等高线地形图的判读2010年).pptx

地图三要素地图三要素比例尺比例尺方方 向向图例注记图例注记1、概念：、概念：图上距离比实地距离缩小的程度图上距离比实地距离缩小的程度2、比例尺、比例尺=图上距离图上距离/实地距离实地距离一、地图上的比例尺一、地图上的比例尺3、表示方式、表示方式数字式数字式文字式文字式线段式线段式例：一地图上，例：一地图上，60600 0N N线上甲乙两地相距线上甲乙两地相距33.3cm33.3cm，地方时相差地方时相差4 4小时，求此图比例尺。小时，求此图比例尺。大大小小详详略略4、比例尺大小与范围、表示内容详略关系、比例尺大小与范围、表示内容详略关系（1）图幅大小相同时）图幅大小相同时 比例尺比例尺范围范围内容内容大大小小（2）实地范围相同时）实地范围相同时 a、比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。、比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。b、比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。、比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。5、比例尺的缩放、比例尺的缩放（1）将原比例尺）将原比例尺放大到放大到n倍，倍，则放大后的比例尺为：则放大后的比例尺为：原比例尺原比例尺 n。（2）将原比例尺）将原比例尺放大了放大了n倍，倍，则放大后的比例尺为：则放大后的比例尺为：原比例尺原比例尺（n+1）。（3）将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺 1/n。（2）将原比例尺缩小了1/n倍，则缩小后的比例尺为：原比例尺（1-1/n）。比例尺放大（缩小）后图幅面积，是其比例尺放大（缩小）到倍数的平方。等高线地形图的判读等高线地形图的判读 等高线地形图在高考中的地位：等高线地形图在高考中的地位：等值线图是地理图像系统的重要组成部分，等值线图是地理图像系统的重要组成部分，在高考中多以综合题或成组选择题的形式出现。本专题等高线地形图的判在高考中多以综合题或成组选择题的形式出现。本专题等高线地形图的判读与土地资源的合理开发利用、道路选线、水库坝址选择、河流流向等的读与土地资源的合理开发利用、道路选线、水库坝址选择、河流流向等的判断关系密切，根据等高线地形图绘制地形剖面图也很重要。判断关系密切，根据等高线地形图绘制地形剖面图也很重要。本专题包含：本专题包含：1、等高线地形图判读及计算、等高线地形图判读及计算 2、等高线地形图的实际运用、等高线地形图的实际运用3、地形剖面图的判读与绘制、地形剖面图的判读与绘制一、等高线地形图的特征一、等高线地形图的特征1、同线等高：同一条等高线上各点海拔高度相同、同线等高：同一条等高线上各点海拔高度相同2、等高距全图相同、等高距全图相同3、等高线是闭合曲线、等高线是闭合曲线（但在一副图中，不一定全部闭合）（但在一副图中，不一定全部闭合）4、等高线不相交、等高线不相交二、等高线地形图的判读规律二、等高线地形图的判读规律1、数值大小：、数值大小：数值数值(海拔）海拔）相对高度相对高度（H）等高线形态等高线形态 山地山地500m100m等高线密集、河谷转折呈等高线密集、河谷转折呈V型型海拔高海拔高相对高度小相对高度小边沿等高线密集、顶部稀疏边沿等高线密集、顶部稀疏高原高原丘陵丘陵500mH100m等高线弯折部分等高线弯折部分和缓和缓B，B=C等高线向等高线向高高处凸处凸又称又称集水线集水线作一切线，可以作一切线，可以发现：发现：ABCD BABCD B、ACDB ACDB C C、CADB DCADB D、DBACDBACC比例尺相同、等高距相同：看等高线疏密程度比例尺相同、等高距相同：看等高线疏密程度图图2图图2四幅等高线地形图，比例尺相同，按坡度从大到小排列为四幅等高线地形图，比例尺相同，按坡度从大到小排列为_BDAC比例尺相同，等高距不同：等高距越大，坡度越陡比例尺相同，等高距不同：等高距越大，坡度越陡图图3图图3四幅等高线地形图，按坡度从大到小排列为四幅等高线地形图，按坡度从大到小排列为_ACDB等高线稀疏程度一样，等高距相同：比例尺越大，坡度越大等高线稀疏程度一样，等高距相同：比例尺越大，坡度越大三、等高线地形图的实际运用：三、等高线地形图的实际运用：1、判断地形区：根据等高线判读规律判断五大类地形以及小范围地形特征、判断地形区：根据等高线判读规律判断五大类地形以及小范围地形特征2、计算绝对高度和相对高度、计算绝对高度和相对高度3、判断、判断水系水文特征水系水文特征（1）水系特征：山地）水系特征：山地-放射状水系放射状水系 盆地盆地-向心状水系向心状水系 山脊山脊-常形成分水岭常形成分水岭 山谷山谷-常有河流发育常有河流发育 （等高线穿越河谷时，向上游弯曲，即河流的流向和等高线凸起的地方相反）（等高线穿越河谷时，向上游弯曲，即河流的流向和等高线凸起的地方相反）（2）水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富。）