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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,部编初中语文教材,写作部分说明与作文指导,新教材培训材料,第1页,目,录,contents,六 特点,4,选择性,一 作文单元新目录,二 作文教学初步探索,三 特点,1,实践中写作,四 特点,2,模仿着写作,五 特点,3,点拨着写作,第2页,2025/4/2 周三,作文训练,目录,七上：,1.,热爱生活、热爱写作,2.,学会记事,3.,写人要抓住特点,4.,思绪要清楚,5.,怎样突出中心,6.,发挥联想和想象,七下：,7.,写出人物精神,8.,学习抒情,9.,抓住细节,10.,怎样选材,11.,文从字顺,12.,语言简明,八上：,13.,学写消息,14,学写人物小传,15.,景物描写要抓住特征,16.,语言要连贯,17.,抓住特征说明事物,18.,表示要得体,八下：,19.,学习仿写,20.,有条理地说明事物,21.,学写读后感,22.,学写书信,23.,学写游记,24.,学写故事,九上：,25.,学写诗歌,26.,表示观点要清楚,27.,议论要言之有理,28.,学习缩写,29.,论证要合理,30.,学习改写,九下：,31,学写诗歌,32.,注意审题立意,33.,考究布局谋篇,34.,勤于修改润色,35.,选择恰当表示方法,36.,表示力争有创意,第3页,初步探索,独立系统,初一 说话（不难 为何 谁看）习惯（书写 格式 提要）,中心（有 主次 详略）内容（积累 真实 详细）,初二 结构（思绪 连贯 条理）特征（角度 次序 特征）,实用（对象 得体 格式）修改（内容 结构 语言）,初三 表示（概括 分析 理据）创作（联想 虚构 语言）,创意（选择 综合 个性）独立（审题 提升）,第4页,初步探索 开放随文,初一 入门 记事,写人 思绪 中心 联想和想象,人物精神 抒情 细节 选材 文从字顺 语言简明,初二 消息 传记 景物 语言连贯 说明特征 表示得体,仿写 说明次序 读后感 书信 游记 故事,初三 独立创作 观点清楚 议论有据 缩写 论证合理 改写,叙述集中 审题立意 布局谋篇 修改 选表示方式 创意,第5页,特点,1,实践中写作,明白如话 极少术语 不停动笔（明白,晓畅、准确,科学、生动,个性）,实践多样 片段 添枝加叶 故事接龙 补充完善,时代气息 生活气氛 话题 半标题 标题写作,第6页,特点,1,实践中写作,训练项目 写作话题 自由选择,初一,基础,写作常规 习惯（记叙：明白、朴实、生动。次序、倒叙、插叙。学会描写）,初二 专题写作实践 能力（学会说明、抒情）,初三 深化写作训练 意识（学会议论、归纳）,第7页,特点,2,模仿着写作,以该单元课文为举例对象 绝大多数不跨单元,大多都深入浅出分析课文写法 学生轻易模仿,学会模仿课文、学会模仿自己喜欢作品,第8页,特点,2,模仿着写作,写作样例很熟悉 写作难度降低不小,课文主旨 课文细节 课文整体（续写）,课文内容熟悉 模仿轻易上手像样,散文：所见、所想、所感。散步模样。,第9页,特点,3,点拨着写作,实践有层次,片段 话题,/,半标题 话题,/,标题作文,指导有路子,观念 方法 选择内容,注意事项,第10页,特点,3,点拨着写作,特殊地方经常给予精细指导,依据学生实际进行精准分析 台阶性强,有些地方只要求列出提要,突出,聚焦,第11页,特点,4,选择性写作,选择性很大,导语 实践指导 提议性质,操作空间大,教师讲一点 学生悟明白 动手试一试,第12页,特点,4,选择性写作,写作教学教学流程 教师灵活掌握,写作实践指导 学生自行领悟,评价标准 完成时间 完成字数,完成质量 修改次数,第13页,使用提议,1,1,课标引导 重心落地 杜绝拔高,伤害,兴趣,八字标准 坚持落实 重视基础 着眼习惯,写作聚焦 