2018北京市西城初二(上)期末道德与法治(教师版).doc

2018北京市西城区初二（上）期末
道德与法治 2018.1
第一部分（选择题共40分）
本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确答案填写在答题栏内。
1.2017年9月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《中华人民 共和国国歌法》。中华人民共和国国歌是
A.《团结就是力量》 B.《义勇军进行曲》
C.《黄河大合唱》 D.《五星红旗迎风飘扬》
2.中央宣传部2017年11月17日向全社会公开发布南仁东的先进事迹,追授他“时代楷模”荣誉称号。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜工程（简称FAST)的发起者和奠基人。
A.“中国天眼” B. 中国天空” C.“中国太空” D.“中国视角”
3.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话表明
A.社会生活丰富多彩 B.社会生活丰富深刻
C.人的身份是在社会关系中确定的 D.个人的成长是不断社会化的过程
4.下列同学的选择利于培养亲社会行为的有
①小明利用吃晚饭的时间观看新闻联播
②小芳参加学校组织的慰问敬老院活动
③小辉主动承担社区宣传橱窗的布展工作
④小刚为了提高成绩把所有时间都用来做题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.自2014年起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到了总理的办公桌上。这一举措让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触，很多好的建议和意见为国家决策提供了参考。这表明
A.网络为经济发展注人新的活力 B.网络促进民主政治的进步
C.网络为文化传播搭建新平台 D.网络是最便捷的信息检索渠道
6.右图提示我们
A.网络促进人际交往
B.网络无限，自由有界
C.网络让生活更加丰富多彩
D.沉迷网络影响学习和生活
7.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》下调了限制民事行为能力的未成年人的年龄标 准，其年龄下限标准从“十周岁”降到“八周岁”。作出这一调整主要是考虑随着经济社会的 发展和生活教育水平的提高，未成年人生理心理的成熟程度和认知能力都有所提高，适当 降低年龄有利于其从事与其年龄、智力相适应的民事活动，更好地尊重这一部分未成年人 的自主意识，保护其合法权益。民法总则的这一调整表明
①规则不是一成不变的
②改变规则才能促进社会发展
③随着社会的发展,需要废除原先的规则
④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.游客陈某和朋友驾车到野生动物园游玩。尽管工作人员叮嘱过猛兽区禁止开窗，但陈某仍 将车窗打开一条小缝，往外扔食物，结果手臂被黑熊咬住，流血不止。陈某的遭遇警示我们
①遵守规则需要自我约束
②规则是享有自由的保障
③规则明确违规的处罚标准
④遵守规则需要从内心敬畏规则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.孟子说:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这句话提示我们
A.尊重是相互的 B.受到尊重才能增强自信
C.尊重比帮助更重要 D.尊重是一个人内在修养的外在表现
10. 右图中的男子
①不会欣赏赞美他人 ②没有做到文明有礼
③缺乏尊重他人的意识 ④没有做到平等对待他人
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.小凯为人开朗热情，同学们有事总爱找他帮忙。小凯面对同学们的众多请求，应该
A.不管有无把握，都要一律拒绝B.认真考虑实力，谨慎作出承诺
C.答应一切请求，以示待人真诚D.大事帮助朋友，小事不予理会
12.《荀子》中说:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话表明
A.做人做事只要文明有礼就能成功
B.文明有礼需要态度谦和，用语文明
C.文明有礼不仅是个人的私事，还关乎国家形象
D.文明有礼是尊重、谦让、与人为善的良好品质
13.旅客柳某乘坐高铁列车时在卫生间吸烟，导致列车烟雾报警，司机当即采取紧急速降措施。柳某的吸烟行为造成列车晚点进站，警方根据《铁路安全管理条例》给予柳某1000元 的处罚。柳某的行为
① 属于民事违法行为 ②属于行政违法行为 ③破坏了社会秩序 ④应受刑罚处罚
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14. 旷课、辱骂他人、强行索要财物、偷窃、打架都是生活中的不良行为。青少年远离这些行为
①利于增强规则意识 ②是对自己负责任的要求 ③利于预防违法犯罪 ④就会免受不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经过调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到法院，经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们
A.诉讼是公民维护合法权益的最后屏障 B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式
C.沟通协商不利于解决公民之间的权利纠纷D.受到非法侵害，就要直接请求法院主持公道
16. 中学生小李学习一直十分努力，遵守校规校纪。近一段时间，在放学回家的路上,他经常被几个不良青年拦截和索要钱物，小李的学习因此受到影响。面对这种情况，小李的正确选择是
①主动寻求家长、老师的帮助 ②不顾一切,与不良青年搏斗到底
③向有关部门举报,维护合法权益 ④忍气吞声，交出财物，息事宁人
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
17.责任是一个人分内应该做的事情。下列行为符合责任要求的是
①父母及时纠正子女的不当行为
②学生合理规划学习，不让父母操心
③司机为了保持车内干净，将杂物抛出窗外
④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 下列选项，能体现“关爱他人”是

