（河南版）作文·七下期末真题汇编.doc

七年级下学期（河南）期末考试作文真题汇编
1．（2021·河南郑州·七年级期末）阅读下面的文字，按要求写作。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年时期是人一生中思想最纯洁、精力最充沛、成长最迅速的时期，是很多成年人长大后最怀恋的时期。处于少年时期的你，是如何认识自己的？你有过怎样的成长经历？经历过怎样的成功或失败、欢喜或失意、热闹或孤独……
请以“我就是那个 的少年”为题，写一篇不少于 500 字的文章。
要求：①在横线处填写恰当的内容，把题目补充完整；②思想健康，内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】参考例文：
我就是那个努力的少年
期中考试，已渐渐远去。这次考试，总体能用两个词来形容：“闻着伤心，见者流泪。”成绩公布的那一刻，我屏住了呼吸，心中小鹿乱撞。但纸上那些“鲜红”的数字令我瞠目结舌。上帝啊，我的历史成绩竟有了历史性的“突破”——距离及格仅有一步之遥。唉，这个成绩可是空前的，但我希望别不是绝后的啊。
古人云：“种瓜得瓜，种豆得豆”而我真是“自食其果”。哎，早知今日，何必当初呢？古人语：“风萧萧兮易水寒”。今我叹：“考试结束兮，我玩完儿！”可毕竟是亡羊补牢，无济于事啊。我从未想过自认优秀的我也会落到这般田地。说到原因，是多方面的。最主要的便是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神，有的却只是那三分钟热度。这种恶习也成为了“失败”一菜的主要原料。能爬多高，就能跌多深，也会摔多疼。我算有了切身体会。
拿到各科试卷一看，真是触目惊心。那一个又一个红叉恰似一把把锋利无比的尖刀，扎到我身上，痛 在我心中啊。该对的没对，该会的不会。今晚又将上演一场家庭不定式”语重心长般演讲比赛“了。男子单讲，女子单讲，或是男女混合车轮战了。唉，吾命休矣。
小小考试中透露出我内心的那一份份庞大的自满与狂傲。让我知道自己在人群中是那样渺小，那么的 不堪一击。这也算是对我的一个小小的惩罚吧。提前给我打上了预防针，为我敲响了警钟。一次失败不算 什么，真所谓“失败乃成功之母”；一次次的成功更不算什么，它终究会成为历史，不值得我们过多的留恋。我们不能未卜先知，只能手捧最大的努力，去期待丰硕的果实。
努力吧，少年。所剩的时间不多了……
【解析】
本题考查半命题作文写作。
一、审题补题。从题目中“我”知，文章要求关注自我，写真情、悟真性，用第一人称写作。“少年”一词则告诉我们，“我”的身份是一个学生少年，可以写自身的事，也可以是身边同学的事化为“我”之事，但一定要和 “少年”这一年龄特点有关。补充部分应该是一个定语，表示品格、特点、精神。如“诚实的少年”“勇敢的少年”“知错能改的少年”“有为的少年”“豪气冲天的少年“等。当然也可选择自己的不足之处，表现反思和悔改

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之意，如“孤寂的少年”“不会理解的少年”等。从题目来看，本文适合写成记叙和议论文。
二、写作立意。立意上，可表达自己积极向上的一面，表现朝气和活力。如可以写自己的“勇敢”“不甘言败”，也可以表现自己的“孝顺”和“通情达理”。可以表达自己的“善解人意”也可以表现自己的“朝气蓬勃”；也可以表达自己的思想的消极和缺憾，表达反思和改变之意。如“容易放弃”“见异思迁”“不懂父爱”“不知感恩”，借这些反面的事例来表现悔过自新的道理。当然，如果另辟蹊径，反向说理，把一些略带灰色的词语说出积 极向上的道理就能让人耳目一新。如“喜欢钻牛角尖的少年”“不知悔改的少年”，把带有贬义的“钻牛角尖”“不知悔改”变成“坚持”“坚定”的精神和品质，这也是不错的选材和立意方向。
2．（2021·河南开封·七年级期末）以《我真的很不错》为题，写一篇作文。
【提示与要求】①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④考虑到内容的充实，作文字数不少于 600 字。
【答案】范文
我真的很不错
人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶！
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博 客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击 率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢 迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧！” 这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很不错！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一 封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很不错！”

