资源描述
2016-2017学年广东省揭阳市揭西县七年级（下）期末政治试卷
一、单项选择题（共22小题，每小题3分，共66分．请将答案填写到相应的答题区域．）
1．情绪不是无缘无故产生的，引发情绪产生的是（ ）
A．自己的心情 B．自己的经历 C．他人的态度 D．一定的事件
2．贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人；钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣（ ）
A．有益于身心健康
B．能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力
C．能使人道德高尚，生活更加充实
D．有益于修身养性
3．处世让一步为高，退步即进行的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。这句话表明（ ）
A．金无足赤，人无完人 B．宽容就是非不分，爱憎不明
C．善于宽容，利己利人 D．宽容就是接纳自己
4．下列能体现“换位思考”的是（ ）
①己所不欲，勿施于人 ②以责人之心责己，以恕己之心恕人
③推己及人 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．《晏子春秋》说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话说明（ ）
A．人类的价值在于有礼貌
B．礼貌是人类文明的体现
C．没有礼貌的人是没有价值的
D．一个人只有讲礼貌才会优于禽兽
6．“量小失友，度大集群朋。”这句俗语启示我们与人交往要（ ）
A．分清是非 B．宽容大度 C．换位思考 D．诚实守信
7．“一根筷子轻轻折断，十根筷子牢牢抱成团”，生活在班集体，这句话给你的启示是（ ）
A．在集体中才能够充分发挥个人才华和力量
B．团结协作的集体是战斗力最强的集体
C．在集体中我们应广交朋友
D．个人的力量是微不足道的
8．认识自我的方法和途径有（ ）
①在实践中认识自己 ②在与他人的交往、合作中认识自己
③在多重比较中认识自己 ④在自我观察和内省中认识自己。
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情绪，担心考试过不了关。经过心理咨询，他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是（ ）
A．转移注意力 B．合理宣泄 C．理智控制 D．改变认识
10．歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（ ）的词汇。
A．生命 B．兴趣 C．习惯 D．情绪
11．诗人何其芳说：“几是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，我们要陶冶高雅情趣，首先要（ ）
A．热爱艺术，学会幽默 B．热爱生活，热爱人生
C．热爱运动，学会健体 D．热爱学习，学会思考
12．中学生常见的压力有（ ）
①成长压力 ②学业压力 ③内心冲突 ④人际竞争。
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
13．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ）
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
14．漫画中的小伙（ ）
①缺乏吃苦耐劳的精神
②敢于竞争，敢于奋斗
③缺乏人生目标和进取精神
④缺乏竞争意识和竞争能力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．下列名言中不能体现法律权威的是（ ）
A．法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的
B．服从法律，无论任何人都不能摆脱法律的束缚
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．执行法律的人必须把所有人都看作平等，不羡慕富者，不岐视穷者
16．古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（ ）
A．喜惧哀怒 B．怒惧哀喜 C．喜怒哀惧 D．惧怒哀喜
17．“无规矩不成方圆。”这句话告诉我们（ ）
A．人们做事情少不了圆规和直尺
B．社会生活离不开规则
C．人们做事情不应墨守成规
D．做任何事情都要一板一眼
18．下列维权手段中与其它三个性质不一样的是（ ）
A．投诉 B．协商 C．调解 D．诉讼
19．在社会生活中有许多规定，如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A．人们的行为都是不自觉的
B．良好的秩序离不开法律的保障
C．社会生活里离不开共同的准则
D．我国的法制还不够完备
20．公式：I+We=Fully I的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启示我们（ ）
①为集体的建设奉献自己的力量 ②不要发挥自己的长处
③对集体的公共事务多关心，少冷漠 ④只要融入集体，就能实现自己的人生价值。
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
21．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明（ ）