① ② ③ ④
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19.下列对国家安全的认识，正确的是
①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②国家安全是人民幸福安康的前提
③我国积累了巨大实力，不用担心国家安全
④维护国家安全的主要任务就是维护国土安全
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关,完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。这段材料表明
A.实干创造未来，劳动创造辉煌 B.科技专家创造历史，人民享受发展成果
C.我国科技处于世界领先水平 D.少年兴则国兴，少年强则国强
第二部分（非选择题共60分)
21. (11分)某校利用校会时间请暑期参加“走进西安研学旅行”的八年级同学分享他们的研学感受。以下是两位同学的一些收获与感受。

(1)小明听到同学们的分享后，不屑地说:“我可不想参加这样的研学活动，好不容易放假了，我还想在家里看看电视，睡大觉呢!”结合上述两位同学的汇报内容,运用所学知识，劝说小明积极参加学校组织的研学活动。（6分，至少两点）

(2)请给小明推荐一个你参加过的综合社会实践活动，并简述推荐理由。（5分)

22. (23分)诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。某校八年级同学为了解当前社会的诚信现状，制作了调查问卷，开展社会调查。
材料一：以下是调查问卷中的部分试题。

(1) 调查问卷中的第①②题是从企业和社会的角度对“诚信的必要性”做的调查。请参照已经完成的调研题,增补一道试题，以便从其他角度了解“诚信的必要性，”这一主题。（4分）

材料二：以下是问卷中第③题的统计数据。

(2) 针对统计数据,运用所学知识，为构建诚信社会提出合理建议。（9分，至少三条)

材料三:右图是参加街头采访的一位同学发在微 信朋友圈的一段感言。
(3) 如何才能将“这份暖暖的感受”更好地传递给他 人？请运用所学知识给出合理建议。（6分，至少三条）

(4) 材料三中这位同学的朋友圈感言,提示我们应当怎样合理利用网络。（4分)
23. (12分）阅读材料，回答问题。
先盗窃后救人可以“将功补过”吗？
【事件回放】
某地派出所接到车主周某报警称，自己车内的3000元现金被盗。民警调看附近路段监控 发现，当天凌晨3点左右，有3名男子在事发车辆周围逗留，有重大作案嫌疑。就在同一晚，该 派出所还接到一位市民报警说，有3个年轻人奋不顾身跳入河中搭救了落水群众。出人意料 的是,救人的3个小伙子就是此前盗取轿车内财物的3个人。
《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，盗窃公私 财物数额较大，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。根据《最高人 民法院、最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》，数额较大的标准 为“盗窃公私财物一千元以上三千元以下”。
(1) 运用所学知识，判断3人偷走车主财物的行为是哪类违法行为？并给出判断依据。（6分）
(2) 【众说纷纭】
某网站针对这一事件，发起了“先盗窃后救人可以‘将功补过’吗?”的讨论活动。以下是 几位网友的看法。

(2)请写出你对这个问题的认识。（6分)

24. (14分）阅读材料，回答问题。
(1)勇担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。请从以下人物中推荐一位勇担社会
责任的代表,结合所学知识，说明推荐理由。（4分)

推荐人物:
推荐理由:
(2)某班计划在学完《道德与法治》八年级上册第四单元的内容后，以“祖国在我心中”为主题，出一期板报。板报设有三个版块，请你帮助增补空缺内容。（10分）