水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富。陡崖处有时形成瀑布；陡崖处有时形成瀑布；河流流量和流域面积、流域内降水量有关；河流流量和流域面积、流域内降水量有关；河流流出山口通常形成冲积扇河流流出山口通常形成冲积扇4、判断气候特征、判断气候特征分析气候特点应结合分析气候特点应结合纬度位置纬度位置、海陆位置海陆位置、地势高低地势高低（水热状（水热状况变化）、况变化）、坡向坡向（迎风坡：降水丰富、背风坡降水较少，阳坡（迎风坡：降水丰富、背风坡降水较少，阳坡气温高、蒸发强，阴坡气温低、蒸发弱）等因素考虑。气温高、蒸发强，阴坡气温低、蒸发弱）等因素考虑。5、与其他地理要素的结合、与其他地理要素的结合 A.水库建设水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。选在选在河流峡谷河流峡谷处或盆地、洼地出口处或盆地、洼地出口(即即“口袋形口袋形”的地区，的地区，“口小口小”利于建坝，因此工程量小，工程造价低；利于建坝，因此工程量小，工程造价低；“袋大袋大”腹地宽阔，库容量大。腹地宽阔，库容量大。)；选在地质条件较好的地方，尽量避开断层，防止诱发水选在地质条件较好的地方，尽量避开断层，防止诱发水库地震；库地震；考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。还要注意修建水库时，水源要较充足。还要注意修建水库时，水源要较充足。B.交通运输线路交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.C.确定港口码头的位置确定港口码头的位置 海水较深且避风的海湾；避开含沙量大的河流海水较深且避风的海湾；避开含沙量大的河流D.引水工程引水工程 河水可顺地势自流河水可顺地势自流.E.农业规划农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。例：选择某地为梯田，理由：该地地势区发展林业、畜牧业。例：选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.F.工业区：工业区：地形平坦开阔，交通便利，水源充足，接近资源地形平坦开阔，交通便利，水源充足，接近资源G.居民区：居民区：依山傍水，地势开阔平坦的向阳地带，交通便利，远离污染依山傍水，地势开阔平坦的向阳地带，交通便利，远离污染H.通视问题通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见 四、地形剖面图四、地形剖面图1、判读方法：、判读方法：（1）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；（2）根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；）根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；（3）与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。）与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。势的起伏和坡度的陡缓。画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，按下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线上的地形剖面图。即得到该剖面线上的地形剖面图。注意：（比例尺：垂直比例尺注意：（比例尺：垂直比例尺水平比例尺）水平比例尺）画图步骤：画图步骤：确定剖面线的位置（一般选取能体现图示区域内地势起伏状况和地形区分确定剖面线的位置（一般选取能体现图示区域内地势起伏状况和地形区分布情况的剖面线）。布情况的剖面线）。确定比例尺，包括水平比例尺和垂直比例尺（水平比例尺一般和等高线地确定比例尺，包括水平比例尺和垂直比例尺（水平比例尺一般和等高线地形图比例尺相同；垂直比例尺则要视地势起伏状况而定）。