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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎走进神话王国,!,盘古开天辟地,夸 父 逐 日,嫦 娥 奔 月,精 卫 填 海,女娲造人,袁坷,神话,是远古人民表现对自然及文化现象的,理解与想象,的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,由于远古时代生产力的水平很低,人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,不能作出科学的解释,只能以他们贫乏的生活经验为基础,借助,想象和幻想,把自然力和客观世界进行拟人化。,一、注意生字词,阅读课文,整体感知课文内容:,女,娲,(,w,):传说中造人、补天的神。,澄澈,(,chnch,):清澈透明。,幽,光(,yu,)灵敏:反应快。绵延:延续不断。莽,莽榛,榛(,mnzhn,):草木丛生的样子。,(,1,)女娲为什么要造人?,(,2,)女娲是怎么样造人的?,(,3,)女娲怎么样让人类繁衍生息?,二、探究讨论:,(,原文中找),三、分析一下女娲这个人物。看看她到底 是神还是人,她有哪些品格,并找出相关语言证明。,女娲,神性,神通广大,人性,勤劳、聪明、有爱心、创造力,四、扩展演练。,请同学们拿起笔来记下几个词:,太阳、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孙悟空、神州九号、刘洋,(展开大胆奇特而又合理的想象,从这些词语中最少选取三个来创作一个童话的片断。,【,课堂小结,】,:,女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。,
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