参考答案
第一部分（选择题共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A B D C B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A A B B C A A
第二部分（非选择题共60分)
非选择题部分的题目中有相当一部分是具有开放性的题目，请老师们比照23 (2)题的评 分标准，针对学生所答酌情分层给分，特别是如有消极、负面的回答，需酌情减分甚至不给分。
21. (共 11 分）
(1) 本题具有一定开放性。（结合材料1分，阐述理由2分,2点共6分）
示例:同学们在参加研学活动的过程中，提高了自主生活能力，说明关注社会、了解社会的 亲社会行为有利于培养我们良好的行为习惯；同学们在研学过程中增强了团队合作 意识，说明亲社会行为有利于塑造健康人格，形成正确的价值观念;亲社会行为需要 在人际交往和社会实践中养成，这就需要我们了解社会、关注社会的发展变化，研学 活动恰好为我们提供了这样一个投身社会实践的机会等等。
(2) 本题具有一定开放性，学生可以根据自己的实际情况推荐自己参加过的综合社会实践活 动并简述理由。（推荐活动2分，简述理由3分，共5分）
22. (共 23 分）
(1) 本题具有一定开放性。学生从个人和国家中任选一个角度命制调研试题。（角度选择正 确2分，调研题命制合理2分，共4分）
示例:你受到过朋友的欺骗吗？
A.多次受骗 B.很少受骗 C.从未受骗
(2) 学生需要针对统计数据的内容，结合所学给出合理建议。（结合数据1分，每条建议2分, 3条共9分）
示例:数据显示不诚信原因中诚信意识淡薄占比较高，这就需要公民个人树立诚信意识， 主动承担责任。数据显示社会风气不理想是导致不诚信的原因之一,这就需要社会 成员共同营造良好的社会风尚，营造社会诚信环境。数据显示诚信管理体制不健全 也会导致不诚信的发生，这就需要国家加强个人诚信体系和社会信用体系建设，不 断完善个人守信激励和失信惩戒的机制。数据显示缺乏宣传教育也是导致不诚信 的原因之一，这就需要国家和社会积极宣传诚信的好人好事，通过多种途径大力弘 扬诚信文化。
(3) 本题具有一定开放性，学生可以从“尊重从我做起”“做文明有礼的人”“关爱他人是一门 艺术”等角度提出有效建议。（每条建议2分，3条共6分）
示例:心怀善意关心、体贴和帮助他人;关爱不分大小,尽己所能为他人排忧解难;帮助他 人要换位思考,考虑他人的感受等。
(4)本题具有一定开放性。（结合材料2分，说明做法2分，共4分）
示例:这位同学借助微信朋友圈的方式将自己在这次活动中感受到的美好体验与更多人 进行了分享,也让更多人在了解她的经历中体会到了人与人相互关爱带来的美好。 她的这一举动提示我们，可以借助网络传播社会正能量，让网络空间充满正能量。
23. (共 12 分）
(1)3人的行为是犯罪行为（刑事违法行为）（2分）。依据刑法和数额较大的标准(2分），本案中3人的盗窃行为符合刑法对盗窃罪的确定标准(2分）。 (2)本题分层给分(6分）。
水平 等级描述
水平4 (5-6 分） 能够从多个方面认识问题,观点比较明确，逻辑清晰,且字数不少于50字。
水平3 (3-4 分） 能够从一个方面认识问题,观点比较明确，逻辑清晰,且字数不少于50字。
水平2 (卜2分） 能够从一个方面认识问题,且字数不少于50字。
水平1
(0分） 应答与试题无关;重复试题内容;没有应答。
示例:事件中3人偷窃他人财物的行为属于犯罪行为，具有严重的社会危害性，应受刑罚处罚。与此同时事件中3人勇救落水群众是实施了见义勇为的行为,是值得表扬和 提倡的行为。法律是最刚性的社会规则，不论是一般违法还是犯罪,都要承担法律 责任。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁,事件中3个人的行为已经构成了 犯罪,虽然在过程中他们也有实施勇救落水群众的行为，但是不能因为之后的见义 勇为而不对他们之前的犯罪行为作出必要的制裁。
24. (共 14 分）
(1)本题具有一定的开放性。（推荐人物1分，结合材料1分，推荐理由2分，共4分）（学生选 择的推荐理由合理，表达充分，即可给分）
示例：
推荐钱伟长:钱伟长在国家危难时刻，坚持国家利益至上,为了国家利益，毅然放弃个人的 利益，为国家的繁荣富强，无私奉献着自己的全部。
推荐徐砺寒:徐砺寒剐蹭他人车辆勇于承担责任的行为，就是对自己负责、对他人负责、对 社会负责的体现,如果社会成员都能像徐砺寒一样以诚相待，以信为本，我们 的社会会更加和谐。
推荐韩冰:韩冰不言代价与回报，勇于承担社会责任,正是因为社会生活中有许多像他一 样的人，我们的生活才更加美好。
⑵ 题目 展示内容
版块一 维护国家安全， 人人可为 具体做法：
① 为维护国家安全积极建言献策
② 积极履行维护国家安全的法定义务(2分）
③ 善于识别危害国家安全的各种伪装(2分）
(其他答案符合维护国家安全的要求，也可给分）
版块二 示例：
坚持国家利益至上 (2分，其他合理答 案也可给分） 国家独立自主、繁荣富强、国际地位提高,人民生活就充 满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得 不到保障，人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、 欺凌和屈辱。
版块三 为祖国成就 感到自豪 举例说明：
① 我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体
② 综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要 的角色(2分）
③ 社会保障水平不断提高（2分）
(学生能用具体的事例体现祖国取得的成就，也可给分）

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