书本载体 组织活动 书写分享,第14页,使用提议,2,2,学生实际 分层要求 精准指导 各有提升,写作实践不能够面面俱到去要求全部学生,应该依据学生实际，分层提出教学和写作要求,第15页,使用提议,3,3,放眼需求 锤炼实践 突破障碍 切忌求全,审题 中心 提要 仿写 独立写作 创意表示,各种实用文体写作 非连续性文本写作,第16页,使用提议,4,4,自助修改 多样发表 及时点赞 分享提升,分享 修改 分批分组分类指导,网络发表 班级发表 校园发表 微信发表,家庭分享 小区社会发表 成长足迹,第17页,年河北中考作文,22作文（50分）,“了不起”意思是：不平凡；（优点）突出；重大；严重,依据你对这个词语了解，请以“了不起”为话题写一篇文章。,要求：,题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（诗歌不少于30行）；文章中不得出现真实地名、校名和人名,。,第18页,2025/4/2 周三,审题立意,学生可依据自己了解抒写自我感受，就更要考查学生关注生活、体验真情、真切表示能力。作文题目贴近实际、关注成长，让每个考生都有话要说，有感想要抒发。能够是生活中自己得到他人认可小事，能够是由衷赞美他人他物精神，评说历史过往名人，还可将视角引向社会和国家进步和腾飞，表示自豪和赞美之情，引导学生树立自信和民族自信。还能够写没什么了不起后,“,了不起！,”,第19页,2025/4/2 周三,张老师教师下水作文,萍老师，你真行！,小河冰封，麦苗霜凝。（,个性化点明时令，吸引阅卷人眼球聪明之举,）,清晨，小径，霾中。一定有一个摇着红方巾娇小身影，像一盏灯，让上学路上我又见光明！（,地点、人物,）,只招呼一声，您就把暖暖方巾围上了我脖颈。您说：“等老师发了工资，这方巾就送给你了，我再买一条绿色，嘿嘿！出嫁用！”（,点名煽情道具,）,老师，我知道您喜欢绿色。那次，我问您为何叫萍，您说，萍是阳光合成最简单也是最热烈绿色生命。您绿塘诗我能读懂。歌咏是“萍”，但也是礼赞生命您那蓬勃着朝气“21岁青春旅程”。（,点题,）,一个月700元代课费，在高消费下今天，您怎么买那好看真丝方巾，又怎么买看了一次又一次羽绒服呀？（,展现人物渴求,）,然而，就凭着这点工资，您今天买东西去看得了胃炎小强，明天又去看不小心骨折了小明，还为家境颓唐小林补足了欠食堂亏空。,（,展现人物精神,）,您天天在村口把我等，不见不散是您我约定。,（,人物情谊,）,那晚，天雨，路泞。,（,简写,）,您留宿我，在您被窝我有了叫“娘”冲动。我俩头枕上同一个枕头时刻，您突然问我：“老师要是出嫁了，您别总想老师，行不行？”这个话题，让我发蒙。我一时眼泪婆娑，哽咽嘤嘤。您搬过我肩头说：“不哭了，等你明年毕业了，老师再出嫁行不行？”,晚上，我做了一个离奇梦。梦中您就是那漂浮在大海上浮萍，一次次被海浪滚压，被海风吹无影无踪。我大喊：“娘啊，别走！”，喊声把您惊醒。我说梦到了您时，您羞涩满脸通红。灯影下穿着绿色睡衣您，真得好像一朵笑靥如花出水芙蓉。那低首含羞模样印刻在我脑海中。（,担忧，高潮,）,老师，萍。您大我6岁，让我直呼您名。从您那里，让来自单亲家庭我，又感受到了母爱温情。,您真了不起啊！您说到做到，我上初中那年，您嫁到了山东，与一位中学语文老师结成伉俪，组成了美满家庭。您说，到了那里，还当代课老师。我说，老师，您可真行！,萍老师，您真真了不起啊！出嫁那天，咱班小娇离情难抑，小癫痫病复发。您脱了婚纱，做人工呼吸，按压胸，掐人中。我亲眼看到，脏东西吸入了您口中。您在婚礼前还挽救了一个柔弱生命。（,再次衬托渲染,）,老师们说，真了不起啊，我们萍！您可能不知道，您教过49名学生，对着您远去婚车，大声喊：“萍老师您真行！”,（,紧紧围绕题目,）,第20页,2025/4/2 周三,
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