A．帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”
B．助人不仅是付出，也是收获
C．助人的目的就是要得到别人更多的帮助
D．助人的目的就是要让别人对我们感恩戴德
22．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（ ）
A．良好的集体是个人健康成长的重要环境
B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
D．只要有共同目标，集体就能够获得成功
二、简答题
23．2016年全国“最美孝心少年”广东中山市席嘉琪年幼时，她的家庭突遇变故，生活从零开始，与母亲相依为命。而对逆境，她坚强地搭起生活的担子，7岁时捡过瓶子、卖过文具，9岁开始学街舞、打比赛、赢奖金，存钱交学费，先后获得了全省甚至全国街舞大赛大大小小三十多个奖项。在妈妈眼中 ，嘉琪撑起了这个家的“半边天”。
（1）材料中广东中山市席嘉琪具有哪些优秀品质？
（2）在日常生活中，我们如何向“最美孝心少年”学习，弘扬孝老爱亲的美德？
三、辨析题
24．《中国足球改革发展总体方案》出台后，对于改革的一项重头戏﹣﹣﹣﹣校园足球，一些地方和学校积极响应。对于足球赛中存在的“铲球带铲人、抱人、背后推人”等行为，同学们议论纷纷。
甲同学说：足球比赛就是要强调对抗竞争，为了团队的荣誉，犯点规无可厚非。
乙同学说：校园足球，应该培养同学们的合作意识。比赛中应尊重竞争对手，而这些行为违背道德和球场规则，同时还可能侵犯到对方的生命健康权。
请你结合材料运用所学知识对两位同学的观点进行辨析。
四、分析说明题
25．中国反腐掀起的“打虎”高潮，接连“擒”下多名高官。其中，有体育系统首虎，有法院系统首虎，有环保系统首虎，有西藏首虎，有十八大后首个任上落马的省委书记，还有副国级“军老虎”，更有首个涉嫌故意杀人的“老虎”……打虎创下十八大后多个“首次”的同时，近期中国反腐还注重“治本”，高层频频释放制度反腐的具体信号。
（1）中国反腐再度掀起一波“打虎”高潮。这体现了法律的哪些特点？（至少两点）
（2）从上述材料中你懂得了哪些道理？（至少两点）
五、综合探究题．（8分，其中综合评价1分）
26．初中学习对我们来说是一个新挑战。知识的难度，老师的教学方法、教学进度，同学之间的竞争，都会给我们造成压力，而这些压力是无法回避的。压力过大会影响我们的学习和生活的情绪，而压力过小，又会使我们丧失学习动力。为此，七年（1）班的同学围绕“压力”举行一次主题班会。请你参与进来，回答下列问题：
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。
（2）请你说说你成长过程中感觉压力过大的三个情境。
（3）当你感觉压力过大时，你会怎么调节？请你说出两种具体的方法。
2016-2017学年广东省揭阳市揭西县七年级（下）期末政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共22小题，每小题3分，共66分．请将答案填写到相应的答题区域．）
1．情绪不是无缘无故产生的，引发情绪产生的是（ ）
A．自己的心情 B．自己的经历 C．他人的态度 D．一定的事件
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查的是情绪，解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．
【解答】情绪产生变化的原因是多方面的．其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因．不同的情境事件下会产生不同的情绪．据此，选项D是对的．选项ABC都不符合题意．
故选：D
2．贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人；钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣（ ）
A．有益于身心健康
B．能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力
C．能使人道德高尚，生活更加充实
D．有益于修身养性
【考点】18：高雅情趣和庸俗情趣．
【分析】本题考查的是高雅情趣的作用．高雅情趣有益于身心健康；高雅情趣有助于开发智力和激发创造力，高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德高尚．
【解答】贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人；钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家．由此可看出高雅情趣有助于开发智力和激发创造力，能使人取得优异的成绩．选项B是对的．选项ACD都不能从题文中看出来．
故选B．
3．处世让一步为高，退步即进行的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。这句话表明（ ）
A．金无足赤，人无完人 B．宽容就是非不分，爱憎不明
C．善于宽容，利己利人 D．宽容就是接纳自己
【考点】4B：宽容待人．
【分析】本题考查宽容待人．宽容是人际交往的一个重要原则，不会宽容的人也就不会交往，也就没有朋友，我们应学会尊重朋友的意见，对待朋友要持宽容态度．
【解答】题干这句话表明善于宽容待人，会有利于自己和他人，所以C符合题意；A与题干不符；B错误，宽容是博大的情怀是有爱心的表现；D错误，宽容的对象是他人．