【解析】
本题为命题作文。根据作文题目“我真的很不错”，题目的含义，是对自己的肯定，是对自己的鼓励。所以，文章应重点写在遇到困难、挫折时，走出低谷，重新找回自信的过程。在写作时，能写出“我”的特点，通过典型的事件来描绘一个真实的有特色的自己。本次写作重在写出真情实感，以真正达到“我手写我心”的目的。如果写记叙文，一定要以记叙为主，且必须有记叙文的几个要素，故事情节力求有一定对比度，要有感人 场面和细节描写；写成议论文，要例证翔实、具体，使读者不得不发出原自内心深处的深情呼唤。 3．（2021·河南开封·七年级期末）写作.
有一首歌写道：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，请照亮我前行。”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？
请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达自己的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不少于 600 字
【答案】例文：
夜空中最亮的星慢慢的，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。
他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我自己怎样--成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。
我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10 年以来，他真的变了许多，他是 40 岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。
我还记得去年过年与家人吵架，离开了家在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来，混沌的黑暗，还有微涩的风，刮 到脸上的疼痛感让我无法形容，抽泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲， 近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，他问是否蹲在这里的人是我，我抬起了头，看向他的方向，黑暗 让我看不清他的脸，随后，他伸出手拉我起来，说家里人都在等我吃年夜饭。
后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。
一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是黑暗中那颗最亮的星，在我迷茫的时候指引我前行。
【解析】
本题为命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用。本题中引导语引用了一句歌词，拉近与学生距离，紧贴生活。“你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？”以问句的形式引发学生思考，打开写作思路，同时指明命题中“星”的含义：遇到困难和迷惑时给自己方向和

力量的存在。可以是人，现实中的人，历史中的人均可。比如自己的父母、老师、朋友、某一位偶遇的陌生人、某一位历史名人、某部文学作品中的一位人物等，只需是正面形象即可。这颗“星”还可以是物，比如告诉自己要满怀希望并努力生长的一株小草，提示自己应不惧风雨顽强抗争的一棵小树，启发自己默默奉献只为他人的一只蜜蜂等等。文体应选择记叙文，从实际生活选取写作对象与事件，自然引出自己从这颗“星”身上获得的感悟，表达自己的感激与赞美之情。
完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研 读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地 表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技 巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期 望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。

4．（2021·河南商丘·七年级期末）在动画片《一禅小和尚》中有一个故事，一次一禅问师傅：“什么才是真正的长大？”师傅说：“有的人长大只要一瞬间，有的人却一辈子都长不大。”师傅看着跌倒在泥坑里的一禅，就接着说：长大的第一步，就是跌倒了自己爬起来；长大的第二步，就是自己为跌倒负责。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想，我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获成长的惊喜。
请以《一段 的旅程》为题目，写一写自己成长中的故事。
写作要求：
①请结合材料，将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限；
③不少于 600 字；
④不要出现真实人名、地名、校名。
【答案】例文
一段有意义的旅程
趁着春天里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种含苞待放的花，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忽无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。我不禁问：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树，说：“你看，那些海棠花，挂了一树满满的花，摇曳生姿，有白色的，也

