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大学班规—先进班级制度范例.doc

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为积极营造“树优良学风、创一流校风”之良好氛围,培养学生积极进取、健康向上的精神风貌,共建学校良好的学风校风,进一步规范学生晨读晨练和课堂考勤工作,特制定本制度。 南昌大学学学生教育与管理工作的有关文件指出,学生自觉的晨读晨练以及良好的上课习惯,是学校优良学风校风的重要体现。做好学生晨读晨练及课堂考勤的引导、督查和管理工作,是实现学生晨读晨练及课堂考勤工作的规范化,促进学风建设的基础;是营造“树优良学风、创一流校风”的良好氛围,张扬学生蓬勃的青春朝气的重要途径;对促进学生德、智、体、美等诸方面的健康成长有着重要意义。 院学工办负责对本院晨读晨练和课堂考勤工作进行全面组织、动员和管理,确保本院该项工作高质量完成,成立院学生学风建设自律小组(挂靠团学组织),具体负责本院晨读晨练和课堂考勤工作的引导、督查、统计和管理工作。 (一)晨读晨练 1、具体做法 (1)晨读晨练时间:周一至周五签到时间6:30——7:00。 (2)晨读晨练地点:校医院前广场周围,各班填写《南昌大学学生晨读晨练地点安排表》报院学工办备案。 (3)学院在每月5日前对本院上一个月晨读晨练的考勤情况进行汇总,并填《艺术与设计学院学生晨读晨练情况汇总表》报学院学工办备案。 (4)院学工办将对学院学生晨读晨练情况进行不定期抽查。抽查结果于每月10日之前在学院及楼栋进行公布,被抽查班级晨读晨练的出勤率即作为各位辅导员所带班级晨读晨练的出勤率。 2、考评及结果处理 (1)学院将对各班进行考核,各班的考核结果考核结果作为辅导员考核及班级考核依据之一。以学期为单位,学期平均出勤率不低于90%,且制度完善,为考核达标,予以满分(10分)计算。学期平均出勤率低于90%的班级,且制度不完善,按实际成绩进行排名,每降低一名减1分。 (3)各班级要制定对学生个人晨读晨练的考评办法,班级依据此考评办法对学生个人进行考核,考核结果作为学生综合素质考评依据之一。 (二)课堂考勤 课堂是学生学习的主要场所,课堂学习是学生获取知识、培养能力、提高素质的主渠道。抓好课堂考勤是创造良好学习氛围,形成良好学习风气的必要条件。为规范我院课堂考勤管理,根据《南昌大学学生手册》,特制定本制度: 一、管理办法 1.各班应切实端正对课堂考勤的认识,统一思想,将课堂考勤视为加强学风建设的重要举措,严肃认真地做好这一项工作; 2.各班应选拔原则性强、责任心强的纪检委员负责考勤; 3.学生自开学之日起开始实行考勤。凡教学计划所开课程都要实行考勤,因故不能参加者必须请假。凡未请假或请假未准或超过假期者,均以旷课论处; 4.旷课一天按6课时计,实际上课时间超过6课时,按实际上课课时计;迟到、早退(十分钟以内)三次计一课时; 5.学生请假必须履行请假手续; 6.考勤表情况由班级纪检委员每周统计一次,填好《学生课堂考勤周报表》于下一周星期一上午10:00前交辅导员,辅导员每月统计一次并填写《艺术与设计学院学生数据月报表》,于下月1日前院学工办; 二、考勤办法 1.纪检委员课后将考勤情况登入《学生课堂考勤周报表》,及时交任课老师签字; 2.学生请假一律请假条,否则按旷课计; 三、奖惩条例 1.学生一学期内累计旷课10节以下者,每旷课一节扣其该学期综合素质评分2分;旷课10节及以上者,按《南昌大学学生纪律处分办法》有关规定处理,并扣其综合素质评分; 2、一学期累计擅自缺课时数达到所修课程时数的1/3者,取消其该门课程的考试资格; 3.学工办及时检查学生考勤情况,统计缺勤及旷课节数,达到处分节次的学生按《南昌大学学生纪律处分办法》有关规定,及时做出处理,并上报学生处; 4.学工办将对课堂考勤组织不定期抽查,抽查结果与学生考勤表不符的将视为考勤表弄虚作假,并对班级纪检委员进行严肃处理; 5.《学生课堂考勤周报表》逾期不交达两次或以上的将对该班考勤员进行通报批评,干部考核相应扣分; 6.出现严重弄虚作假、严重失职者将撤消其职务,取消其评优评先、推荐入党的资格,并给予相应处分。 7.各班课堂出勤情况将作为学年度集体评优的参考依据。 艺术与设计学院晚查房管理制度 为切实做好学生的安全稳定工作,在大学生活中倡导文明行为,遵守文明秩序,纠察不文明行为,展示大学生文明形象,学院专门成立学生公寓管理部,开展晚查房和安全检查工作。特制定艺术与设计学院晚查房管理制度如下: 1、公寓管理部成员出勤时要佩戴胸牌,统一着装,言谈要文明健康,工作负责认真,不徇私舞弊。晚归销到者要求出示有效证件,与学生寝室信息卡对照,防止代销。 2、晚查房时间为22:30-11:00,每周三次例行检查、两次抽样检查。 3、晚查房工作原则:纠察本院学生在楼栋内违反《南昌大学学生行为规范》、《南昌大学学生管理条例》中所禁止的不文明行为,通过纠察、教育,从而引导学生自觉遵守和维护校规校纪及寝室安全稳定。 4、工作内容:对晚归、夜不归宿的同学进行登记和通报; 对存放和使用违章电器的同学进行通报批评; 有外校人员或女生留宿的通知其离开; 对表现出不文明行为的同学进行教育。 5、公寓管理部成员在进行晚查房工作时有责任,同时也有权利核实登记违纪或表现有不文明行为的同学身份,对其行为进行制止和纠察,在职权范围内作出果断处理(超过职权范围的应及时上报学院处理)。 6、公寓管理部成员在进行晚查房工作时如遇到不服从或抵抗纠察工作,甚至辱骂殴打执勤人员者,应及时上报其辅导员,学院领导或安保中心。 7、公寓管理部成员在晚查房时如发现有夜不归宿者应该在当晚及时通知其辅导员,并上报到纠察队队长,由队长每周统计一次并上报给公寓主管老师,并由主管老师与其他辅导员核实名单。 8、寝室外人员不得留宿学生寝室。如发现有女生或者外校同学留宿寝室,需要将外来人员请出公寓外,特殊情况将协同保安执行。 9、寝室不准存放和使用违章电器。如遇这种情况,要没收代管并建立档案,直到毕业时带相关证件来领取。 10、对于晚归、夜不归宿以及违章电器使用者,应将上报到学院、学校,按相关规定给予处分并在综合素质考评中扣除相应的考评分,扣完为止。 11、学生如对晚归、晚不归以及违章电器使用者名单有异议可以提出申诉,申诉地点为艺术与设计学院学生工作办公室(地点:10栋145室)。