声乐学前教育课程.pptx

在路旁在路旁 学前教育课程学前教育课程 歌唱与表演歌唱与表演 一、教学目的：一、教学目的：1 1、了解巴西民歌特点。、了解巴西民歌特点。2 2、正确演唱歌曲，并把握歌曲风格与内涵。、正确演唱歌曲，并把握歌曲风格与内涵。二、教学方法：项目教学法、讲解、示范、启发、指导二、教学方法：项目教学法、讲解、示范、启发、指导三、教具：钢琴三、教具：钢琴四、教学重点：横膈膜在呼气中的运用。四、教学重点：横膈膜在呼气中的运用。五、教学难点：演唱中节奏与音准的把握。五、教学难点：演唱中节奏与音准的把握。五、教学过程五、教学过程（一）发声练习（一）发声练习胸腹式联合呼吸练习：胸腹式联合呼吸练习：要求：由隔肌收缩使得横隔膜下降，胸腔、肋部、腹部、要求：由隔肌收缩使得横隔膜下降，胸腔、肋部、腹部、腰部同时向外扩张。也就是肺泡向下伸展挤腰部同时向外扩张。也就是肺泡向下伸展挤压腹压腹腔，腹肌放松并自然扩张，同时腰肌、肋间腔，腹肌放松并自然扩张，同时腰肌、肋间肌自肌自然外扩，达到扩大胸腔以进行呼吸的目的。然外扩，达到扩大胸腔以进行呼吸的目的。练习：练习：（中速）（中速）2/4 1 2/4 1 1 12 23 32 21 1 U U五、教学过程五、教学过程（二）歌曲介绍与演唱提示（二）歌曲介绍与演唱提示1、歌曲介绍：这首巴西民歌唱出了一位青年对、歌曲介绍：这首巴西民歌唱出了一位青年对住在路旁树林中的姑住在路旁树林中的姑娘的爱慕和娘的爱慕和思念之情。全曲的气思念之情。全曲的气氛孤独、伤氛孤独、伤感，渗透着巴西传统感，渗透着巴西传统的、十分典的、十分典型的忧怨和怀乡的情型的忧怨和怀乡的情调。调。2、演唱提示：演唱时要注意体会横膈膜的呼吸、演唱提示：演唱时要注意体会横膈膜的呼吸支持感，把握好节奏、支持感，把握好节奏、音准。音准。五、教学过程五、教学过程（三）歌曲欣赏（三）歌曲欣赏六、布置作业六、布置作业1、练习气息的运用。、练习气息的运用。2、把握歌曲风格特点，练习本节课所学歌曲。、把握歌曲风格特点，练习本节课所学歌曲。谢谢 谢！谢！