有紫色的。还有那边的梨树也开花了呢。”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中微微摇曳着。还有微笑着的梨花，好似一个个可爱的精灵。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得枯燥无聊了。看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发平静，渐渐地，内心多了些兴奋与感动，感动这些普通的花儿点缀春天，也点缀我的心灵。我希望这条路再长些，这样就能欣赏到更多的海棠和梨花的倩影。
其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途也许是枯燥的，但旅途的风景却能给旅人带来别样的感动和收获。
当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽、自由。这也许就如同人的取得的成功一样：当你获得最后的成功时，你会发现，其实最美的风景竟是走向成功的这条道路上。
【解析】
本次作文采用的是材料+题目的半命题作文。
第一，审题。材料中先指出每个人的一生都是一场独特的旅行，播种希望，放飞梦想，人生的旅途有乐有忧，然后说旅行能让收获生命获得成长。考生据此可以选择成长路上的梦想和追求、快乐和忧伤、收获和失去、启发和教训等内容来写。
作文标题是“一段 的旅程”，这是一个偏正短语，中心语是“旅程”，“一段”是修饰语，考生只需要节选出旅程中的一段经历即可，不用写旅程的整个过程。在动笔之前，要选择合适的词语补全题目，补题的不同将决定本次作文的写作内容、方向、深度。考生可以从以下词语中选择，如有意义、幸福、愉悦、忧伤、短暂的、成长、短暂、难忘、温暖……
第二，构思。本题难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路。写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。如成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程中收获感动、理解，也可以写在大自然里的旅程中获得的启发；可以写自己的人生经历，也可以写别人的生命历程；还可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的成长经历。第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐。总之，这些都可以作为写作方向。
第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，如：读书的旅程使“我”受益匪浅：读优秀的作品，就是将正能量传递给自己。优秀的作品可以是报纸杂志中的美文，可以是名著，可以是在网络上看到的传递爱心、责任等方面的文章，如最美教师、最美司机、最 美孝心少年等的文章报道；成长是一段充满爱的旅程。在人生的道路上，亲情是最伟大、最不需要回报的 一种爱。在彷徨的十字路口，爸爸的指点迷津；在学习的疲惫时候，妈妈送来暖暖的牛奶；对生命的感悟 铺满成长的旅程：自然界的生物能够给我们带来诸多教益。仙人掌生活在沙漠地区，但它能在险恶的环境 中存活下来，这告诉我们一个道理：顽强的毅力可以战胜困难；素材要尽量小、真、新。文章的结尾要点 题，要深挖出这段旅程给自己怎样独特而又深刻的感悟。此外，对于素材的处理要突出前后的变化，要有

起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
5．（2021·河南南阳·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。
生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
——奥斯特洛夫斯基
正值青春的你，对青春有怎样的期盼？又有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1） 请以“青春的期盼”为题目，写一篇记叙文，叙写你的青春故事。
（2） 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对青春的思考和认识。要求：①按照文体要求作文。600 字左右。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文一：
青春的期盼
青春是一团火，挫折便是一阵风；青春是一束花，梦想便是一缕光；青春是一首歌，亲情便是一段旋律。我的青春故事，翻开崭新的一页，独特而又精彩……
我的青春期盼，谱写新的篇章，青春的火因挫折的风而燃得更旺……
黄昏，独自走在小路上，脚下踩着被风吹黄的落叶，“嘎吱嘎吱”声像是我的心在一点点碎裂。考砸了，又是考砸了。“没关系，只是马虎而已，下次继续努力。”我又一次拿着马虎的借口来敷衍自己。书桌前不断移动着右手的影子，手边的一沓用过的草稿纸，抽屉里一支支空的笔芯……真的不能再向前迈一步吗？我 抬起头，似乎在不远处看到了希望的光芒，快步向前走去，迈着坚定的步伐回到家，拿起笔准备下一轮奋 斗。
我的青春期盼，谱写新的篇章，青春的花因梦想的光而开得更芬芳……
“请大家简单介绍一下自己，比如自己的梦想，爱好……”我的梦想是什么呢？我看向厨房里忙碌的妈妈， “您有梦想吗？”妈妈意味深长地谈起：“我以前想当医生，但成绩不够优秀，考不上医学院。当时我可以选择卫校或师范大学，可是家里人觉得去卫校太累，所以最后就考上了师范大学。”这一番话在我心里埋下梦想的种子，时刻告诫我要为梦想而付出不懈的努力。
我的青春期盼，谱写新的篇章，青春的歌因亲情而唱得更高昂……
空气中弥漫着火药味，妈妈朝我吼道：“你这孩子什么时候能体谅体谅我……”我“砰”地关上门，气呼呼地在心底埋怨妈妈。这一切的起因只是我放学后忘记叠衣服。火药味逐渐散去，我的胃唱起了空城计。我悄悄地趴在门缝瞧着厨房，妈妈用娴熟的手法揉着面，面板上是一小盆肉馅。我猛然记起，自己曾经夸过妈妈做的包子，从那以后，饭桌上常常会出现一笼白白胖胖的包子。我的眼眶微微湿润了，泪水不争气地流了下来，最后，所有的矛盾自然化为乌有了。
我的青春期盼，谱写新的篇章。缺失了挫折的青春没有艰苦的磨炼，缺失了梦想的青春没有大雾中的

