资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,一 双 手,姜孟之,第6页,学习目标,1、学习圈点批注读书方法，逐步养成读书动笔习惯。,2、学习抓 住特征刻画人物形象写法,。,3、学习并发扬劳动光荣、乐于贡献精神品质。,第7页,想一想,要求:(1)读准字音,惺忪,(),瞬间,(),得逞,(),老茧,(),铁铸,(),搓,(),镐 ()垧(),裹(),(2)圈出能表达这双手特征语 句。,读一读,xng sng,shn,chng,jin,zh,cu,go,shng,gu,第8页,解读“一双手”,作为一名记者，采访一位林业工人，为何单单要写他一双手呢？这双手有怎样与众不一样之处？,找出详细描写张迎善手特征语句，在书上做适当圈点。说说在你眼中，张迎善手是一双什么样手？,句式：“这是一双,_,手，你看,_”,。,例：这是一双,天下第一号大,手，你看：,它长,24,厘米，宽,10,厘米，厚,2.5,厘米。,这是一双,又黑又粗,手，你看：,它皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。,这是一双,又老又硬,手，你看：,它像是半截老松木，掌面鼓皮样硬，老茧充满每个角落。,第9页,手档案,主人：身份：,手感,：,手肤色：,手指：,纹路：,掌面：,手大小：,手指细节：,手别号：,找一找,张迎善,林业工人,半截老松木,木色,粗大肥圆 三节老甘蔗,又深又粗 一道道黑土色,鼓皮样硬 老茧充满每个角落,长24,cm,宽10,cm,厚2.5,cm,左大拇指没有指甲 四条裂纹,都缠着线，线染成了泥色,天下第一号大手,第10页,思考,年轻张迎善手天生就如此吗？如不是，谈谈原因。,明确：为多栽种树木完全不顾自己手。,（一天栽一千多棵树，一天得往土里插三四千次。栽树,26,万多棵、造林,33,垧,）,再次用“这是一双,_,手”句式，谈深层感受。,这是一双,_,手,档案上添一笔：手价值：,创造绿色宝库,（创建绿色宝库手、创造美手,）,第11页,赏析“一双手”,想一想：作者为何只写张迎善手，而不是用身体其它部分来刻画人物？,这是一双天下第一奇手，最能反应张迎善精神品质。,（抓住最具特征部分表现人物。）,本文综合利用了各种表示方式、修辞和说明方法。,描写、记叙、说明,比喻,列数字、打比喻、作比较,第12页,定向批注,（二）,请仔细阅读课文，划出人物言行语句。,概括：,塑造了 一个人。,不畏艰辛、艰辛创业、默默无闻、,勤劳无私、乐于贡献、淳朴实在,第13页,定向批注,（三）,请仔细阅读课文，划出表示情感语句。,分析：,抒发了 一个情。,对不畏艰辛、艰辛创业、默默无闻、乐于贡献社会主义建设者热爱、敬仰和赞颂,第14页,绿色宝库美是以张迎善手丑为代价换来。请大家想一想，在我们周围，有没有类似职业能说明美是以丑为代价这个道理？,想一想,第15页,今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲一双粗壮宽大,青筋突现手，满是老茧，抖抖索索把钱交给了我，那印象实在太深了。,一位农民手。,天天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐步变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这么一双手，谁能猜到她还不到,30,岁？,一位老师手。,请你来猜,阅读以下两段文字，依据,描写说说写是谁手？,第16页,让我们用优美文字来写一写生活中最有印象手。,写一写,第17页,作业,作业,搜集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默贡献人事例。,第18页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
