14造一艘小船版.pptx

、我们把物体在水中排开水的体积叫做 （）。2、把小船和泡沫塑料往水中压，手能感到水对小船和泡沫塑料有一个向下的力，这个力称它为水的（）3、物体在水中都能受到浮力的作用，物体侵入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（）4、船的发展史是什么？排开的水量 浮力对（木筏独木舟明轮帆船气垫船远航货船现代客轮军舰航母）造造 一一 艘艘 小小 船船点此播放视频点此播放视频船的发展史船的发展史一、要求一、要求 二、制作二、制作1.橡皮泥需浮在水面上；橡皮泥需浮在水面上；2.装载量大，在水面平稳。装载量大，在水面平稳。三、改进和完成三、改进和完成放到水里试试，找出需要改进的地方。放到水里试试，找出需要改进的地方。1.画出草图；画出草图；2.动手制作。动手制作。材料：橡皮泥材料：橡皮泥 船的发展史船的发展史木筏木筏独木舟独木舟明轮明轮帆船帆船气垫船气垫船远洋货船远洋货船现代客轮现代客轮木筏木筏 独木舟独木舟 明轮明轮 帆船帆船 气垫船气垫船 远洋货船远洋货船 现代客轮现代客轮 航空母舰航空母舰船的发展史船的发展史（2）底）底=4.3米，高米，高=3.7米米2418=432（平方厘米）4.33.7=15.91（平方米）1、想一想：小船怎样造？最多能装几颗弹珠？、想一想：小船怎样造？最多能装几颗弹珠？2、比一比：哪一组的造船速度最快？、比一比：哪一组的造船速度最快？3、看一看：哪一组记录得最认真？、看一看：哪一组记录得最认真？记录单记录单1、我们组的方法是：、我们组的方法是：2、我们觉得它可以装（、我们觉得它可以装（）颗弹珠。）颗弹珠。3、预测可以放（、预测可以放（）颗弹珠，你们是怎么想的？）颗弹珠，你们是怎么想的？实验要求：实验要求：1、组长每放一颗弹珠时，其余的同学都要、组长每放一颗弹珠时，其余的同学都要仔细观察仔细观察。2、发现问题时，及时在记录单中记录下来。、发现问题时，及时在记录单中记录下来。3、看谁最会观察，记录最认真。、看谁最会观察，记录最认真。实验要求：实验要求：利用桌面上的材料重新造一艘小船。利用桌面上的材料重新造一艘小船。造完后，把它放到水里试一试，看看造完后，把它放到水里试一试，看看能装多少颗弹珠。能装多少颗弹珠。比一比哪个组造的船又美观又装得多。比一比哪个组造的船又美观又装得多。返回