灯塔，缺失了亲情的青春没有爱的滋润。我的青春故事，是顽强拼搏，是努力向上，是心系祖国，是奋发图强。
例文二：
不负青春
青春，是一个春天一般的季节，是充满活力，充满热情的时代。它无时无刻不展现着它独特的魅力和风采。它以最诱人的姿态吸引着所有人，让人们为之而疯狂。它是大方的，它让每个人都能够拥有并享受它的美好。同时，它又是那么的吝啬，不肯再多给任何人一次机会。
所以，有些人的青春碌碌无为，一事无成，到头来只能感叹：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。”
放眼古今中外：12 岁，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮志。从此，以祖国的崛起为自己的责任，发愤学习，并为共产主义事业奋斗终生！
16 岁，写下了《咏蛙》一诗，诗句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”的句子，表露了定要自己成就一番事业的伟大志向。从此，以国家兴亡为自己的责任，爬雪山，过草地，终于成立了新中国！
比尔·盖茨高中时期断言，自己会在 25 岁时成为百万富翁。从此以此为目标，拼搏奋进，终于，在 20
岁创办了微软公司。
像比尔·盖茨这样少年立志，并为之而奋斗的伟人，用自己的行为向我们展示了什么是青春的风采。那么，正处于青春岁月的我们，还应该肆意挥霍青春，不思进取吗？还应该没有梦想，没有追求，继续浑浑度日吗？不！我们不能这样！我们要把握住这珍贵的青春；向着自己的梦想而前进。
现在的我们，最主要的是要先把学习搞好，上课时要专心听讲，认真完成作业。平时要做好复习和预习工作，遇到不懂的知识点，要积极问老师和同学，这样才能为我们理想的实现奠定坚实的基础。同时，我们也要培养优良的品质，做一个德智体美全面发展的人才。当然，在我们积累知识的同时，也不妨出去走一走，见识更多的人，事，物，让自己的人生阅历更加丰富。
青春是播种的季节，青春是短暂的，青春没有蹉跎的权利，只有奋斗的义务！让我们怀着满满的自信和希望，在青春的旅途上不断前进，不断奋斗，共同展现我们青春最绚烂的风采吧！
【解析】
这是一道任务驱动式作文题。
写作前，首先要从材料中提取立意。材料阐述了“青春”的特点，即“充满着力量”“充满着期待、志愿”“充满 着求知和斗争的志向”“充满着希望、信心”。然后要着眼于现实生活，结合两个任务选择合适的素材来写作。第(1)题要求写成记叙文，考生可抓住青春中的美好来写，写清楚正值“青春”的自己有什么样的“期盼”，如 勇于担当、昂扬前行、惜时好学、奋发向上等，重在抒发自己的成长感悟，表达真、善、美的主旨。
立意非常明显，即围绕学生自己的青春岁月，选择“青春里的期盼”，彰显新时代青年人“坚强、执着、有热情、有担当、有活力、有梦想……”的精神状态。
选材。围绕学生的现实生活或家庭生活，选择青春时期一路的成长历程。可以有失败或挫折，但一定要有