故选：C
4．下列能体现“换位思考”的是（ ）
①己所不欲，勿施于人 ②以责人之心责己，以恕己之心恕人
③推己及人 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】4C：换位思考，与人为善．
【分析】本题考查换位思考，与人为善．换位思考， 与人为善，就是要设身处地为他人着想，想人之想，理解至上．站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，我们就能够融洽、友善地与人相处，赢得真挚的友谊．
【解答】①正确，己所不欲，勿施于人是指站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，自己不愿意做的事情，不强求与他人； ②正确，以责人之心责己，以恕己之心恕人意思是：以责备别人的心态责备自己 以宽恕自己的心态来宽恕别人，就是时时刻刻想着别人；③正确，推己及人 是指设身处地替别人着想；④错误，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是忧国忧民的思想．
故选：A．
5．《晏子春秋》说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话说明（ ）
A．人类的价值在于有礼貌
B．礼貌是人类文明的体现
C．没有礼貌的人是没有价值的
D．一个人只有讲礼貌才会优于禽兽
【考点】35：文明礼貌．
【分析】本题目考查的是文明礼貌．讲文明有礼貌是人类文明的体现，是中华民族的优良传统．
【解答】“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也．”这句话说明了礼貌的重要性．礼貌是人类文明的体现．选项B是对的．人类的价值于在于创造和奉献．因此选项A不对．选项C、选项D说的太绝对了．
故选B．
6．“量小失友，度大集群朋。”这句俗语启示我们与人交往要（ ）
A．分清是非 B．宽容大度 C．换位思考 D．诚实守信
【考点】4B：宽容待人．
【分析】本题考查宽容待人．宽容是人际交往的一个重要原则，不会宽容的人也就不会交往，也就没有朋友，我们应学会尊重朋友的意见，对待朋友要持宽容态度．
【解答】“量小失友，度大集群朋．”启示我们与人交往要宽容大度，要善于原谅他人，才能广交朋友，所以B符合题意；ACD与题干不符．
故选：B．
7．“一根筷子轻轻折断，十根筷子牢牢抱成团”，生活在班集体，这句话给你的启示是（ ）
A．在集体中才能够充分发挥个人才华和力量
B．团结协作的集体是战斗力最强的集体
C．在集体中我们应广交朋友
D．个人的力量是微不足道的
【考点】5O：集体凝聚力．
【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．
【解答】“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，强调了集体团结协作的力量之大，说明团结协作的集体是战斗力最强的集体．所以选项B观点正确；选项ACD不符合题意．
故选B．
8．认识自我的方法和途径有（ ）
①在实践中认识自己 ②在与他人的交往、合作中认识自己
③在多重比较中认识自己 ④在自我观察和内省中认识自己。
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【考点】1H：认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，可以通过可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．
【解答】本题主要考查正确认识自己的途径，难度一般，属于基础题．根据教材知识结合题干信息可知，自我认识的途径有：通过自我观察认识自己、通过他人了解自己、通过集体了解自己、在实践中认识自己以及在多重比较中认识自己等；选项①②③④都是正确认识自我的途径；故选A．
9．小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情绪，担心考试过不了关。经过心理咨询，他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是（ ）
A．转移注意力 B．合理宣泄 C．理智控制 D．改变认识
【考点】17：学会调控情绪．
【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示及合理宣泄等．
【解答】情绪是可以调节和控制的，但宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，不能损害他人的利益．小明通过写博客向朋友倾诉，环节忧虑，是通过合适的渠道途径进行合理宣泄即书写宣泄．本题中小明的做法并没有从自己的焦虑转移到另外一件事情上，故排除转移注意力方式，即排除A；根据题意，本题中小明没有控制自己，也没有换一种认识，故排除CD．故选B．
10．歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（ ）的词汇。
A．生命 B．兴趣 C．习惯 D．情绪
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查了情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足．人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度．从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”．
