2019-2021北京初二(上)期末道德与法治汇编：社会生活离不开规则.docx

2019-2021北京初二（上）期末道德与法治汇编
社会生活离不开规则
一、单选题
（2021·北京西城·八年级期末）2021年6月1日起施行的新修订《未成年人保护法》，增加了“网络保护”的相关内容。对网络素养教育、网络信息内容管理、个人信息保护、网络沉迷预防和网络欺凌防治的内容作了规定，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。根据材料，回答小题。
1．新修订的《未成年人保护法》增加了“网络保护”的相关内容，是因为（       ）
①沉迷网络影响学习和生活               ②网络信息良莠不齐
③网络疏离了人际关系                      ④网络给社会带来恐慌和不安
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．对未成年人保护法的修订体现了（       ）
①一些原有的规则需要加以调整和完善                           ②规则是一成不变的，需要遵守法律法规
③随着社会发展，需要废除原有的法律法规                    ④从实际出发彰显了对未成年人的关爱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2021·北京海淀·八年级期末）在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（     ）
①规则是在逐步达成默契与共识基础上形成的
②规则既是自由的边界，也是享有自由的保障
③随着社会发展和社会生活变迁，规则需要改进
④我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2021·北京西城·八年级期末）“一米线”要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（     ）
①减少人们的交往和沟通
②尊重他人的隐私和安全
③提高社会运行效率和管理成本
④避免混乱，保障社会秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2021·北京昌平·八年级期末）2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过，将于2021年6月1日起施行。之所以要修订这部法律，是因为（     ）
①规则是可以随时改进的
②改进规则以适应实际生活的变化
③原有的规则已完全没有合理性
④规则的制定或修改应符合社会发展的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2021·北京延庆·八年级期末）某中学放学时门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕，极易引发争执、冲突。这说明（   ）
①日常生活正常运行需要社会秩序
②只有秩序才能够避免混乱、化解矛盾
③社会秩序是人民安居乐业的保障
④维护良好的社会秩序必定会增加成本
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
7．（2020·北京顺义·八年级期末）随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。这说明（   ）
A．规则是可以随意更改的 B．我们要坚定维护规则
C．规则不是一成不变的 D．我们每个人都可以制定规则
8．（2020·北京昌平·八年级期末）《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。该规定有利于（   ）
①减少混乱，化解矛盾
②提高社会运行的效率
③使人们感受到生活的美好
④提升人们的科学文化素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、辨析题
9．（2020·北京朝阳·八年级期末）新修订的《北京市生活垃圾管理条例》即将实施。条例规定生活垃圾应按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾等分类。同时，对于个人不按照分类要求投放垃圾的行为，遵循处罚与教育相结合的原则，可以进行罚款处罚。
条例引起了同学们热烈的讨论，请从以下三位同学的观点中任选两个进行分析评价。

三、分析说明题
10．（2020·北京顺义·八年级期末）生活中我们总会遇到这样的情境。
材料一 红绿灯变奏曲

（1）材料一给我们什么启示？
材料二 八年级学生甲和乙放学后骑车同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。甲见状，飞速骑车穿过马路，乙面临两种选择：一是跟着甲骑过去；二是停下来等绿灯亮了再过去。
（2）结合材料，运用所学知识，帮学生乙出谋划策，并说明理由。（至少两个角度）

