病句修改公开课.ppt

“狗不理，狗不理，等一下！等一下！”“狗狗不不理理，来来一一屉屉！”2021/10/101我是老中医我是老中医 病句修改病句修改专题复习专题复习2021/10/102 奋斗奋斗目标目标一、能够认出一、能够认出7 7种常见语病。种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法，二、掌握病句修改的基本方法，并能尝试指出病句类型。并能尝试指出病句类型。2021/10/103常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.成分残缺成分残缺3.3.语意重复语意重复4.4.表意不明表意不明5.5.不合逻辑不合逻辑6.6.语序不当语序不当7.7.句式杂糅句式杂糅认识认识病人病人2021/10/104嘿嘿!这病句很简单这病句很简单2021/10/105 人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活修改：人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当病例病例分析分析2021/10/1061、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。“品质品质”是抽象的，不能讲是抽象的，不能讲“浮现浮现”2 2、我们一些足球运动员的技术水平没有多大、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。改善。运动水平不能讲运动水平不能讲“改善改善”3 3、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。提高。学习态度不能讲提高，可改成学习态度不能讲提高，可改成“端正端正”或或“改进改进”形象形象提高提高改进改进见习医生见习医生2021/10/107 从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中,证明他们的所作证明他们的所作所为是无可指责的。所为是无可指责的。修改：去掉“从”和“中”。（“通过通过通过通过”“”“”“”“在在在在”“”“”“”“当当当当”等词和等词和等词和等词和“使使使使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）二、成分残缺或多余二、成分残缺或多余病例病例分析分析2021/10/1081、经过几个月的培训，使我掌握了使用多经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。媒体的技术。缺主语：缺主语：删删“经过经过”，“培训培训”成主语；成主语；或删或删“使使”，“我我”成主语成主语2、中国人民正在为建设一个现代化的社中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。会主义强国。缺谓语缺谓语：“为建设为建设强国强国”是介宾短语是介宾短语作状语，此句缺谓语。作状语，此句缺谓语。而奋斗。而奋斗。见习医生见习医生2021/10/109 三、语义重复三、语义重复 我这次考不好的原因，是因为我没有按我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。老师的要求仔细审题。修改：修改：我这次考不好的原因，是我没有按老我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。病例病例分析分析2021/10/1010 1 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传统。分析：分析：“国际国际”即指即指“国家与国家之间国家与国家之间”，后面的，后面的“间间”字多余。字多余。见习医生见习医生2021/10/1011有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。四、表意不明四、表意不明（“这种主张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”，还是，还是“反对反对”，交代不，交代不清。）清。）病例病例分析分析2021/10/10121、明天就要上新课了，我得赶快回去准备明天就要上新课了，我得赶快回去准备一下。一下。是是“老师老师”准备，还是准备，还是“学生学生”准备？准备？2、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。经过这次有趣的实验，我爱上生物了。是爱上生物课程，还是爱上大自然的生物？是爱上生物课程，还是爱上大自然的生物？3 3、大家对护林员揭发林业局带头偷运木、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题料的问题,普遍感到非常气愤。普遍感到非常气愤。是对护林员揭发感到气愤，还是对林业局偷运木料感是对护林员揭发感到气愤，还是对林业局偷运木料感到气愤？到气愤？见习医生见习医生2021/10/1013修改病句时应遵循的原则1、能能够够用用调调整整语语序序的的方方法法来来修修改改就就尽尽量不要增删词语；量不要增删词语；2、注注意意句句意意简简洁洁，尽尽量量保保持持句句式式和和陈陈述对象一致；述对象一致；3、尽量尽量保持句子的原意。保持句子的原意。2021/10/1014 结合讲解的例题，请同学们以小组结合讲解的例题，请同学们以小组为单位讨论完成学案的病句修改，为单位讨论完成学案的病句修改，并推选一名代表起来讲解。并推选一名代表起来讲解。主治医生主治医生2021/10/1015学医小结学医小结增增 删删 换换简简 调调 成分残缺的成分残缺的多余的多余的用词不妥当的用词不妥当的修改应简要修改应简要不搭配、不照应的不搭配、不照应的2021/10/1016