【解答】本题考查了情绪的类别，依据课本知识可知情绪的基本类别包括喜怒哀惧．依据课本知识分析材料可知，歌词中描写“情绪”的词汇有微笑、愁、苦、开心、烦恼，所以D是正确的选项，排除不符合题意的选项ABC．
故选D．
11．诗人何其芳说：“几是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，我们要陶冶高雅情趣，首先要（ ）
A．热爱艺术，学会幽默 B．热爱生活，热爱人生
C．热爱运动，学会健体 D．热爱学习，学会思考
【考点】1F：培养高雅情趣和高尚情操．
【分析】本题考查培养高雅情趣和高尚情操．培养高雅的生活情趣，有助于培养学生丰富的、健康的、高尚的情感，也有利于学生良好道德品质的形成和发展．一个心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣、体验情趣、感受美好．
【解答】何其芳的话告诉我们，哪里有生活，哪里就能发现快乐，要陶冶高雅情趣，首先要热爱我们的生活，因为生活中处处充满着情趣．所以选项B观点正确；选项ACD与题意无关．
故选B．
12．中学生常见的压力有（ ）
①成长压力 ②学业压力 ③内心冲突 ④人际竞争。
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
【考点】2W：正确面对学习压力．
【分析】本题考查了学习压力，是指人在学习活动中所承受的精神负担．主要表现在以下几个方面．学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应．
【解答】依据课本内容，学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应．中学生常见的压力有成长压力、学业压力、内心冲突、人际竞争；故①②③④符合题意；故选B．
13．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ）
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
【考点】2&：行己有耻 止于至善．
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善．行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做．止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态．
【解答】题干中的描述，说明了生活中我们要养成行己有耻的意识，行己有耻也要从小事做起，防微杜渐．B说法正确，符合题意．其它选项与行己有耻无关，不合题意．故选B．
14．漫画中的小伙（ ）
①缺乏吃苦耐劳的精神
②敢于竞争，敢于奋斗
③缺乏人生目标和进取精神
④缺乏竞争意识和竞争能力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】2D：克服依赖心理．
【分析】该题考查克服依赖心理；自立自强是重要的心理品质，培养自立自强的心理品质，就要克服依赖性．
【解答】依据漫画内容，漫画中的小伙缺乏自理能力，依赖父母，说明他缺乏吃苦耐劳的精神、缺乏人生目标和进取精神、也缺乏竞争意识和竞争能力；故选项
①③④符合题意；②不符合题意；故选C．
15．下列名言中不能体现法律权威的是（ ）
A．法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的
B．服从法律，无论任何人都不能摆脱法律的束缚
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．执行法律的人必须把所有人都看作平等，不羡慕富者，不岐视穷者
【考点】66：法律的特征．
【分析】本题考查法律特征．法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范．
【解答】依据教材知识可知，我国坚持法律面前人人平等原则，法律对全体社会成员具有普遍约束力，执行法律的人必须坚持法律面前人人平等原则，ABD正确，体现法律权威；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是爱国主义，C符合题意．故选C
16．古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（ ）
A．喜惧哀怒 B．怒惧哀喜 C．喜怒哀惧 D．惧怒哀喜
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查了情绪的类型．情绪的基本类型有喜怒哀惧．
【解答】分析材料，“欣喜若狂”表达了喜悦情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒情绪；“乞哀告怜”表达了悲哀情绪；“草木皆兵”表达了恐惧情绪．C符合题意；ABD都不符合题意．故选C．
17．“无规矩不成方圆。”这句话告诉我们（ ）
A．人们做事情少不了圆规和直尺
B．社会生活离不开规则
C．人们做事情不应墨守成规
D．做任何事情都要一板一眼
【考点】61：规则与秩序．
【分析】本题考查规则与秩序．遵守规则是人类社会生活能够正常、顺利进行，保证生活的有序、和谐和文明．
【解答】“无规矩不成方圆．”这句话告诉我们社会生活需要规矩，生活离不开规则，所以B符合题意；A错误，人们做事情未必都需要圆规和直尺；C与题干不符；D错误，并非做任何事情都要一板一眼．
故选：B
