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课题42-亚非拉民族民主运动的高涨-教案.doc

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课题42 亚非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.背景及概况: (1)背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 (2)概况。 地区 事件 东亚 (中国) ①1921年,中国共产党成立;②实现第一次国共合作;③收回汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;④蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 东南亚 ①印度尼西亚共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义;②越南掀起反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发反对英法占领的斗争 南亚 印度人民在甘地和国大党领导下多次发起“非暴力不合作”运动 2.印尼民族大起义: 阶段 领导 结果 1926- 1927年 印尼共 产党 领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到镇压 1927年 印尼民 族党 苏加诺等人采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 3.印度“非暴力不合作”运动: (1)主张:以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。 (2)方式:动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。 (3)主要过程: 阶段时间 斗争形式 结果 1920—1922年 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位;罢课、离职、抵制法院和立法机关;恢复手工纺织和不买英国布;抗税 1922年2月4日, 印度乔里乔拉村民反英殖民统治事件后,甘地宣布停止非暴力不合作运动 1930—1934年 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求 甘地进行“食盐进军”,引发各地抗税斗争 1931年《德里协定》,英印当局答应了甘地的部分要求,群众不服从运动停止。1934年,个人不服从运动完全停止 1940—1942年 甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人, 非暴力不合作运动陷入低谷 以“圣雄”纪念碑碑文为切入点从家国情怀的维度理解甘地的精神品质: (1)希望印度自由强盛,敢于牺牲自己。 (2)勇于创造一个美好的世界。 (3)每个人应当为自己的家庭牺牲。 (4)每个国家应当为全人类牺牲。 (5)期望天国降临尘世。 二、非洲独立意识的觉醒 1.埃及反对英国的殖民统治: (1)领导:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。 (2)方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。 (3)过程:①迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等;②1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家;③1923年颁布第一部宪法;④此后进行了12年的护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功。 2.摩洛哥反抗西班牙和法国侵略: (1)领导:克里姆。 (2)结果:1923年,克里姆建立里夫共和国,但1926年被西班牙、法国殖民军扼杀。 3.埃塞俄比亚抗意斗争: (1)背景:1935年,意大利法西斯侵略、兼并埃塞俄比亚。 (2)领导:塞拉西一世。 (3)结果:坚持游击战争,击败意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。 非洲独立意识的觉醒,并不是遍布整个非洲大陆 (1)第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期。 (2)一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.背景: (1)两次世界大战之间形势的影响。 (2)拉美各国政治、经济、社会环境的变化。 (3)十月革命的影响。 (4)马克思主义在拉美广泛传播。 2.表现: (1)概况。 国家 事件 阿根廷 工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工 智利 左派力量成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台 尼加拉瓜 桑地诺领导抗美斗争 墨西哥 卡德纳斯改革 (2)最具代表性事件。 ①桑地诺领导抗美斗争: a.目标:“把美国侵略者赶出国土”。 b.结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜;1934年,桑地诺遭当局刺杀。 ②墨西哥卡德纳斯改革 探究点一 甘地的“仁爱”思想和印度“非暴力不合作”运动的原因表现 1.印度“非暴力不合作”运动的方式及产生原因 史料  “世界厌倦了流血①,它在寻找解脱苦难的办法②。我为印度独特的方式③而骄傲,它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱④。” ——印度“圣雄”甘地 【思维交互】:根据史料和所学知识说明,在两次世界大战期间的印度民族独立运动中,“印度独特的方式”具体表现在哪些方面。印度人民采取这一方式的原因是什么? ◆【微点拨】 核心素养 历史解释、史料实证 关键能力 客观叙述历史事实、正确解释历史事物 关键信息 结合所学知识阅读史料,提取①②可知是“非暴力”的方式印证③ 把④与国情、个人修养等联系可归纳原因 提示:具体表现:非暴力不合作运动;食盐进军;文明不服从运动;绝食等。 原因:从印度的国情出发;减少暴力给整个社会带来的苦难;甘地个人的思想认识因素等。 2.甘地的“仁爱”思想 史料 1948年,79岁的甘地被印度教极端分子枪击,中弹后,他还做了个手势为刺杀者祈祷①,说的是:“你来晚了②。” 甘地迅即被运回波拉宫,放在一张床上。他的头枕在孙女的双膝上。过了一会儿,她对悲痛的人群——其中有印度总理潘迪特•贾瓦哈拉尔•尼赫鲁,说:“巴普(父亲)死了!③”这时,玛妮站立起来,又盘膝坐下去,坐在这位伟人的遗体旁——这位伟人为和平与人道的事业献出了自己生命④。玛妮念诵起流传千年之久的印度教经文。 ——摘编自《甘地被刺》 【思维交互】:甘地死之前为什么做了一个手势宽容凶手?他在死之前说了一句话“你来晚了”是什么意思?为什么甘地的孙女称他“巴普(父亲)”? ◆【微点拨】 核心素养 家国情怀、历史解释 关键能力 正确解释历史事物 关键信息 结合所学知识及史料信息①②,理解原因及含义 从血缘关系与民族伟业的关系及史料③④回答为什么甘地的孙女称他“巴普(父亲)” 提示:宽容凶手的原因:甘地的斗争选择是真实的、发自内心的,早已把生死置之度外了。 “你来晚了”的含义:甘地走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了,所以说“你来晚了”。 “甘地的孙女称他‘巴普(父亲)’”的原因: 从血缘关系上看,甘地确实是玛妮的祖父,但从印度民族独立的事业看,他却是民族运动的领导者,是先驱,被称为国父,因此,甘地的死亡也是国父的逝世。 正确认识非暴力不合作运动 1.目的与方式:非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治、争取民族独立的运动。在运动中,甘地倡导以和平方式抵制英国政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。 2.作用: (1)积极作用。 ①对动员广大民众投身民族斗争起了巨大推动作用。 ②为国大党提供了斗争武器,使国大党转化为具有群众基础的政党。 ③给英国殖民统治造成强大的政治压力,促进了民族独立的进程。 (2)消极作用。 ①甘地常以违背“非暴力”原则为由,中止运动,挫伤群众的斗争积极性。 ②“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机,延长革命过程。并且,在反革命暴力的镇压下,徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。 ③“非暴力”的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识,不利于群众真正的觉醒。 【名家评史】 材料 甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚,崇高的牺牲精神,追求真理的执著信念,坚强的意志;他不分贵贱善恶一视同仁,没有种族歧视和宗教偏见……   爱因斯坦说:“我们的下代子孙恐怕很难相信,世界上曾经活生生地出现过这样的人。” ——摘编自徐友珍《甘地传》 解读:材料中“伟大人格”“爱国热诚”“牺牲精神”“一视同仁”“没有种族歧视和宗教偏见”等都体现了对甘地的评价。   阅读材料结合自己的认识,可以谈出自己对甘地的评价:   甘地创立了独特的非暴力主义思想,为反抗英国殖民统治,争取印度民族独立作出了巨大贡献;他是印度的民族英雄,也是具有巨大人格魅力的伟人。 探究点二 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 1.美国的侵略及桑地诺的抗美斗争 史料 由于我们战士的努力,美国前总统卡尔文·柯立芝和国务卿弗兰克·凯勒格已经宣告失败,无法再战斗①。正是这两个骄横傲慢的家伙,无耻地下令血染我们的祖国②……   我们的解放军一如既往,坚定而不可战胜③;我们正注视着您的行动,看您对柯立芝、凯勒格曾经在尼加拉瓜实行的丑恶④而不能见人的政策采取什么方针;并且要让您知道,我们现在正在准备给北美合众国干涉我国内政的任何恶劣行径⑤以无情的惩罚⑥。 ——A.C.桑地诺《一九二九年三月六日桑地诺给即将 就职的美国总统胡佛的公开信》 【思维交互】:结合所学知识及史料,20世纪20年代,美国与尼加拉瓜是一种怎样的关系?表明了桑地诺及其支持者怎样的鲜明态度? ◆【微点拨】 核心素养 家国情怀、时空观念、历史解释、史料实证 关键能力 客观叙述历史事实 关键信息 提取信息①②④⑤结合所学可解读双方的关系 提取信息③⑥结合所学可分析其鲜明态度 提示:关系:20世纪20年代,美国势力进入尼加拉瓜,通过不平等条约攫取侵略权益,尼加拉瓜实际上沦为美国的“保护国”。 鲜明态度:开展武装斗争,捍卫民族独立。 2.桑地诺精神的深远影响 史料 1934年,桑地诺遭到当局刺杀①。 1937年,美国支持杀害桑地诺的凶手索摩查出任尼加拉瓜总统。 1956年,索摩查被爱国者暗杀②。 1961年,尼加拉瓜人民成立以“桑地诺”命名的“桑地诺民族解放阵线”③,为推翻独裁统治进行武装斗争④。 1979年,推翻了亲美的政权,实现了桑地诺的夙愿⑤。 【思维交互】:桑地诺为捍卫民族独立付出了怎样的代价?尼加拉瓜人民给予怎样的高度评价?他的斗争精神怎样激励着人们前进? ◆【微点拨】 核心素养 时空观念、历史解释、史料实证 关键能力 理解历史叙述和历史结论 关键信息 提取信息①结合所学知识可知,桑地诺付出生命的代价。结合课本可知其被誉为“人民的良心” 提取信息②③④⑤结合所学知识可回答其精神影响 提示:代价:桑地诺献出了自己的生命。 高度评价:桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 激励后人:尼加拉瓜人民成立了以“桑地诺”命名的“桑地诺民族解放阵线”,开展武装斗争;推翻了亲美的政权,实现了桑地诺的夙愿。   从唯物史观的维度评价尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 1.进步性:桑地诺用革命的民族解放战争开展反抗美国侵略的斗争;在长期的反侵略斗争中,桑地诺形成了游击战的战略思想;桑地诺的爱国主义精神和武装斗争的思想,激励着尼加拉瓜人民的反帝斗争。 2.局限性:作为小资产阶级民族主义者,桑地诺对根本的社会改革问题,没有认识;缺乏民族主义的系统理论;对革命的敌人缺乏必要的警惕性。 1.1926—1927年,印度尼西亚共产党领导的第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到荷兰殖民当局的残酷镇压。联系中国大革命的失败可以认识,起义失败的根本原因是(  ) A.以荷兰殖民当局为代表的反动力量过于强大 B.民族资产阶级掌握了印尼独立运动的领导权 C.没有得到世界范围内革命人民的同情和支持 D.印尼共产党对重大问题缺乏正确分析和认识 【解析】选D。结合所学知识及题干材料可知,以荷兰殖民当局为代表的反动力量过于强大,是起义失败的客观原因,但不是失败的根本原因,A排除;“民族资产阶级掌握了印尼独立运动的领导权”是在此次起义失败之后,B排除;起义得到世界范围内革命人民的同情和支持,C排除;联系中国大革命的失败可知,印尼共产党当时处于幼年时期,对印尼社会性质和革命性质、革命动力和对象、农民问题以及统一战线等一系列重大问题还缺乏正确的分析和认识,是起义失败的内在的、本质上的原因,D正确。 2.1919年3月,以开罗学生反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮席卷全国,转变为自发性的埃及人民反英大起义。在埃及人民的强大压力下 (  ) A.英国政府被迫有条件地承认埃及独立 B.巴黎和会接受了埃及人民的独立诉求 C.争取国家彻底独立的斗争取得了胜利 D.埃及成为非洲第一个获得独立的国家 【解析】选A。结合所学知识及材料可知,在埃及人民的强大压力下,1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立,A正确;扎格鲁尔等人将独立要求诉诸国际社会的愿望,没有成功,不存在“巴黎和会接受了埃及人民的独立诉求”问题,B排除;埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取国家的彻底独立,继续坚持斗争,未获完全成功,C排除;D表述错误,排除。 【拔高训练】 1961年成立的“尼加拉瓜桑地诺民族解放阵线”,是尼加拉瓜民族解放运动组织,该组织以尼加拉瓜民族英雄A.C.桑地诺命名,以示继承其传统,这一“传统”的最重要内涵是 (  ) A.以马列主义和桑地诺思想为指导 B.建立地方苏维埃政权的重要尝试 C.捍卫国家主权和民族独立的意志 D.“自由或者死亡”的红黑色旗帜 【解析】选C。结合所学知识及材料可知,桑地诺以玻利瓦尔为“精神之父”,不是以马列主义为指导,A排除;“建立地方苏维埃政权的重要尝试”属于萨尔瓦多共产党的斗争内容,B排除;该组织的命名以示继承民族独立斗争的传统,“捍卫国家主权和民族独立的意志”与之符合,C正确;“自由或者死亡”的红黑色旗帜是其精神的外在体现,D排除。 - 13 -
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