充满正能量的追求于其中。主要素材的剪裁，要重点突出才行。
第(2)题要求写成议论文，谈谈对青春的思考和认识。我们可以选取有关青春的故事、抒发自己的真情实感与深刻感悟，展现青春的风采。青春是一个成长的过程，在生活中就会遇到各种各样的问题，如逆反心理、沉迷网络、盲目攀比等，从而面对这些问题，反思这些问题。拟写的题目可以有“我看青春”“奋斗，让我的青春更灿烂”“青春的底色是奋斗”“把握青春”“无私的青春”“无所畏惧的青春”等，先确定好论点，然后再进 行选材，我们可以选取一些有关自己的素材，也可以选取一些别人的素材，可以引用关于青春的名言，也 可列举青春奋斗的事例进行论证。还可以选取一些名人名言作为道理论据，通过事实论据和道理论据相结 合，正反论证有机统一，突出论点。
思路提示：《珍惜青春》，联系个人的成长，用议论的方式，谈论青春的宝贵和重要。青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。
6．（2021·河南南阳·七年级期末）根据要求作文。
细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以是为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。
请以“非凡的美丽”为题，写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。③不少于 600 字。
【答案】符合题意即可。范文：
非凡的美丽
缓张开双翅，任露珠轻轻划过，形成一条美丽的弧痕。轻轻抖动双翅，茸毛随风摇摆。头顶的触角晃了晃，变成一个卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶，都要经过一段漫长而辛苦的过程。由一只毛毛虫开始，它必须躲过危险，学会隐藏，学会挣抢。把自己包裹得紧紧的时候，想到它在里面会多么孤单，多么乏味。当真正的蜕变一触即发时，走过一段艰辛的它，终于展开了最美丽、最耀眼的光芒！哪怕，它芳华尽露的时间很短。
我以前也同样是一只毛毛虫，在我最初到平行班的时候，我曾一度地伤心、感慨，看到老同学，我便 一味地回避，因为我发现我自己好差，好差，我和他们不是一类人，我比他们要低一等！后来我渐渐明白，我并不是一个笨孩子，我照样也有能力去追，去赶，也有能力考第一！我便疯狂的上课，疯狂的学习，我 要加油啊！我要追上啊！我也要赢！为此，我乐此不疲，我开开心心地学习，甚至周末我完全没有一丁点 时间去放松，出去玩。因为我明白，在我玩的同时，别人在学，那这样，我不是又掉下来了？我不要，我 不甘心。我要努力！所以我早上就开始背单词，中午做习题，甚至把我活动课的时间给占用。吃得苦中苦，方为人上人。我默默地忍受着。每一次考试完后，都要报分数，然而，我每次成绩都不理想。我很有压力，

