2017-2021北京初一(上)期末历史汇编：三国鼎立.docx

2017-2021北京初一（上）期末历史汇编
三国鼎立
一、选择题
1．（2021·北京·临川学校七年级期末）在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列选项直接导致三国鼎立局面形成的是（     ）
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．三顾茅庐 D．七擒孟获
2．（2021·北京·101中学七年级期末）下表反映了中国古代一次以少胜多的战役，这次战役（     ）
交战双方
兵力对比
结果
孙刘联军—曹操
5万—20万（号称80万）
曹操战败，退回北方

A．导致了东汉末年州牧割据 B．使曹操最终统一黄河流域
C．为三国鼎立局面奠定基础 D．使西晋完成了全国的统一
3．（2021·北京·临川学校七年级期末）曹操在《蒿里行》中写到:“白骨露干野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”造成当时这种现象的主要原因是
A．军阀割据战乱不断 B．王非改制导致社会动乱
C．水早灾害连年发生 D．发生长达十几年的八王之乱
4．（2018·北京双榆树中学七年级期末）《三字经》是中国儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②……魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋……”序号处填入正确的是
A．①汉业建   ②号三国   ③嬴秦氏 B．①号三国   ②汉业建   ③嬴秦氏
C．①嬴秦氏   ②号三国   ③汉业建 D．①嬴秦氏   ②汉业建   ③号三国
5．（2018·北京·海淀教师进修学校附属实验学校七年级期末）三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是（   ）
A．曹操在官渡之战中歼灭袁绍主力军
B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．刘备在成都称帝，国号汉
D．孙权在建业称帝，吴国建立
6．（2018·北京双榆树中学七年级期末）下列示意图符合公元222年中国局势的是

A．
B．
C．
D．
7．（2018·北京双榆树中学七年级期末）从东汉末年群雄并起，到三国鼎立局面形成，反映的历史发展趋势是
A．战乱频繁，社会经济遭到严重破坏
B．政权割据，形成了国家分裂局面
C．局部统一，为重新统一创造了条件
D．破坏了民族关系，不利于民族交融
8．（2018·北京双榆树中学七年级期末）《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是
A．巨鹿之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．邲之战
9．（2018·北京·101中学七年级期末）“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”描述的是我国历史上一次著名的战役，此战役是
A．马陵之战
B．巨鹿之战
C．赤壁之战
D．淝水之战
10．（2018·北京·101中学七年级期末）“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项历史史实与结论对应正确的是
A．巨鹿之战——形成了三国鼎立的局面
B．外戚与宦官专权——导致秦朝灭亡
C．汉初的休养生息——促进了西汉经济的恢复
D．文景之治——是西汉经济发展到顶峰的重要标志
11．（2018·北京·101中学七年级期末）下图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是

A．蜀、吴、魏
B．魏、蜀、吴
C．魏、吴、蜀
D．吴、魏、蜀
12．（2018·北京·101中学七年级期末）台湾自古以来就是中国的领土不可分割的一部分，历史上大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的（     ）
A．春秋 B．战国 C．汉朝 D．三国
二、综合题
13．（2018·北京理工大学附属中学分校七年级期末）历史学习有一些基本的方法，其中学会阅读至关重要。
Ø阅读文本结构

（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。
周王分封的“对象”是： 周王分封的“依据”是： 受封者的“权利”体现在： 和 受封者的“义务”是： 分封的“目的”在于：
（2）这段文字有助于我们理解下列哪个历史问题
A．周天子与诸侯国的关系 B．早期国家是如何诞生的 C．周王如何加强皇权Ø
解读历史信息
材料一   

材料二

（3）看材料应先看“出处”，材料一出自《史记》，它的作者是史学家 ；再看内容，材料记录的历史事件是 ；结合所学可知，此事件发生的背景是 。
（4）材料二是中国古代哪场战役的形势图？写出这场战役的历史意义。

