2023年度小学六年级体育教学计划通用5篇.docx

Word格式、可编辑排版2023年度小学六年级体育教学计划（通用5篇） 2023年度学校六班级体育教学方案（通用5篇） 2023年度学校六班级体育教学方案 篇1 一、指导思想 全面贯彻训练方针与政策，以“健康第一，全面进展”为指导思想，以培育同学的体能为目标，以同学生理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践力量相结合，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意同学的人格训练、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育同学成为全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期六班级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必需高度重视，急躁、细致的指导，留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性、不行或缺性。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使同学娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，进展共性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，熟悉身心进展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克服困难的顽强意志品质)。 7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力量的培育。 3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。利用各种检查竞赛促使同学行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康训练，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。 5、加强对体育课的平安训练和同学对自我爱护意识的训练 6、 教 学 内 容 课 时 一 体育常识，队列练习 二 同学体质健康标准测试：肺活量。 三 心理健康操;长绳。 四 蹲踞式起跑;嬉戏。 五 韵律活动和舞蹈;篮球 六 小篮球：行进间运球;嬉戏。 七 蹲踞式跳远;嬉戏。 八 双手向前、向后抛实心球;嬉戏。 九 蹲踞式跳远;嬉戏 十 小篮球：原地双手胸前传、接球;嬉戏。 十一 双手上步向前抛实心球;嬉戏。 十二 一分钟踢毽考核;小篮球竞赛 十三 原地侧向投掷“管状物嬉戏。 十四 原地侧向投掷垒球;嬉戏。 十五 小篮球：原地单手肩上传球;嬉戏。 十六 小篮球：原地运球;嬉戏。 十七 小足球;韵律活动和舞蹈 十八 跑：耐久跑考核;嬉戏。 十九 复习 二十 考试 2023年度学校六班级体育教学方案 篇2 一、指导思想 全面贯彻训练方针与政策，以健康第一，全面进展为指导思想，以培育同学的体能为目标，以同学生理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践力量相结合，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意同学的人格训练、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育同学成为全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期六班级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必需高度重视，急躁、细致的指导，留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性、不行或缺性。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使同学娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，进展共性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，熟悉身心进展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克服困难的顽强意志品质)。 7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力量的培育。 3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康训练，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。 5、加强对体育课的平安训练和同学对自我爱护意识的训练 6、 教 学 内 容 课 时 一 体育常识，队列练习 二 同学体质健康标准测试：肺活量。 三 心理健康操;长绳。 四 蹲踞式起跑;嬉戏。 五 韵律活动和舞蹈;篮球 六 小篮球：行进间运球;嬉戏。 七 蹲踞式跳远;嬉戏。 八 双手向前、向后抛实心球;嬉戏。 九 蹲踞式跳远;嬉戏 十 小篮球：原地双手胸前传、接球;嬉戏。 十一 双手上步向前抛实心球;嬉戏。 十二 一分钟踢毽考核;小篮球竞赛 十三 原地侧向投掷管状物;嬉戏。 十四 原地侧向投掷垒球;嬉戏。 十五 小篮球：原地单手肩上传球;嬉戏。 十六 小篮球：原地运球;嬉戏。 十七 小足球;韵律活动和舞蹈 十八 跑：耐久跑考核;嬉戏。 十九 复习 二十 考试 2023年度学校六班级体育教学方案 篇3 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、同学状况分析 本班级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 三、教学目标 (1)让同学知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，留意平安和自我爱护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素养和运动力量都有进一步提高。乐观参加体质测试，争取达到优秀。(3)能乐观主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜败，体验胜利的乐趣 四、教学措施 在嬉戏中结合竞赛，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对自己老师的上课水平提出新的要求，转变形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以健康第一的指导思想，让同学乐观参加到活动中去 3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 5、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 6、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。 7、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 8、加强对体育课的平安训练和同学对自我爱护意识的训练。 五、教学进度及内容 周次、教学内容： 1 引导 2 武术操嬉戏：20米迎面接力 3 武术操嬉戏：截住空中球 4 武术操：队列练习 5 30一50米怏速跑嬉戏：素养练习 6 跑：障碍跑(30米40米)选修内容 7 小球类活动嬉戏：运球接力 8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫) 9 230米接力跑小排球 10 立定跳远嬉戏：运球、传接球 12 投掷跑：50米快速跑 13 健康学问嬉戏 14 耐久跑素养练习 15 投掷健康学问 16 定距离跑嬉戏 17 跳动拓展延长 18 质量评价潜能开发 19 复习考查 2023年度学校六班级体育教学方案 篇4 一、指导思想 坚持以同学为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六班级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯达到健康第一、平安第一的目的。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在平安第一，健康第一的前提下，选择自己宠爱的项目，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德训练，不但抓同学身体熬炼，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：坚持健康第一，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，乐观参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对同学进行德育训练，陶冶美的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。 七、体育课教学常规 (一)、老师方面 1、仔细备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方， 留意精神文明的建设，并着好运动服装。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事 故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等，提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 八、教学进度及课时安排 1、体育卫生基础学问 2课时 2、球类运动 8课时 3、体操 5课时 4、跑、跳、投 9课时 5、嬉戏 6课时 6、武术 5课时 7、期末测试 1课时 全期共计： 36课时 九、总结及反思 每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到抱负的教学效果。 2023年度学校六班级体育教学方案 篇5 一、同学分析 六班级的同学性格差异较大，身体素养遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 二、教学目标 树立健康第一的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，广泛宣扬每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子；以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，进展课外体育活动，加强体育文化建设。 1、进展同学身体素养和基本活动力量，增加同学的体质，提高同学对体育的爱好。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与健康相结合，培育同学的爱好，充分调动同学的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。 2、使同学能够了解体育与健康的意识，逐步培育同学喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。 3、对同学进行集体主义和爱国主义训练，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，乐观向上、创新精神的优良品质。 4、对同学的心理进行辅导，使同学知道不良心情对体育活动的影响，同时培育同学乐观消退不良心情的力量和社会适应力量。 三、教材分析 重难点： 1、同学能够观看和评价同伴的运动动作，同时能乐观地展现自己的动作；其实就是增加自信念和提高同学理解力量。 2、知道田径的一些术语，同时如何让同学更好的把握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿态以及解决跳高的成果，提高同学对田径这些枯燥项目的爱好。 3、使同学更好的把握一些韵律体操的属于和技术动作。 4、初步把握体育运动的一些常识。 5、了解青春期的卫生保健学问。 6、对同学的心理进行训练。 (一)田径教学 1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑乐观，渐渐增加步长、步频，动作协调、快速， 2、跳动：进一步把握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。 3、投掷：初步会退铅球技术，把握投垒球技术。上下肢协调协作、动作合理。 (二)攀爬平衡 (三)体育与健康常识 1、足球运动简介 2、奥运会简介 3、意外损伤的常识 4、男女生的身体变化 5、建立良好的学习心态 (四)球类活动 足球、篮球、乒乓球、羽毛球 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，同学学有所获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养提高的训练，强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安训练和同学对自我爱护意识的训练。 五、体育测试内容 身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核 评分标准：优秀=90100分；良好=7589分；合格=6074分；待合格=59分以下。 11