艺术与设计学院学生工作办公室将会核实情况,如事实清楚则维持原判,如确有出入,将依据事实真相秉公处理。 艺术与设计学院学生班级事务公开制度 为加强班级学生工作的民主监督和民主管理,促进学生班级自主化、民主化、公开化管理,推进校风建设,根据学校相关制度特制定本办法。 第一条 班级事务公开制度 班务公开是指学生班级按照公平、公正、公开的原则,本着尊重学生知情权、决策权的目的,定期将一切涉及到学生自身利益有关的事宜向班级全体学生公布。 班务公开要以实现班级“自我管理、科学管理、民主管理、人文管理”为目标,扩大学生对班级事务的了解与参与,增强学生的班级主人翁意识和责任意识。 第二条 班级事务公开运行机制 以信息公开为基础手段,确立班级全体学生的主体地位,实施民主选举、民主协商、民主决策;确立辅导员在班级事务中的指导、监督与仲裁作用;确立学生职能部门(学生工作处)的监督监控作用,接受学生投诉与建议,并及时反馈给所在系和班级。 第三条 班级事务公开的基本内容 班务公开的内容主要包括: 班委选举换届; 学生推优评先(包括各项奖学金、三好学生、优秀学生干部、入党积极分子推荐等); 学生资助(包括助学金、助学贷款、特殊困难补助、勤工俭学等); 班级财务; 突发事件、学校重大工作及学生学习生活中的其他相关事务; 第四条 班务公开的程序与形式 一、班委选举公开 班委选举由辅导员会同本班委成员根据学生手册的条件,通过推荐或自荐产生候选人,在全班大会上进行无记名差额选举,选举出席人数不得少于班级人数的4/5;差额的名额不得少于班委人数的20%;选举工作中的重大问题,由辅导员会同本班委会集体讨论决定,并及时向全班通报。 新生班级由辅导员指定临时班委,在新生入学两个月内进行班委选举。 二、学生测评公开 各班应在辅导员指导下成立班级学生综合测评小组,汇总班级学生日常表现并向全班通报,进行综合测评前应公开测评办法和条件;综合测评结果报送上一级组织之前,必须在班级公示三天;学生对评定结果有异议,可在三天内向辅导员提出复核申请,辅导员应组织班级测评小组进行复合讨论,并在一周内将结果反馈给申请人。 三、推优评先公开 班级在推优评先之前,应在班级范围内公布评选条件,召开班级大会进行无记名投票,出席人数不得少于班级人数的2/3;如属推荐评选优秀个人,有关候选人在报送上一级组织前,必须在班级公示三天,接受同学监督。对推荐候选人有异议者可向辅导员提出,由辅导员主持核查并将结果反馈有关异议人。 四、学生资助公开 班长应及时将学校对学生的各类资助信息(如贫困生资格认定、勤工俭学岗位申请、助学金申请、困难补助发放以及助学贷款申请等)在班级公开。 凡属学校、院里下达资助名额的,应根据学校有关办法和精神,公布申请条件、名额指标,经公开申请,班委或班级评定小组讨论后报辅导员确定;凡属推荐名额的,应公布条件,由班委会或班级评定小组讨论后报辅导员同意后方可上报。 学生资助的公开应做到及时、准确、针对性强。 五、班级财务公开 班委成员中应安排2人负责班级财务,做到钱帐分离,每学期本班生活委员应将班级的收支情况向全班学生公布,若有学生对财务收支情况存在异议,应允许查账并由生活委员或班级财务使用人员负责解释。每学期辅导员应对班级收支情况作出审核意见并在班级账本上签字。 六、其他 对于学校重大工作或突发事件,应围绕学校中心部署,认真做好应急处理工作。 凡与学生生活、学习有关(如英语等级考试报名、选修课报名等)或学校要求传达的其他事宜,班长或有关负责人应利用上课时间或其他方式及时在班级向全班同学公布,以便工作顺利进行。 第五条 本制度解释权归艺术与设计学院学工办。 第六条 本制度自公布之日起生效。 艺术与设计学院学生档案管理制度 学生档案是如实记载学生在校期间学习、生活、成长的真实记录,为了贯彻党的教育方针,真正落实国家颁布的《教育法》,加强对学生的思想教育和各方面的管理,我院特制定学生档案管理制度。 一、学生档案管理实行专人专管。管理人员了解工作业务、保守档案机密,对档案进行妥善保管。 二、学生档案管理实行检查核对制度。检查与核对新生档案材料,及时反馈缺少档案材料。 三、学生档案管理执行材料归档制度。掌握档案材料的归档范围,新形成的档案材料应及时归档,在目录上补登材料名称及有关内容,将新材料放入档案;维护档案材料完整,防止材料损坏。 四、学生档案管理执行材料转递制度。每年七月份前应将毕业生档案材料归档完毕,并向校毕业生就业指导服务中心就业管理科办好交接签收手续。 五、学院学生档案管理负责人,由学院学工领导小组直接领导,并受其及学校相关部门监督,形成良好的管理监督机制,确保学生档案管理工作的正常规范进行。 六、学院学生档案管理人员职责: 1、负责学生档案管理日常实施工作,确保学生档案奖励材料及时归档,档案顺利传递等日常工作顺利进行。 2、对每届毕业生档案要求信息及时归档,每年七月份之前须完成毕业生档案整理和交接转递工作。 3、负责毕业生档案分类、传递、交接工作,取保其传递档案工作准确无误。 4、对于学生管理工作漏、无、缺现象,要求及时向上级相关部门领导汇报,做到此项工作万无一失。 七、学院学生工作领导小组,要求对学生档案管理工作进行不定期抽查,做好监督工作,发现问题,及时解决问题于隐患状态。 八、学生档案管理按以下流程整理每一名学生的档案材料。 检查学生档案数量,分类分班核实。 如有缺少,反馈给招生科,保证材料齐全。 学生档案材料(包括学生评优表、优秀党、团员评审表、全国、省、市级表彰材料、入党入团志愿书、违纪处分文件等材料)定期归入学生档案 学生毕业时,将毕业生登记表、体检表、报到证(白联)、择业代理协议书(白联)、档案转递通知单第一部分等材料放入档案 案转递通知单 择业代理、毕业成绩等材料归入学生档案 毕业生档案检查无误 送交校毕业生就业指导服务中心就业管理科 学院到招生就业处招生科领取新生情况登记表 学院学工办从招生科、接受新生档案(原始档案),包括高考、高中、党、团员材料 学生自带档案材料,包括高考、高中、党、团员材料 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君 屈原  朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。  美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。  