形图比例尺相同；垂直比例尺则要视地势起伏状况而定）。在剖面图上描绘等高线图上剖面在剖面图上描绘等高线图上剖面线与各等高线、河谷的交点的位置线与各等高线、河谷的交点的位置及其高程（或将剖面线与各等高线、及其高程（或将剖面线与各等高线、河谷的交点投影到剖面图上，如上图）河谷的交点投影到剖面图上，如上图）在剖面图上把各交点的高程用平滑在剖面图上把各交点的高程用平滑曲线联接起来，并在剖面线下面图画曲线联接起来，并在剖面线下面图画阴影。阴影。最后作一些必要的注记。最后作一些必要的注记。5001100河流甲甲乙乙N1:500000100900700500300130011001500比例尺 水平 1:500000 垂直1:20000图中图中abcd四点，最容易发育成河流的是（四点，最容易发育成河流的是（）A、a B、bC、cD、d图中图中MN、XY的交点，在剖面图中是（的交点，在剖面图中是（）A B C D BC例题：某山区的一所学校例题：某山区的一所学校,拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读右图，完成下列要求。（读右图，完成下列要求。（01年高考文综卷）年高考文综卷）（1）判断在）判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是处车辆的是_。（2）试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。）试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。（图画在下面的框内）（图画在下面的框内）（3）经过该公路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，）经过该公路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是该学校所在的省区简称是 （）A鲁鲁 B浙浙 C青青 D吉吉 GB解析解析 解答此题，必先看清等高线地形图，从等高线图上来判断：明确解答此题，必先看清等高线地形图，从等高线图上来判断：明确从从G地到地到H地之间地势和缓，坡型为凹坡，视线范围没有障碍；地之间地势和缓，坡型为凹坡，视线范围没有障碍；从从E到到H，或从，或从F到到H视线范围内都有山脊阻挡视线。视线范围内都有山脊阻挡视线。其次要根据所选剖面线来绘制地形剖面图来判断。其次要根据所选剖面线来绘制地形剖面图来判断。最后，根据所在地区的物产判断其产区（省区）。最后，根据所在地区的物产判断其产区（省区）。答案答案（1）G （2）作图如上图。从剖面图上可以看出）作图如上图。从剖面图上可以看出G地到地到H地之间没障碍，可以清晰地地之间没障碍，可以清晰地观察。（观察。（3）B。如何判断两地的相对高度如何判断两地的相对高度例：例：Q点对点对P点的相对高度（点的相对高度（H）最大可以达到（）最大可以达到（）米）米A 40H41 B 49H50C 59H60 D 60H61820830840PNQ30m0C解析：解析：PQ两点相对高度的计算两点相对高度的计算要看两点间跨越几个等高距。要看两点间跨越几个等高距。P点最低不可能是点最低不可能是810米，米，Q点点最高也不可能是最高也不可能是870米，因此两米，因此两地高差最大不会超过地高差最大不会超过60米米1、河流、河流ab段的流向是（段的流向是（）A、自西北向东南、自西北向东南 B、自东南向西北、自东南向西北 C、自东北向西南、自东北向西南 D、自西南向东北、自西南向东北B2、断崖顶部的海拔可能是（、断崖顶部的海拔可能是（）A、59米米 B、99米米 C、199米米 D、259米米D3、下列土地利用方式，不合适的是（、下列土地利用方式，不合适的是（）A、甲修水平梯田种水稻、甲修水平梯田种水稻 B、丙坡种果树、丙坡种果树C、乙地种草养羊、乙地种草养羊 D、乙修水平梯田种水稻、乙修水平梯田种水稻A1、如图，图中陡崖、如图，图中陡崖A的相对高度的相对高度可能是（可能是（）18 21 36 43A、B、C、D、B2、图中陡崖顶部的海拔范围可能为（、图中陡崖顶部的海拔范围可能为（）A、40m、50m B、45m、60mC、50m、60m D、50m、55mC河流的水文特征包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速,结冰期河流的水系特征 河流长度、流向 流域面积 支流数量及其形态 河网密度 落差或峡谷分布 河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）。