参考答案
1．B
【详解】
根据所学知识，官渡之战奠定了三国鼎立的基础，B正确；官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，排除A；三顾茅庐与题干描述的不符，排除C；七擒孟获是建兴三年蜀汉丞相诸葛亮对南中发动的战争，排除D。故选B
2．C
【详解】
依据题干信息可知，表格反映的是赤壁之战，赤壁之战中孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，曹操被迫退回北方，此战为三国鼎立局面奠定基础，C正确；东汉末年，为了镇压黄巾起义，朝廷不得不借助地方力量，结果导致了州牧割据，A排除；官渡之战为曹操统一北方黄河流域奠定基础，B排除；赤壁之战发生在东汉末年，而西晋完成全国统一是指西晋灭吴结束了三国鼎立的局面，D排除。故选C。
3．A
【详解】
结合所学知识可知，《蒿里行》是汉末文学家曹操的诗作。此诗是借乐府旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称"汉末实录"的"诗史"，BCD不符合题意，所以答案选A。
4．D
【详解】
依据所学可知，我国朝代先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿。秦王嬴政时期，秦国强大起来，“始兼并”，统一六国，因而①处填写“嬴秦氏”；“高祖兴”是汉高祖于公元前202年建立汉朝，因而后面②处填写“汉业兴”；三国时期连着两晋，因而“迄两晋”前面的③处填写“号三国”，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
5．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，曹操在官渡之战中歼灭袁绍主力军发生于200年，是东汉末年发生的历史事件。而三国开始于220年，A选项说法不正确，A选项符合题意；220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏。B选项不符合题意；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。C选项不符合题意；222年，孙权在建业称帝，吴国建立。D选项不符合题意；故选A。
【点睛】
解题的关键是熟悉三国鼎立的史实，从而得出正确的答案。
6．B
【详解】
根据所学知识可知，220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，位于北方。221年刘备在成都称帝，史称蜀，位于四川地区。222年孙权在建业称王，国号“吴”，史称东吴，位于江南地区，至此三国正式鼎立，B符合题意。222年时曹操已经去世，AC不符合题意。司马炎在266年建立西晋，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。
7．C
【详解】
根据所学知识可知，东汉末年群雄并起，到三国鼎立局面形成，反映的历史发展趋势是局部统一，为重新统一创造了条件，C符合题意。社会经济遭到严重破坏不是历史发展趋势，A不符合题意。三国鼎立局面形成国家局部统一，B项政权割据，形成了国家分裂局面与当时的历史发展趋势不符，B不符合题意。从东汉末年群雄并起，到三国鼎立局面形成，战争不断，促进了民族交融，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
8．C
【详解】
根据所学知识可知，208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，为统一全国发动了赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮“借东风”、“草船借箭”，施“连环计”。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C符合题意。ABD项战役与题干故事没有关系，所以ABD不符合题意，故选择C。
9．C
【详解】
依据题干“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”的信息，这两句诗的含义是烈火冲天照亮云和江海，周瑜在此处打败曹操的军队，结合所学可知，赤壁之战中孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，C项符合题意；马陵之战是战国时期的战役，A项不符合题意；巨鹿之战是秦朝末年的战役，B项不符合题意；淝水之战是东晋和前秦之间的战役，D项不符合题意；故选C。
【点睛】
解题的关键是正确理解“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”的含义，需要学生具备扎实的基本功，能够在理解题干材料的内容的基础上，结合史实解答问题，在赤壁之战中孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。
10．C
【详解】
依据所学可知，汉初时期，经济凋敝，统治者采取了休养生息的政策，促进了西汉经济的恢复，形成了文景之治的盛世局面，C项正确；赤壁之战以后，曹操重回北方；孙权在长江中下游的地位得到巩固；刘备占据了荆州的大部分地区，又攻占了西川，三股势力鼎足而立，A项不正确；东汉中期以后，皇帝继位大多年幼，不能掌握国家权力，造成了外戚与宦官专权的局面，最终导致了东汉的灭亡，B项不正确；汉武帝时期是西汉经济发展到顶峰的重要标志，D项不符合题意；故选C。
【点睛】
解题的关键是学生具备扎实的基本功，掌握三国鼎立和东汉的衰亡的原因，以及文景之治的原意和汉武帝大一统的相关知识，需要学生理解“史实”“结论”的含义，正确分析四个选项的内容，理解史实和结论之间的关系，利用排除法解答问题。
11．B
【详解】
结合所学知识可知，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础。赤壁之战后，220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，229年孙权称帝，三国鼎立局面形成。魏国在北方，吴国在东，蜀国在西。故①②③所代表的政权顺序是魏、蜀、吴。故B符合题意；①处是魏，故AD不符合题意；②处是蜀，故C不符合题意。排除ACD，故选B。
点睛：解答此题的关键是正确识记魏蜀吴三国的位置，认识魏国在北方，吴国在东，蜀国在西。
12．D
【详解】
结合所学知识可知，230年三国时期吴国孙权，派卫温率领万人船队到达夷州（今台湾），加强立法台湾和内地的联系；因此只有选项D符合题意，故选D。
13．（1）周王分封的“对象”是：③
周王分封的“依据”是：②
受封者的“权利”体现在：④和⑥
受封者的“义务”是：⑤
分封的“目的”在于：①
（2）A
（3）司马迁；陈胜、吴广起义 背景：秦朝实行暴政（或秦朝刑法严酷）。
（4）战役：赤壁之战   意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
【详解】
（1）依据所学知识分析材料内容可知，周王分封的“对象”是是把土地和人民分封给宗亲和功臣，所以选③；周王分封的“依据”是根据血缘关系的远近和功劳的大小，所以选②；
受封者的“权利”体现在建立属于自己的诸侯国，在自己的封地内管理土地和人民，还可以自己再进行分封，所以选④和⑥；受封者的“义务”是定期朝见天子，向天子纳贡，战时随天子出征，所以选⑤； 分封的“目的”在于巩固西周的统治和疆土，所以选①。
（2）材料中涉及的内容都是关于西周分封制的内容，体现了天子与诸侯之间的关系，故选A。
（3）依据所学知识可知，《史记》的作者是司马迁；材料内容涉及的是秦末的农民起义陈胜吴广起义；陈胜吴广起义的原因是由于秦朝严酷的刑罚导致的。
（4）根据图片信息可知，这次战役指的是赤壁之战；赤壁之战东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。
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