18．下列维权手段中与其它三个性质不一样的是（ ）
A．投诉 B．协商 C．调解 D．诉讼
【考点】7A：诉讼的含义及类型．
【分析】该题考查诉讼的含义和类型．诉讼是指打官司，我国的诉讼类型分为民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼．
【解答】维权手段中与其它三个性质不一样的是D，诉讼是指打官司，诉讼是最正规、最权威、最有效的维权方式，所以D符合题意；ABC与题干不符．
故选：D．
19．在社会生活中有许多规定，如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A．人们的行为都是不自觉的
B．良好的秩序离不开法律的保障
C．社会生活里离不开共同的准则
D．我国的法制还不够完备
【考点】61：规则与秩序．
【分析】本题考查规则与秩序．没有规矩不成方圆，生活处处有规矩，人人都要守规矩．
【解答】每个公民都必须遵守这些规定，因为遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明．总之 社会生活里离不开共同的准则．所以只有C符合题意，A观点片面，因为人们的行为是自觉的．BD答非所问，因为良好的秩序离不开法律的保障，我国的法制还不够完备，二者说法正确但与题意无关．因此，ABD被排除，故选C
20．公式：I+We=Fully I的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启示我们（ ）
①为集体的建设奉献自己的力量 ②不要发挥自己的长处
③对集体的公共事务多关心，少冷漠 ④只要融入集体，就能实现自己的人生价值。
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【考点】5*：在共建中尽责．
【分析】本题考查在共建中尽责．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果，所以我们要在共建中尽责，才能共同创造良好的集体氛围．
【解答】集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．在共建中尽责，需要我们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围；题干描述“I+We=Fully I”启示我们要对集体的公共事务多关心，少冷漠，主动为集体的建设奉献自己的力量；①③符合题意；②显然错误；④绝对；故选B．
21．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明（ ）
A．帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”
B．助人不仅是付出，也是收获
C．助人的目的就是要得到别人更多的帮助
D．助人的目的就是要让别人对我们感恩戴德
【考点】4V：团结互助．
【分析】本题考查了帮助他人的内容，帮助他人是善心和爱心的表现．美好生活离不开人与人的相互帮助．
【解答】“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗．”的意思是在帮助他人的同时，也会有所收获，所以选项B是正确的，符合题意；选项ACD的说法明显不正确，不能选．
故选B
22．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（ ）
A．良好的集体是个人健康成长的重要环境
B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
D．只要有共同目标，集体就能够获得成功
【考点】5O：集体凝聚力．
【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．
【解答】“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣．”的意思是有能力使用大家的力量，那么对于天下也就没有什么不可战胜的了；有能力使用群众的智慧，那么即便是先贤圣人也没有什么害怕的了．它蕴含的做人道理是要集思广益，充分发挥集体的聪明才智．所以选项C正确；选项AB不符合题意；选项D观点过于绝对，错误．
故选C．
二、简答题
23．2016年全国“最美孝心少年”广东中山市席嘉琪年幼时，她的家庭突遇变故，生活从零开始，与母亲相依为命。而对逆境，她坚强地搭起生活的担子，7岁时捡过瓶子、卖过文具，9岁开始学街舞、打比赛、赢奖金，存钱交学费，先后获得了全省甚至全国街舞大赛大大小小三十多个奖项。在妈妈眼中 ，嘉琪撑起了这个家的“半边天”。
（1）材料中广东中山市席嘉琪具有哪些优秀品质？
（2）在日常生活中，我们如何向“最美孝心少年”学习，弘扬孝老爱亲的美德？
【考点】46：孝敬父母；2B：自立的含义与表现；2F：自强的的含义与表现；2N：意志坚强的表现．
【分析】本题考查孝敬父母、自立的含义与表现、自强的含义与表现、意志坚强的表现，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．
【解答】（1）依据教材知识，“坚强地搭起生活的担子”、“撑起了这个家的半边天”，体现了她孝敬父母、自立自强、意志坚强的优秀品质等．据此作答即可．
（2）弘扬孝老爱亲的美德，即如何孝敬父母．依据教材知识，孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母，要从小事做起，如心里想着父母，行动上帮助父母，为父母分忧，还要孝敬父母的长辈．据此回答即可．
