定要把小手洗干净。
二、户外活动：
（一）准备活动：
1、身体各部分的活动、放松。
2、重点活动肩部、腿部。
（二）集体活动
1、游戏一：炸碉堡
（1）活动目的：
a、原有水平：个别幼儿大动作发展不太协调，需要老师多给予关注。在投掷活动中，部分幼儿不能掌握投掷技能，总往低处投，投的比较近，需要教师指导和反复练习。
b、发展目的：喜欢和老师一起游戏，体验游戏的快乐。
初步学习投掷的简朴技能，发展大动作的协调性。
（2）材料准备：空场地、沙包、绳子
（3）重点指导：
a、初步学习投掷的简朴技能，发展大动作的协调性。
b、教育幼儿不远离班集体。
2、游戏二：复习小班操
（1）活动目的：
a、原有水平：幼儿喜欢听音乐做动作，在教师引导下知道做操，但幼儿不会听音乐按节拍做动作，有时不知道站在点上，需要教师引导。
b、发展目的：熟悉音乐，可以在教师引导下学习做操。
（2）重点指导：引导幼儿熟悉音乐，学习做基本动作。
3、放松活动：拍手游戏
（三）分散活动
1、活动目的：
a、原有水平：幼儿在选择材料后可以进行游戏，喜欢和老师一起玩，幼儿玩的方法简朴，需要教师引导，个别幼儿抢玩具，乱跑，个别幼儿远离班级，安全意识没有，有待引导。
b、发展目的：喜欢和老师、伙伴一起游戏，不远离班集体。
喜欢参与户外游戏，发展大动作的协调性。
2、材料：沙包、圈、尾巴、飞盘、棍
3、重点指导：
a、喜欢和老师、伙伴一起游戏，不远离班集体。
b、在教师引导下，活动中增强安全意识及保护自己的方法。
c、发展大动作的协调性。
三、晚间活动：
（一）活动名称：歌曲复习《小水杯》
（二）活动目的：
1、原有水平：幼儿知道用小水杯喝水。
2、发展目的：（1）喜欢在音乐的随着下唱歌，。
（2）学会唱新歌小水杯
（3）养成一口一口认真喝水。
（三）活动准备：音乐
（四）重点指导：
1、幼儿集体边唱边表演
2、幼儿分组表演唱
四、活动反思：
1、在今天的集体教育活动中，教师可以有通过故事欣赏的形式，引导其了解故事内容，孩子很感爱好，效果良好。由于幼儿年龄比较小，因此在集体活动中，注意力不易集中，喜欢自由活动。这就规定我们选择的内容要有趣味性，以吸引幼儿的注意力，使幼儿逐渐养成良好的倾听习惯。
2、在户外活动中，幼儿参与活动很积极积极，在自由游戏中，幼儿玩的快乐，但发现和探索意识淡薄，不太会协调身体，投掷的动作需要教师引导。在体能锻炼上还要让孩子们充足锻炼。
3、晚间活动中，幼儿在教师的引导下喜欢说儿歌，但部分幼儿注意力不集中，需要不断的提醒。