买电器教案设计.doc

信息技术与课程融合优质课教案

买电器

科 目：小学数学（北师大版）
年 级：二年级
授课人：吕四军
单 位：夏邑县中峰乡刘楼小学教学内容：买电器
教学目标：
1、 探索并掌握整百数的加减的口算方法，并能正确计算。
2、 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
教学重点：
准确的计算整百数的加减。
教学难点：
掌握整百数的加减的口算方法。
教学过程：
一、 情境导入
同学们，我们家里都有很多家用电器，有些家用电器我们非常的熟悉，下面几种家用电器，你认识吗？你了解它们的价格吗？

假如我们需要买一种或者几种这样的电器，你知道怎样买吗？今天我们来学习 《买电器》
二、 讲授新课
1、出示问题一

l 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？
Ø 分析问题：
一台洗衣机500元，一台电视机800元，求买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元，就是求500与800的和是多少，学生讨论得出：用加法计算，列式为 500＋800
Ø 探究方法：
学生分组讨论计算方法，老师归纳：
方法一：因为5＋8＝13，所以500＋800＝1300。
方法二：500里面有5个百，800里面有8个百，5个百加上8个百是13个百，即1300，因此500＋800＝1300。
方法三：利用计数器计算
千
百
十
个
千
百
十
个
满十进一

Ø 正确解答：
500＋800＝1300（元）
答：买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。
Ø 知识总结：
整百数加整百数的口算方法：先把百位上的数字相加，再在得数的末尾添上2个0
2、出示问题二

l 买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？
Ø 分析问题：
1台洗衣机500元，1台电视机800元。求买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元，就是求500比800少多少。学生讨论得出：用减法计算，列式为800－500.
Ø 探究方法：
方法一：因为8－5＝3，所以800－500＝300。
方法二：500里面有5个百，800里面有8个百。8个百减5个百等于3个百，即300，因此800－500＝300。
方法三：利用计数器计算
千
百
十
个
百位数字减5
千
百
十
个

Ø 正确解答：
800－500＝300（元）
答：买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。
Ø 知识总结：
整百数减整百数的口算方法：可以先将百位上的数字相减，再在得数的末尾添上2个0
3、 出示问题三

l 买1台电扇比1台冰箱便宜多少元？
Ø 分析问题：
（由学生完成分析过程）：1台电扇200元，1台冰箱960元。求买1台电扇比1台冰箱便宜多少元，也就是求200比960少多少，用减法计算，列式为
960－200。
Ø 方法探究：
方法一：因为900－200＝700,700＋60＝760，所以960－200＝760。
方法二：因为96－20＝76，所以960－200＝760。
方法三：利用计数器计算
百位数字减2
千
百
十
个
千
百
十
个

Ø 正确解答：
960－200＝760（元）
答：买1台电扇比1台冰箱便宜760元。
Ø 知识总结：
几百几十加减几百的口算方法：把百位上的数字相加减，十位上的数字不变，在个位上添1个0。
三、 课堂练习
1、看谁算得又对又快。
600＋300＝ 800－400＝ 200＋500＝ 900－300＝
360＋200＝ 650－500＝ 970－400＝ 460＋200＝
2、结合情境图，请你在提出一个数学问题，并尝试解答。
四、课堂小结
通过本节课学习，同学们都有哪些收获？
五、 布置作业
课本第44页练一练，2题、3题。

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