故答案为：
（1）孝敬父母、自立自强、意志坚强等．（每点，共2分）
（2）①孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母．
②孝敬父母要从小事做起，如心里想着父母，行动上帮助父母，为父母分忧．
③孝敬父母不是愚孝和盲从．
④还要孝敬父母的长辈．（每点，共．考生也可以从如何孝敬父母和长辈的角度回答）
三、辨析题
24．《中国足球改革发展总体方案》出台后，对于改革的一项重头戏﹣﹣﹣﹣校园足球，一些地方和学校积极响应。对于足球赛中存在的“铲球带铲人、抱人、背后推人”等行为，同学们议论纷纷。
甲同学说：足球比赛就是要强调对抗竞争，为了团队的荣誉，犯点规无可厚非。
乙同学说：校园足球，应该培养同学们的合作意识。比赛中应尊重竞争对手，而这些行为违背道德和球场规则，同时还可能侵犯到对方的生命健康权。
请你结合材料运用所学知识对两位同学的观点进行辨析。
【考点】4R：竞争与合作；4U：善于合作．
【分析】本题考查竞争与合作、善于合作．竞争与合作既对立又统一，生活中，我们既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高、实现双赢．
【解答】甲同学说：足球比赛就是要强调对抗竞争，为了团队的荣誉，犯点规无可厚非﹣﹣体现只竞争不合作，结果可能两败俱伤．
乙同学说：校园足球，应该培养同学们的合作意识．比赛中应尊重竞争对手，而这些行为违背道德和球场规则，同时还可能侵犯到对方的生命健康权，观点正确，要正确对待社会生活中的竞争与合作，在合作中竞争在竞争中合作．
故答案为：
甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的．①在社会生活中竞争中有合作，合作中有竞争．②良性的竞争可以加速各项事业的发展，加快社会的进步．但竞争压力会引起过分的紧张和焦虑．③合作是人际交往的重要内容，团结合作是中华民族的优良传统．④材料中的乙同学能正确认识校园足球的意义，正确对待社会生活中的竞争与合作；甲同学过于强调竞争的结果，认为“铲球带铲人”等犯规行为无可厚非的态度是错误的．我们要采取正当的方式，正确面对社会生活中的竞争与合作．综上所述，甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的．
四、分析说明题
25．中国反腐掀起的“打虎”高潮，接连“擒”下多名高官。其中，有体育系统首虎，有法院系统首虎，有环保系统首虎，有西藏首虎，有十八大后首个任上落马的省委书记，还有副国级“军老虎”，更有首个涉嫌故意杀人的“老虎”……打虎创下十八大后多个“首次”的同时，近期中国反腐还注重“治本”，高层频频释放制度反腐的具体信号。
（1）中国反腐再度掀起一波“打虎”高潮。这体现了法律的哪些特点？（至少两点）
（2）从上述材料中你懂得了哪些道理？（至少两点）
【考点】66：法律的特征；68：法律的作用；AC：树立法治观念．
【分析】本题考查法律特征和作用，以材料分析题形式呈现．在掌握法律特征、法律作用和树立法治观念等知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答．
【解答】（1）此题考查法律特征，考查识记能力．我国依法反腐倡廉，惩治贪官表明法律靠国家强制力保证实施；法律不因贪腐高官身份特殊而免予处罚表明法律对全体社会成员具有普遍的约束力．
（3）此题考查对材料的分析概括能力．我国惩治贪官，保护公民合法权益，表明法律规范我们的行为，保护我们的权益；贪腐高官被追究法律责任，警示我们要树立法治观念，养成守法习惯．
故答案为：
（1）①法律是由国家强制力保证实施的，具有强制性．②法律对全体社会成员具有普遍的约束力．（2点即可，每点，共4分）
（2）①法律规范我们的行为，也保护我们的权益．②我们要培养法律意识，养成守法习惯．（每点，共．其它言之有理的答案可酌情给分）
五、综合探究题．（8分，其中综合评价1分）
26．初中学习对我们来说是一个新挑战。知识的难度，老师的教学方法、教学进度，同学之间的竞争，都会给我们造成压力，而这些压力是无法回避的。压力过大会影响我们的学习和生活的情绪，而压力过小，又会使我们丧失学习动力。为此，七年（1）班的同学围绕“压力”举行一次主题班会。请你参与进来，回答下列问题：
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。
（2）请你说说你成长过程中感觉压力过大的三个情境。
（3）当你感觉压力过大时，你会怎么调节？请你说出两种具体的方法。
【考点】2W：正确面对学习压力；17：学会调控情绪．
【分析】本题考查正确面对学习压力，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．依据题意，结合教材知识，从正确面对学习压力、找出缓解学习压力的方法等角度作答即可．
【解答】（1）班会主题的设计具有开放性，符合题意即可；如正确面对压力，提高学习效率等．
（2）结合实际作答；如参加期末考试、参加小升初的考试、第一次参加演讲比赛等等，一般会出现压力过大的情况．
（3）依据教材知识，缓解学习压力的方法有增强信心、调整心态、转移注意力、学会放弃等．据此回答即可．
故答案为：
（1）①正确面对压力，提高学习效率． ②化压力为动力等．（积极健康向上即可）
（2）①参加期末考试． ②参加小升初的考试．③第一次参加演讲比赛．④第一次参加文艺表演等．（符合实际，言之有理即可）
（3）增强信心、调整心态、转移注意力、学会放弃（具体的积极健康向上的即可）
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