更因此，我要再次披上我的战袍去奋斗了！只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后，我发现我进步了！由原来的两百多名进步到了前一百，我也随之到了我应该去的快班。命运总是在和我开玩笑，竟然进快班后的第一次考试，我的语文得了第一！我真的好开心，又真的好担心，我还能够继续保持下去吗？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后来，由于要适应新的学习环境，我便改进了我的学习方法，有什么不懂的就尽管问吧！在竞赛中一起努力，一起奋斗，一起去迎向美好的明天。今天我的总分终于排上了快班的第一名，我要保持下去！
我们都是一只又一只的毛毛虫，我们没有与生俱来的美丽，我们是需要搏击的，我们是需要奋斗和努力的！当你成为一只美丽的蝴蝶后，再回顾你经历的路程，你会发现，有努力才有非凡的美丽！
【解析】
这是一道命题作文。
审题：“非凡的美丽”中“美丽”界定了这次作文的内容必须是美丽的，这里可以包括美丽的人，美丽的事物，美丽的精神品质等。“非凡”的意思是超过一般的，不寻常的。所以这里的美丽应该是超过一般的美丽，不寻常的美丽。也就是说文中应该表现一种不同寻常的美丽，这种美丽也许是之前没有发现的，也许是之 前一直认为不美的。根据自己的理解先确定中心。
选材：从生活中选择材料，进而便于抒发真情实感。可以是自己的经历，可以是自己看到过的。组材：安排好详略，层次要清晰，有条理。
7．（2021·河南南阳·七年级期末）按要求作文题目：一张 的照片
请将题目补充完整，再写作文。
要求：①结合生活实际，写一篇记叙文；②中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于 600 字；
③文中不得出现真实人名、校名、地名。
【答案】例文
一张难忘的照片
我的书柜里，摆放着一张照片。是我和一位不知姓名的小姑娘的合影，小姑娘身边还有一个大大的编织袋，背景是大片梨花。
那是三年前的清明节，我们一家人到梨乡去赏花。中午在山上吃了自带的饭菜，大人们还喝了几瓶啤酒。
我们正要下山，一个小姑娘走了过来。小姑娘约十四五岁，背着塑料编织袋，很健壮的样子。她看着地上的瓶子，说：“瓶子卖给我吧，两毛钱一个。”大人们都说：“送给你吧，我们本来就不要的。”
小女孩感激地笑笑：“不，我给钱。”边说边放下袋子，张开口，把瓶子捡起放进去。我往袋子里看了看，
里面装着酒瓶、易拉罐，还有塑料袋、纸杯等。我很奇怪：“塑料和纸杯也能卖钱吗？”小女孩说：“卖不了多少钱的，一斤才四五毛钱。可我看到就想捡起来带到山下去。那样，山上就不会变脏了。”
瓶子一共五个。她掏出一块钱递给我：“请你收下。”我不要，推让了几次，在大人们劝说下，小女孩才把钱收了回去，背起袋子，要下山去。爸爸和叔叔要帮小女孩背。小女孩怎么也不肯，说：“别看我年龄小，

可力气大。我哥哥在北京上大学，放假回来，干活还不如我呢！”我问：“你哥哥上大学，你上初中还是高中？”女孩神情黯然了，说：“我初中毕业，不上学了……我们家里穷，供不起我再上学……”
我问她：“你挣的钱是自己花吗？”女孩回答说：“不，都是交给爸爸，转给哥哥上学用。”我又问：“梨花
节过后，游人少了，你还干活吗？”女孩说：“当然了。那时候，我就跟村里的大人们一块到城里去卖糖葫芦或者卖花。”
爸爸从兜里掏出一张百元钞票，递给小女孩，说：“小姑娘，这钱，是我给你哥哥上学的，请你收下。”小姑娘坚决推辞，说：“谢谢叔叔的一片好心，我不要。只有付出劳动才能获得报酬的。”
爸爸感动地说：“多懂事的孩子啊！你和我女儿合个影行吗？”小姑娘痛快地答应了，放下袋子。我赶紧站
到身旁，让爸爸用手机给我们照下了这张难忘的照片。回家后，爸爸把这张照片打印出来。我把照片郑重地摆放在书柜里。
每当看到这张照片，我就想起那位勤劳能干、无私奉献的小姑娘。她让我感动，让我佩服，更让我惭愧。