参考答案
1．A
2．B
【解析】
1．
本题考查理性参与网络。
①②：网络是把双刃剑，有利有弊，未成年人沉迷于网络影响学习和生活，网络信息良莠不齐，修订的《未成年人保护法》增加了“网络保护”的相关内容，有利于保护未成年人身心健康发展，故①②说法符合题意；
③：沉迷网络疏离现实中的人际交往，故③说法错误；
④：网络给社会带来恐慌和不安材料没体现，故④说法错误；
故本题选A。
2．
本题考查积极改进规则。
①④：题文中，对未成年人保护法的修订，从实际出发彰显了对未成年人的关爱，说明规则不是一成变的，随着社会发展，一些原有的规则需要加以调整和完善，故①④说法符合题意；
②：规则不是一成不变的，故②说法错误；
③：“需要废除原有的法律法规”，说法过于绝对，故③说法错误；
故本题选B。
3．D
【详解】
本题考查规则和自由的关系。
①：体现的是规则如何形成的，但题文中没有体现，①说法与题意不符；
②：体现的是规则和自由的关系，题文中没有体现，②说法与题不符；
③：自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。题文中，“未成年人保护法的修订”说明了规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活变迁，规则需要改进，③说法正确；
④：“有一条立法修改意见来自某中学的学生”说明了我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④说法正确；
故本题选D。
4．C
【详解】
本题考查社会秩序和规则。
②④：生活中设置“一米线”是非常重要的，既能尊重他人的隐私和安全，又能避免混乱，保障社会秩序，故②④正确；
①：设置“一米线”不是为了减少人们的交往和沟通，故排除①；
③：设置“一米线”和提高社会运行效率和管理成本无关，故排除③；
故本题选C。
5．C
【详解】
本题考查对遵守规则的认识和理解。
①②③④：依据教材知识，规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。故①③说法错误，②④说法正确；
故本题选C。
6．B
【详解】
本题考查对社会秩序的理解。
①③：材料向我们描述了一幅校园门口由于缺失规则导致的混乱局面，这从反面告诉我们社会规则的必要性。结合相关课本内容，日常生活正常运行需要社会秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，①③说法正确；
②：说法过于绝对，说法错误；
④：材料没有体现出增加成本的内容，④说法错误；
所以本题选择B。
7．C
【详解】
在解答选择题时，我们可以先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项，以缩小可选范围，选出正确的选项。根据题文，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，说明规则不是一成不变的，所以C的说法正确。A的说法错误，道德、纪律、法律等规则都不是可以随意更改的；D的说法错误，例如法律必须由立法机关制定；B属于与题意无关的选项。根据以上分析，本题选择C。
8．A
【详解】
本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序。公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。题干中的规定，体现了对公共秩序的维护。社会生活中需要良好的秩序，有了秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本，使人们感受到生活的美好，①②③说法正确，符合题意；④说法错误，该规定并不能提升人们的科学文化素质，有利于提高人们的思想道德素质。故选：A。
【点睛】
解答本题要认真分析题意，把握好社会秩序的重要性，对应正确题肢，完成解答。
9．选择甲：甲同学的观点正确。遵守规则需要自律。我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。充分认识规则的作用，做到严于律己，将规则内化于心、外化于行。
选择乙：乙同学的观点错误。人们需要依靠监督、提醒、奖惩等外在约束，规范不良行为，促进社会有序运行。遵守规则不仅需要他律，更需要自律。
选择丙：丙同学的观点错误。规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变化，原有的规则会失去存在的合理性，我们应该积极改进规则。
【详解】
本题主要考查遵守规则的相关知识。题文中就遵守条例这一规则展开了讨论，要求选出正确的观点，这就需要对三种观点进行分析。甲同学认为要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳，这是正确的；乙同学认为需要在条例的监督处罚下才会遵守规则，显然不能敬畏规则，需要他律，缺乏自律精神，遵守规则需要内化于心、外化于行。所以乙同学的观点错误；丙同学认为不能出台新规则，应该沿用旧规则，这是没有正确认识到规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变化，原有的规则会失去存在的合理性，需要改进规则。据此整理回答即可。
【点睛】
回答本题需要分三步：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做。
10．（1）社会生活离不开规则。（社会规则保障社会秩序的实现。社会生活需要规则）。
（2）出谋划策：停下来等绿灯亮了再过去。
理由：①闯红灯违反交通法律，扰乱社会公共秩序．要受到法律制裁；②闯红灯是缺乏社会公德或素质低下的表现（影响城市文明形象等）③闯红灯容易发生交通事故，危害生命④闯红灯容易造成拥挤和阻塞⑤生命是宝贵的，我们要珍爱生命、呵护生命等。
【详解】
（1）本题通过交通路口的鲜明对比有力地向我们说明了讲究规则的必要性，结合课本知识，材料一告诉我们社会生活离不开规则。据此作答。
（2）本问以甲乙二人通过十字路口为素材，主要考查学生对遵守规则的认识和把握。依据题文描述，甲是不遵守交通规则的表现，面对材料中的情景，乙应该停下来等绿灯亮了再过去。具体理由，围绕着闯红灯违反交通法律，扰乱社会公共秩序．要受到法律制裁；闯红灯是缺乏社会公德或素质低下的表现；闯红灯容易发生交通事故，危害生命；容易造成拥挤和阻塞；生命是宝贵的，我们要珍爱生命、呵护生命等方面进行分析说明。
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