资源描述
填空题
1、人的心理现象极其复杂，概括来说它重要涉及既有联系有区别的 和 两大部分。
2、结识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特性联系与关系的心理活动，重要涉及感觉、知觉、 和 想象。
3、个性是指一个人的整个心理面貌，它是 和 的总合。
4*、辨证唯物主义心理观认为，人的心理实质是人脑对 的 。
5*、实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、 和 。
6、心理学是研究 科学。
7、在心理学史上，一般把 年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把 誉为心理学独立的旗手。
8*、感受性用感觉阈限来量度。感觉阈限分为 与 。
9*、适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的 和 。
10、感觉是人脑对直接作用于 的客观事物的 的反映。
11、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是___和___。
12*、感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，感受性 ，感觉阈限值越低，感受性 。
13、知觉是人脑对 感官的客观事物各个属性和部分的 的反映。
14、观测过程总是随着着 活动，因此有把观测称为 。
15、根据注意有无预定目的和意志努力限度不同，把注意分为无意注意、 和
16、注意保持在某一 上的时间是狭义注意稳定性;注意保持在某一 上的时间是广义注意稳定性。
17*、注意时最显著的外部表现有：适应性运动、 和 。
18、注意分派的条件是，同时进行的两种活动中有一种是 的，并且同时进行的几种活动之间具有 的。
19、故意后注意是在 基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要 的注意。
20、记忆是人脑对过去经验的 和 。
21、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定 和 的事件(情景)为内容的记忆。
22*、再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的 ;二是当前事物与经验过的事物的 。
23*、记忆中的联想重要有接近联想、 、 和因果联想。
24、表象具有 和 特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。
25*、在知识的掌握与巩固中，故意识记优于 ，意义识记优于 。
26、除非进行 ，否则信息大约会在 时间内从短时记忆中衰退。
27、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是 。
28、表象是从 到 的过度阶段，是结识过程中的重要环节。
29、根据发明限度不同，把随意想象分为 和 。
30、与再造想象相比，发明想象具有的特点有：首创性、 和 。
31*、幻想的形式分为 和 。抱负 空想
32、记忆表象(简称表象)具有两个特性： 和 。
33、根据思维探索答案的方向不同，把它分为 和 。
34、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为 、 和语词逻辑思维。
35、解决问题的思维过程有：提出问题、 、 和验证假设。
36、发明性思维与发明性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、 、 和验证期。
37、发散性思维的指标有： 、 和独特性。
38、思维是客观事物或现象在人脑中 和 的反映。
39、认知心理学认为，问题解决是一系列有 指向性的 操作过程。
40、需要是指人的 和 的规定再人脑中的反映。
41、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的 而产生的 。
42*、从某种意义上说，情绪是 的外在表现， 是情绪的本质内容，它的变化是通过情绪的变化来实现的。
43、表情动作是情绪的外部表现形式，重要有 、 和言语表情。
44、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有适应环境、影响和调节认知活动和
功能。
45、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的互相作用： 、
和认知因素。
46、个性心理特性重要涉及气质、 和 。
47、根据需要的起源，可以把需要分为 需要和 需要。
48、根据需要的对象，可以把需要分为 需要和 需要。
49、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、
和 。
50、马洛斯认为只有 需要满足以后才会出现 需要。
51、动机具有引发、 和 的功能。
52、根据动机的起源，可以把动机分为 动机和 动机。
53*、阿金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向： 的动机和 的动机。
54、气质是个体心理活动的 的 特性。
55、气质的动力特性重要指心理过程的强度、速度、 和心理活动的 。
56、气质较多地受 因素的影响，因此是 的个性心理特性。
57、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、 和 。
58、气质是___现象，高级神经活动类型是气质的 基础。
59、高级神通过程的基本特性是神通过程的强度、神通过程的 和神通过程的 。
60*、荣格认为，个体的力比多活动倾向于外部环境，是 的人;个体的力比多活动倾向于自己，是 的人。
61、性格是人在对现实的稳定的 和习惯化了的 中所表现出来的个性心理特性。
62、性格的情绪特性重要有：情绪强度特性、情绪稳定性特性、 特性和 特性。
63、性格的形成和发展是 因素和 因素互相作用的结果。
64、从 到 是性格形成的最重要的阶段。
65、能力和知识既有___，又有___。区别 联系
66、能力按照它的倾向性可划分为 和 。
67、能力按照它的功能可划分为认知能力、 和 。
68、能力按照它参与其中的活动的性质可划分 和 。
69*、吉尔福特认为，智力结构应当从操作、 和 三个纬度去了解。
70、人与人之间在能力上的个别差异，重要表现在能力类型差异、 的差异和
差异。
71、人的能力形成和发展，重要是 因素和 因素互相作用的结果。
72、环境指客观现实，涉及 环境和 环境。
73、营养不良会影响___的发育，从而影响___的发展。
74、教育在能力发展中起 作用，人们愈来愈结识到 教育的重要性。
75、优良的个性品质是在实践活动中培养起来的，它又推动人去 某种活动，从而促进 发展。
76*、美国心理学家卡特尔把一般智力区分为 和晶体智力两种形态。
78、美国的心理学家 提出了多元智力理论。
79、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段： 认同和内化。
80、人际关系是人与人之间在通过沟通与互相影响而建立起来的 的关系。
参考答案
填空题
1、心理过程 个性过程
2、记忆 思维
3、个性心理倾向性 个性心理特性
4、客观现实 主观现实
5、自变量 因变量
6、心理现象及其规律
7、1879 冯特
8、绝对感觉阈限 差别感觉阈限
9、提高 减少
10、感觉器官 个别属性
11、视觉 听觉
12、越低 越高
13、直接作用 整体
14、思维与语言 思维与知觉
15、故意注意 故意后注意
16、对象 活动
17、无关运动停止 呼吸运动的变化
18、纯熟 内在联系
19、故意注意 意志努力
20、保持 再现 (或回忆和再认)
21、时间 地点
22、巩固限度 相似限度
23、对比联想 类似联想
24、直观形象性 概括性
25、无意识记 机械识记
26、复述 1分钟
27、先快后慢
28、再造想象 发明想象
30、独立性 新奇性
31、抱负 空想
32、直观性 概括性
33、集中性思维 发散性思维
34、动作思维、形象思维
35、明确问题 提出假设
36、酝酿期 豁朗期
37、变通性(灵通性) 流畅性
38、间接 概括
39、目的 认知
40、生理 社会
41、需要 主观体验
42、情感 情感
43、身段表情
44、信息传递
45、环境因素 生理因素
46、个性格 能力
47、生理性 社会性
48、物质 精神
49、尊重需要 自我实现需要
50、低档 高一级
51、指引 激励
52、生理性 社会性
53、追求成就 回避失败
54、稳定 动力
55、稳定性 指向性
56、先天生物学 比较稳定
57、黏液质 抑郁质
58、心理 生理
59、平衡性 灵活性
60、外向型 内向型
61、态度 行为方式
62、情绪持久性 主导心境
63、遗传 环境
64、出生 5、6岁
65、区别 联系
66、一般能力 特殊能力
67、操作能力 社交能力
68、模仿能力 发明能力
69、产物 内容
70、能力发展水平 能力表现的早晚
71、遗传 环境
72、自然 社会
73、脑神经和神经系统 能力
74、主导 初期
75、从事并坚持 能力
76、流体智力
78、加德纳
79、服从
80、心理
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