【解析】
本题考查半命题作文。
首先将题目补充完整，再写作文。“一张


的照片”，可补题为“一张珍贵的照片”“一张难忘的照片”“一

张激动人心的照片”等。从题目来看，要求结合生活实际，写一篇记叙文。要写好这篇作文，应该注意以下两个方面：一是立意，照片中可以记录亲情、友情、师生情、故乡情，可以见证自己拼搏、进取、成长的历程，可以重温家庭的幸福、童年的意趣等。二是结构，可以按“现实——回忆——现实”的顺序叙事，也可以用“一线串珠”的结构依次展示；等等。文章的重点要放在“总会想起”的原因，因此要把拍照的过程，或照片蕴含的情感叙写清楚。例如，我们写“一张难忘的照片”，可以由照片引入，讲述自己如何与家人游玩，拍到一张全家福，多年后，再看照片都是满满的幸福感。我们也可以写“一张激动人心的照片”，可以写东京奥运会上中国运动员的矫健身影，最后夺得冠军的照片……总之，打开写作思路，写出真情实感。 8．（2021·河南信阳·七年级期末）题目：有你伴我成长
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文
有你伴我成长
我的妈妈是伟大的，她用真爱为我施肥，用真情为我浇水，在日复一日的成长中，我在阳光沃士中汲取营养，在和风细雨中抽枝发芽。
有妈妈陪伴的每一刻，都让我体会到爱的味道，那味道是香甜的。
咚咚，一阵短促有力的敲门声响起，妈妈走了进来，手里端着一盘切好的色泽鲜艳的苹果，她轻轻地放下，又默默地走了出去，悄悄地带上了门，回身投给我一个温柔慈爱的眼神。我和妈妈相视而笑，这已经成了我们之间的默契，这是来自心灵的交流，好温馨！苹果清脆可口，那令人回味无穷的香甜缠绕我的舌尖，我尝到了妈妈的关爱。从小到大，妈妈给予我的爱深似大海，细如牛毛，真是无法言喻啊！
咚咚，又是一阵敲门声，也许是妈妈掐指一算，我的作业刚好行至一半，妈妈轻柔地说道：“累了就歇

会儿，喝口水吧。”她不容我回答，转身走了出去，那杯白开水仿佛有魔力，在小小的屋中弥漫着香气，让我忘记了疲乏和困倦，它胜过最好的提神药，我闻到了妈妈的关爱。如今我已长成挺拔少年了，母亲的腰背却明显不如以前那么挺直了，让我如何不心疼，不感动呢？
咚咚，敲门声再次响起，我刚好办完作业。妈妈疲倦地说道：“今天上了一天班，我有点累，先睡了。宝贝，你也别熬久了，做完作业赶紧上床睡觉去，不然明天听课没精神，牙膏给你挤好了，快去吧。”我刷着牙，享受着妈妈无微不至的呵护，回想起妈妈的每一句教导。哀哀父母，生我劬劳，我徜徉在爱的海洋，饱享着妈妈带给我的舒适，我是幸福的。
年复一年，日复一日，从小学到初中，从儿童到少年，妈妈晚上的敲门声准时响起，从不迟到，伴我一路成长。
后记：全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极纯真的赤子之心。
【解析】
本题考查半命题作文，题目是“有你伴我成长”。“你”表明作文要写一件成长中关于“你”的事情，而且重在写感受。“你”可以是一个具体的人，如亲人，朋友，老师，甚至素未谋面的古今中外的名人；“你”可以是实物，如宠物，或是无生命的物件，一支笔、一本书（许多书）、一件礼物等；“你”还可以是情感的综合：亲情，友情，师生情等；“你”还可以是某种品质，习惯，爱好，如诚信、自信、善良，自律、阅读等；“你”甚至还可以是某句激励自己的名言警句：“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐、见不贤而内自省也”等。“你”选择哪一个，也就决定了作文的写作方向与内容。写人或物件，立意基本定格在对一段亲情、友谊陪伴自己成长 的感恩与怀念；写习惯、品质、名言警句等可以表达它对自己成长的影响。如“你”确定为妈妈，表明作文主题是展现亲情，表达对妈妈的感激和敬爱之情；“你”确定为音乐，表明作文主题是展现自己的兴趣爱好，表达对音乐伴我成长的感悟等。注意选择正能量的词语来写。“我”表明要写关于自己的故事；“伴”的意义何在？ “成长”强调出“伴”的主语对“我”的成长变化的促进因素，强调一定的时间段某人某事对“我”产生的意义、影响、积极作用。从文体上看，作文适宜写成记叙文，以记叙描写为主，开头或结尾加以少量抒情议论的文 字来点题或画龙点睛。
9．（2021·河南信阳·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。
淡雅的菊花，寄托了史铁生顽强的信念；旺盛的紫藤萝，让宗璞从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来；一次冒险的经历让莫顿·亨特明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……
在你周围，一定也有一种事物或某件事情引发你的思考和感悟。请你以“ 牵动我的情思”为题，
写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①把题目补充完整(例如落叶、小草、跑道、微笑……)。 ②结合个人生活经历，选取真实生活片段，力求写出独特的感悟和体验。 ③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】范文：
寒梅牵动我的情思
冬，梅花开了。