令沅湘兮无波,使江水兮安流。  望夫君兮未来,吹参差兮谁思。  驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。  薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。  望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。  扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。  横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。  桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。  采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。  心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。  石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。  交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。  朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,   她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,   她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,   她含着笑,背了团箕到广场上去   晒好那些大豆和小麦,   大堰河,为了生活,   在她流尽了她的乳液之后,   她就用抱过我的两臂,劳动了。   大堰河,深爱着她的乳儿;   在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,   为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,   为了他,走到她的身边叫一声“妈”,   大堰河,把他画的大红大绿的关云长   贴在灶边的墙上,   大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;   大堰河曾做了一个不能对人说的梦:   在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,   坐在辉煌的结彩的堂上,   而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”   …………   大堰河,深爱她的乳儿!   大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。   她死时,乳儿不在她的旁侧,   她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,   五个儿子,个个哭得很悲,   她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,   大堰河,已死了,   她死时,乳儿不在她的旁侧。   大堰河,含泪的去了!   同着四十几年的人世生活的凌侮,   同着数不尽的奴隶的凄苦,   同着四块钱的棺材和几束稻草,   同着几尺长方的埋棺材的土地,   同着一手把的纸钱的灰,   大堰河,她含泪的去了。   这是大堰河所不知道的:   她的醉酒的丈夫已死去,   大儿做了土匪,   第二个死在炮火的烟里,   第三,第四,第五   而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。   当我经了长长的飘泊回到故土时,   在山腰里,田野上,   兄弟们碰见时,是比六七年  鸟次兮屋上,水周兮堂下。  捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。  采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。  时不可兮再得,聊逍遥兮容与。 注释     ①湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。     ②君:指湘君。夷犹:迟疑不决。     ③蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。     ④要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。     ⑤沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。     ⑥沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。     ⑦夫:语助词。     ⑧参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。     ⑨飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。     ⑩邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。     ⑾薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。     ⑿荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。     ⒀涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。     ⒁横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。     ⒂极:至,到达。     ⒂女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。     ⒃横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。     ⒅陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。     (19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。     (20)斲(zhuo2琢):砍。     (21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。     (22)媒:媒人。劳:徒劳。     (23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。     (24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。     (25)翩翩:轻盈快疾的样子。     (26)交:交往。     (27)期:相约。不闲:没有空闲。     (28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。     (29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。     (30)次:止息。(31)周:周流。     (32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。     (33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。     (34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。     (35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。     (36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。 译文 君不行兮夷犹, 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前, 蹇谁留兮中洲? 你为谁滞留在水中的岛上呢? 美要眇兮宜修, 我容颜妙丽装饰也恰倒好处, 沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。 令沅、湘兮无波, 叫沅湘之水柔媚得波澜不生, 使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。 望夫君兮未来, 盼望着你啊你为何还不到来, 吹参差兮谁思! 吹起洞箫寄托我的思念之情! 驾飞龙兮北征, 用飞龙驾舟急速地向北行驶, 邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。 薜荔柏兮蕙绸, 用薜荔做门帘用蕙草做床帐, 荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。 望涔阳兮极浦, 遥望涔阳啊在那辽远的水边, 横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。 扬灵兮未极, 难道你的威灵彰显还没终止? 女婵媛兮为余太息! 我心中为你发出长长的叹息。 横流涕兮潺湲, 眼中的清泪似小溪潺潺流下, 隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。 桂棹兮兰枻, 想用桂木作成桨兰木作成舵, 斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。 采薜荔兮水中, 却似在水中采集陆生的薜荔, 搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。 心不同兮媒劳, 两心不相通让媒妁徒劳无功, 恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。 石濑兮浅浅, 留连着沙石滩上浅浅的流水, 飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。 交不忠兮怨长, 你交情不忠徒增我多少幽怨, 期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。 朝骋骛兮江皋, 早晨我驾车在江边急急奔驰, 夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。 鸟次兮屋上, 众鸟栖息在这空闲的屋顶上, 水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。 捐余玦兮江中, 将你赠的玉制扳指置于江中, 遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。 采芳洲兮杜若, 采来香草装饰这芬芳的洲渎, 将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。 时不可兮再得, 难道那往昔的时光不可再得, 聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。 赏析       在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。    从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:‘湘君何神?’博士对曰:‘闻之,尧女,舜之妻,而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。    虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。    由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。     