一点点艳红、粉红与雪白交织，融合，绘出这冬的一丝静好。瓣尖上的露水印射着阳光，诉说着它的故事。
踩过一地霜雨，仰头看那寒梅迎冬，竞相绽放。我伸出手，指尖轻触，熟悉的感觉牵动情思……依稀是年幼之时，我被爸妈领着，一步步地走进书法与绘画。
依旧是个冬天，我呵着气，提着笔，把窗外的腊梅一枝枝、一朵朵地描绘。笔尖微动，勾出自己满意的轮廓。轻巧地，笔尖在纸上以水色渲染，调起颜料。分明是一纸墨香，却一再被老师“嫌弃”。“梅花是这么画的吗？你认真观察过吗？它应有的效果在哪里？”声声责备，虽没有很过分，却让我的心中充满委屈：为什么？我画得很好了不是么？
在一片委屈中，我丢弃了昔日珍藏的画笔，头也不回地跑开了。倏地见到窗外的寒梅，哭得更是厉害。母亲得知了此事，没有如我所想的那般责骂。她只是轻轻地摸了摸我的头，从书桌上拾起我的纸与笔。
我看着她，却见她极认真地写下两行字：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
年幼的我，无知，百思不得其解地看着母亲。母亲只是笑笑，又写道：你像梅花，但你不能只开于春，梅花只有在寒冬绽放才是真正的梅花。所以，要记住：寒梅迎冬而放的那一瞬，才是该有的姿态。
既而，她摸摸我的头，走出了房间。
再回首，仿佛所有的困惑都得到了答案。我或许已懂得母亲的话。踩过冬日的一地霜雨，看那点点艳红、粉红、雪白的颜色交织、融合。
轻笑，拾起那被我遗忘的画，再度勾勒寒梅。不是春的柔弱不禁风，而是冬的坚忍不拔与铮铮傲骨。宝剑峰出磨砺出，梅花香自苦寒来。不放弃，不害怕，不迷茫，迎冬绽放的一瞬，自当香气扑鼻来。曾牵动我的情思的梅花呵，盛放在冬日里，盛放在记忆里，亦盛放在我的心里。
【解析】
这是一则半命题作文。
1. 审题与立意。“牵动”，意即“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：xx 牵动了我的感情；xx 引发了我的思绪。写作的重点应在“xx”是如何牵动你的情感的，引发了什么样的情思。结合题目要求“把题目补充完整(例如落叶、小草、跑道、微笑……)”可知，本文题的留空处牵动了“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景，一个微小的动作等。可以填入：诗词牵动着我的情思；一碗面牵动我的情思；那张照片牵动我的情思；那句话牵动我的情思；小巷牵动我的情思；那首歌牵动我的情思……
2. 选材与构思。从题目就可以看出，本文适合于写成记叙文或散文。可以从社会、学校、家庭中寻找写作的素材。如填入自己的某一件心爱之物，可以想到它的来历，它在我心目中的地位，其中所凝聚的友情、亲 情等。也可以写某一类事物，如诗词，其中的哪些句子或意象，引发了我怎样的联想，让我想到了某些人、某些事。这样，既可以写一个较为完整的事件，用填入的词语作线索贯串始终，也可以写多个人、多件事，用填入的词串联起共同点，表达我对生活、对社会的看法。“牵动我的情思”，必然要在文中进行适当的议论或抒情，因此，语言上要尽可能做到不平铺直叙，可以诙谐，可以深情，也可以细腻温婉，要力求用语言 打动人心。如果写具体的事物，注意捕捉事物的特征，善于对“物”的特征作细致描绘，最好能够做到托物言

志或借物喻人，这样主题会更深刻些。 10．（2021·河南安阳·七年级期末）作文：题目：原来我也很
要求：①先把题目补充完整；②中心明确，描写具体；③不少于 600 字：
【答案】例文
原来我也很独特