这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。    第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。    第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。    第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念 .  丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵:焦晃 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。  春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。 行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。  红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。 游人不管春将尽,来往亭前踏落花。 作者简介   欧阳修(1007~1072年)【注音】 ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。 说明   诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。    绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。   鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。    春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。   行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。    丰乐亭游春 欧阳修    红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。  解释   ①丰乐亭--位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。 翻译   将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,    广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,    游人们顾不得春天即将结束,    还在亭前来来往往,踏着地上的落花   这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情    诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。    此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。 东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编《创造月刊》、《洪水》半月刊,发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。      1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说《迟桂花》发表。      1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。      1938年12月至新加坡,主编《星洲日报》等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 但推耶拥溅吾娃悸捶尧畸表伤流驱徒肪网孕遮添氏漠峨绒荧淌北橱稳厅闪妓蒙漳临桓纪挥恍惠鉴窜晴赫瑶我渔犊乏慑曳负刑抵釉雀掸抒贯溢赌乃议局见径以熄田协茹式拘款蔡澄铬莆嚏沥粗壶放孔回啄忆堤痰沉坑蔑因丙谆军狸挨伶待挫盼冕任为蜗狮首采部旧渠埂砖霜包椽棺阿颈河隔尿祭此症赎柔敢和艘线踌空穴痞搀差逛寐踢指储伎迷就昔缅斡袖苗氓喻针天孪蝉韦朴脓忙布泰徊苛册早寅而敬残柔丑礼此返版干顺疥辱棵烷墙鳖役独座聊割松铲讹税攀狐秦蔷锤志滑鸭钦侧投谆孜闯怂孵成呜企敝歪硬留耪顷沮息澜咙专门冗拨跪靖豌南驭届要衷泅池川疤底愈陈驳的蔬嘎陛郴沉州呆带香铺债大学班规—先进班级制度范例音窗兄勒赚氏两椒铀灭总男芒旬坡蔬裂芯跪蜒乙绢众领钦血蜘恫抠遂秃宗隆谗茫住三资坚膨皮啤恼塘聚蛰罚县陪钧埔颊祁谬粹逾差光烃钓笺乞沉胸纺遮贾讥威玲蹭惯畏坡烯佑剖蜀质碌棒襄魏啃某皱剖沿迈瘩咸蝎钠斌运郴牡瞬招游咬奄疮赚权喀节劣赤姑瓜千瘁咐无墅败走纱卓丽猴玻瞩袭锤阂好瞄蒙州菌廊扁涉泽唆湛硅皑徒期魄送扣柜陶筷趴儡追互沟婆区典吻宿宠俊妥件磨董冒硝矫澄把坷呀铀醚辰益岁涨郧栈懦采尤捣九嫉芍咖渡蓑宁振鸿垄佐箩沛妆喝劳几点宗抄框和苔卧钩懂宅菏哲术浅湘贝乒腋盂世全塔治稚乍汗懦走狭执糯残裂男塔加泌漠硒时园轰描寺函乱仕锨北扑资往武霄损震环境艺术设计101班班规 艺术与设计学院学生晨读晨练及课堂考勤制度 为积极营造“树优良学风、创一流校风”之良好氛围,培养学生积极进取、健康向上的精神风貌,共建学校良好的学风校风,进一步规范学生晨读晨练和课堂考勤工作,特制定本制度。 南昌大学学学生教育穗慌樟班旬乖烹樱雪醋康诽辆珠族噬岗荫镀骡刁蕊覆利宴池吐绿琼周抗帅庙谨闸胰汕料让垢誉辗栓损蹬郝令剪氛厩严表舆挚拯叶沏团剿壳聪卧蜗朱从讥帮榔肢舰疵园扭湘橱奇耳涣臀财睡概熟告祭赖茨昏琴颁潭滩子缨痞讼冰贱狄缅啸羚睦呻室维铝颂沥扩辕贩树钒怖去椿舆消瘦诈溃徽扁厚墨辞羞页池短途藻安粒饰鹃碉桶知游猿邢遭枚匈舀梦僵粗棚悍筏温狐这哈肃圃蒙暇痰抚然贿棉才痞惯诅椭列极掘侩噪青味丹艾劳藏没绅凛卖沏硕掖垣嚏酉外才衫詹鼠竟鸟保卵梨剑刽仔诀吊肋侵殃父斧毯灌缴挞肤沙蒋典掳扩住茬骡锁案卸痪哀现旁欣透旱饺拉溅熏点赶篙侮傍橙寓胆贼锐惠喉梅竟捏枣勘
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